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我们班的语文老师作文

时间:2021-10-21 09:16

  作文语文学科中比较重要的一部分,好的作文需要符合题意、突出中心、且有充实的内容。其次语言要生动形象,无语病。然后结构完整条理清晰,字体干净整洁等。下面是小编整理的我们班的语文老师作文【集锦7篇】,供大家学习参考!

  我们班的语文老师作文 篇1

  老师不但教我们知识,更重要的是还教我们怎样做人。我们班的语、数、英老师也是这样,而让我印象最深的就是语文老师。

  李老师是个不记仇的人,只要你勇于改错,一定会得到李老师的原谅。

  李老师讲课总是能让沉闷的空气中多几分欢乐。李老师讲完课总会讲一些历史故事,我们听得极其认真,连一个字都不愿放过,就连我们班的"捡漏王也会竖起耳朵认真听讲。

  李老师的脾气很多变,批评完做错事的同学后,就立刻把怒气冲冲的心情抛到九霄云外,继续用一种温柔而又威严的声音讲课,顽皮的同学都不敢说话。

  李老师讲课时需要在黑板上写字时,总会紧握粉笔写出一手漂亮的粉笔字,让我们一眼就能认出这是李老师的字。

  我们曾经给李老师起过很多绰号,比如老李"呀!"李占课"呀!。李老师也问过大家有没有给李老师起绰号,我们班的人全都脑细胞活跃起来了,有的同学嘴巴就是不紧,把绰号给说了出来,语文老师说:那以后要做到对得起称号呀!全班人齐声大叫:"不!"

  这就是我们班的李老师,宽严相济又风趣幽默的李老师,也是我们公认的好老师,其实天下的老师都是好老师。

  我们班的语文老师作文 篇2

  我们班的语文老师,吕老师可是个老顽童,我们都叫他吕老头,这就是所谓的“人老心不老”。

  他的嘴唇有点紫红色,大家都说他的嘴巴像中毒了似的。上课一有点“风吹草动”,他就立刻变脸,眉头紧皱。那扭动地像小虫似的眉毛下边,有一双像牛眼一样的大眼睛,瞪得我们直打颤。 (优秀作文网 www.yxzW.net)

  每次上课铃声响起,讲台上都没有吕老师的身影,真不知道他是来考验我们的还是习惯了迟到。等我们都把双手平平地放在桌上,教室外才响起“叮咚叮咚”清脆的声音,下一秒吕老师便迈着他的“大长腿”跨进了教室“好,上课!”刚才那清脆的声响便是吕老师裤子上扣着的一长串钥匙,简直比看门人的钥匙都多。

  吕老师对学生总是严格要求的。就拿上课迟到来说吧。有一次,我们班的“瞌睡虫”迟到了,为了不让气氛变得紧张,他偷偷地从后门溜到了座位上。可谁知被牛眼吕老师看见了,他径直走向“瞌睡虫”,大吼:“你知不知道,课堂上迟到不打招呼是非常不礼貌的!”脸气地跟个红苹果似的。他这么说让我联想到了他自己,总是在课堂上迟到,也不说明理由。

  虽说是个语文老师,但打篮球是他的强项。每次一做完课间广播体操,他就拉着我们陪他打篮球。他一手运着球,一手摆出鸡妈妈的手势。别看他上了年纪,可打篮球时就像一道闪电,一会儿跑到篮下,一会儿跑到发球地。我们被他折腾得大汗淋漓,直喘粗气。可你再看看他,运球轻松过人,又是一个漂亮的三步上篮,别提有多气人了!

  吕老师,叫他老顽童是再好不过了。

  我们班的语文老师作文 篇3

  一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季晴雨,五脏六腑,七嘴八舌,九思十想,教必有方,滴滴汗水,诚溢桃李满天下。题记

  门前的那株茉莉花又开了,清香四溢,勾起了我对如茉莉花般的您的思念。那也是一个茉莉花开的季节,教室门前,翩翩然走进了一们白衣女子,身材高佻,面容清秀,如茉莉花一般淡雅,“同学们,我是你们的语文代课老师,大家叫我王老师就可以了。”一声声细语似泉水涓涓流入我们的心间。我记得,那天下午的作文课,我趴在桌上奋笔疾书地写着作文,您在课桌间巡视,不时弯下腰指点同学们两句,时光仿佛在这一刻定格。夏日里的微风夹杂着茉莉花的清香,在校园里穿梭,行走,教室里环绕着一缕缕茉莉花香,一点一点,在空气中飘荡。

  突然,一只温暖的手扶住了我的额头,将我的头轻轻往上抬,另一只手按了我的肩。我转头,便看见了您。您朝我一笑,酒窝里漾着满满的暖意。我也回以一笑,随即挺直腰板坐好。我们没有说话,却又像进行了一场无声的对话。我记得,那天放学后我有课本落在学校里,便匆匆忙忙回学校取,却发现教师办公室依然有一盏灯亮着,我一眼就认出了是您的办公室,从您的办公室门口经过时,我驻足停留了一会儿,透过窗户看去,偌大的办公室只剩下您一人,而桌旁瓶中的茉莉花似是与您相伴。借着有些昏暗的灯光,您正认真批发着手中的试卷,还不时停下来,仔细地核对。此时的您,有一种别样的美。这种美是对工作敬业,这种美是对生命负责。第二天,看见您眼中的红血丝,我心中涌出一阵温暖和苦涩,您累了自己,却都是为了我们。时光是只橹摇的船,咿咿呀呀,咿咿呀呀,这边还没在意,它已经摇到另一片水域去了,茉莉花开始凋谢的那一天,您代课的时间到了。班上再也没有了那缕若有若无的茉莉花清香。可是,在每一个茉莉花盛开的季节,我总会想起您,王老师,想起那段你我共度的美好时光。

  我们班的语文老师作文 篇4

  在我的记忆长河中,令我印象最深刻的,就是四年级的姜老师了。

  姜老师她有一头乌黑的长发,粗粗的眉毛,还有一张樱桃小嘴。姜老师一上起课就很严格、很严肃,可是一到下课,姜老师就会变得很风趣。

  那一天,“丁零零!丁零零!”上课铃响了,同学们回到座位上,等待老师的到来时,教室里跟菜市场一样热闹,有的同学跟同桌讲话,有的同学却在跟别的同学扔纸团,还有的同学过位跟别的同学打架,无论班干部怎么劝也不肯听。在这时,老师走进教室,教室里顿时变得鸦雀无声,老师说:“同学们,这节课很重要,一定要认真听,这样考试才能考好,听到了没有?”同学们异口同声的回答:“听到了!”

  老师正要给我们讲解课文的时候,我旁边姓林的小林同学,他在跟后面的同学讲悄悄话,老师用恐怖的眼神瞪了他一下,他似乎察觉到了,才转过来认真听讲。过了一会儿后,他又转过去跟后面的同学讲悄悄话,老师大力敲了两下桌子,他才反应过来,认真听讲。又过了一会儿,老师转过去写字的时候,他又转了过去跟后面的同学讲悄悄话。这下,老师大发雷霆,从袋子里拿出软尺走到小林同学的旁边,大力的打了下去,小林同学“眼泪直流三千尺”,同学们都目瞪口呆了。

  这就是我们的语文老师,是不是很严格、很严肃呢?

  我们班的语文老师作文 篇5

  今年我五年级,语文老师换了。

  第一天,我们看到老师时就觉得她很严厉。语文老师不白,甚至可以说有点黑,戴着一个足有700度的近视眼镜,胖胖的身子,随身携带一把戒尺,看到她,我们就能猜到她的脾气肯定不太好。

  我们的老师很厉害,如果上课看到谁在讲话,就跟没事儿人一样,若无其事的从你旁边走过去,再猛一转脸看着讲话的人,讲话的那些人以为老师走了,继续讲,老师就会一个巴掌打在他们的头上。当然,语文老师也有温柔的一面,只要我们多发言,不讲话,上课积极,老师会让我们少做一项或两项作业。都说“独乐乐不如众乐乐。”老师罚作业也是采用株连的方式,如果一节课,老师发现有十个以上同学在做小动作或偷偷讲话。甚至上课睡觉,或者还有少写作业的,就会让全班同学抄十遍今天所学的课文或者是古诗。

  老师也是赏罚分明的,为了让我们班同学学习更有积极性,我在班级设奖100分的人可以有一个20元的铅笔盒,95分呢,会有一个十元的本子,进步大的可以拿到十个语文本,如果你退一步的话,老师会让你交十元当班费,可以用来给成绩好的或者有很大进步的同学买奖品,如果班费不够奖励的话,老师会自己出钱买奖品。

  我喜欢我们班的语文老师。

  我们班的语文老师作文 篇6

  我们班的语文老师姓吴,我们都叫他吴老师。

  吴老师长得很高,他又黑又短的头发下面戴着一副大眼镜,高鼻梁下有一张大嘴巴。手拿一本书,穿着黑衣服,一看就有一股学者的气息。

  吴老师对我们很好,每天给我们反复讲同样的题目,直到我们知道怎么做才肯停止。不然,他是决不善罢甘休的,非得让我们听懂为止,真是一位尽职的老师。

  吴老师的性格实在有些古怪,他要是高兴,能比谁都和蔼可亲,和你说几句好话。你表现得好的话,他还会叫你保持,表扬你、让你加油。如果全班都表现得很好的话,吴老师让我们的回家作业变得特别少,还让我们在学校里写回家作业,如果写完了,还可以看课外书。说他大方吧,的确是呀。

  可是,他若是生气,能比谁都“凶狠”,板着脸不说好话,作业加多,是原来的一两倍,什么抄词语呀、预习新课文呀、练字呀、背诵课文呀、写生字呀等等让有些人写得头昏脑涨,有些人写得“发疯”,还有些人写得崩溃。不管怎么样,如果吴老师生气,他就会这样。

  不过,有时候他的生气是来警告你的。比如你本来能在考试时考出很好的成绩,可你却考了一个特别特别差的成绩让吴老师“大开眼界”,老师就会用反语说话。

  这就是我们班尽职尽责而性格古怪的吴老师。我们有这样一位好老师让我感到骄傲和自豪。

  我们班的语文老师作文 篇7

  我有这一位教导有方的老师。她有这一米六左右的身高,虽然说不上高,但也绝对不算矮,那皮肤有些发黄,那一头乌黑的短发看上去很温柔,那随机的眼神,该严厉时就严厉,该温柔是就温柔。但是位怎样严厉的老师呢?这是怎样以为教导有方的老师呢?这样的老师看上去和蔼可亲啊。

  我们的老师可是有“超能力”的,第一招就是“顺风耳”。上课的时候老师可能不在,这时我们班就会很吵,老师在办公室就听到了,就从办公室赶到了教室,可是按照声音的传播,老师在办公室是听不见的,所以看到老师的我们一脸懵逼。老师为什么会来?难道有人通风报信?也没有啊。难道老师会顺风耳?那“顺风耳”可是独一无二的,谁也“仿造”一双这样的耳朵。

  而老师另一个“超能力”可就厉害了。在吵闹的班级旁,老师悄无声息地进入了教室,有的人听教室没声音了,安静了,才反应过来老师来了。而在老师来教室之前,我们谁也没有发现老师。这时候我就有个问题了:老师是什么时候来的?这个问题就像心结一样一直在我的心里。所以我叫塔“隐身术”。

  而老师的教导有方就提现在老师开的“诊所”了。老师开的“诊所”专门治字“美”如“天书”的人,而“病人”就在中午留在学校二十分钟左右才能回家,“治疗”一周左右,而且要是谁敢逃出来,“心慈手软”的老师就会好好“招待”那个人。

  这就是我们班教导有方的语文老师,一位完美是老师,一位完美无瑕地老师。

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