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数学老师作文

时间:2021-10-06 09:59

  怎样才能写好作文相信是很多同学正在苦恼的事情,如何选材、如何立意、如何承接、如何扣题等等,这些都需要同学多学、多看、多写!下面是小编整理的数学老师作文【集锦7篇】,一起来看看吧!

  数学老师作文 篇1

  与她第一次见面,是八年级的第一堂数学课。

  当我们满心欢喜迎接这个新的数学老师时,不得不说,她让我失望了。

  她是那么娇小、柔弱,好似刚从大学毕业的学生,满身青春的感觉。她好似一朵明艳的小花,没有任何威严。看着她,我在想:或许我的数学只能靠我自己。

  但万万没想到,她的到来,改变了我的所有认知。

  听她讲的第一堂课,原来她的声音是那么响亮,若不是她那惊人的气势,或许我对她的猜想还在继续。后来,又万万没想到她是那么有魅力,她的课,我都不敢合眼,她的语言是那么简洁、迅速,思维能力更是让人不能想象。

  她一出场,我就被震慑。

  一个小小的三角形验证题,她运用了好几种方法来解答,思路是那么清晰,更是让我眼花缭乱,思维都跟不上她的节奏,可能以后在上她的课就真的不能走神了吧!

  在做她布置的第一份作业前,我才真正发现,她是一个经验丰富的老教师,对待作业她显得更加严厉。她要求我们:做题,不仅要完成,还要高质量完成,画关键词,写思路,她要求严格,书写规范。我本以为她只是说说,不会大面积检查,可事实让我大惊失色,她细心地为我们改了作业,评了等级,做了记录。

  从那时起,我发现,我很幸运,有一个这么好的老师。别看她小眼睛、小嘴,她的眼睛很灵,在课堂上能看见每一个同学的一举一动,嘴很快,完美掌控课堂四十分钟毫无压力。

  与她相处的一个周,我才发现,她怎么可能那么柔嫩,那么娇弱!她如同春天探出头的小草,小小一棵,却生命力顽强,意志坚定。 (优秀作文网 www.yxzW.net)

  她的记忆力非常好,这是最让我佩服的,仅仅一个周就认识了全班百分之九十的同学,不像我进班一年,班上的人有的还叫不上名字。若说她让人舒服,倒不如说是紧迫,课堂就像战场,分秒必争,丝毫不敢松懈。改完的数学题,她会一一检查,一个课间看不完,下一个课间她就接着来,当检查到我时,她对我做了一个简短的总结。

  我不曾想过,相识几天,我与她从未说过一句话,我不在意她,而她却记住了我。

  后来我发现,不止我,班上的每一个人都收到了来自她的祝福。

  她是那么让人敬佩。

  数学老师作文 篇2

  一次函数,二次函数,等差数列,圆,面积的结合者。

  数学老师的世界里,没有“你觉得”,“你认为”,“好像”,“似乎”,“应该”,“大概”等等内似的词语。你觉得,你认为,你没有错,但这仅仅是你认为,你觉得。

  数学老师是一个热血青年,听他给我们讲过他的年少轻狂。一席轻装,仗剑走天涯的疯狂事迹,可偏偏岁月蹉跎,世界无情,梦未遂啊!

  数学老师年少时也是翩翩公子,仪表堂堂,是不可多得的精神小伙也是一个厉害人物啊!叱咤风云过,过去学生时代的楷模。

  记得,他不想上大学,高二那年就去在外拼搏了。可不如人意啊,高三下半学期,被父母抓回来了,关在屋子里复习。数学老师被逼无奈就看了一个月的书。原本数学老师就窃窃自喜,自认为根本无望考不上,结果几天后录取通知书下来了。因为父母的强逼,他去报道了。但那仅仅是报道,大二就辍学了。去外面打工什么活都干过,尝过世间百味,略过人世凉薄。但还是不喜,学校的束缚。

  百转千回呀!大四因为父母的哀求和苦口婆心,我们的数学老师又一次屈服了,就是这一次的屈服,我们才有幸与数学老师相见,我们才有机会气他。数学老师考完试笑了,因为他什么也不会,他觉得,这回终于解脱了。

  父母不分白昼的忧心,日盼夜盼。考上了,考上了,是老师。父母高兴的手舞足蹈。正值血气方刚的少年,他怎么也想不通。

  如今数学老师从教十几年了,也慢慢的淡然了。也许就是命运的安排,人的一生什么样,早有注定。从来不信命的数学老师也再现实面前低头了。

  数学老师现在满脸的胶原蛋白,都是岁月的沉淀啊!数学老师最喜欢和我们玩脑筋急转弯了,总喜欢和我们绕弯子,我们被骂了都还不知道。总是喜欢给我们说一些意味深长,妙不可言的话,表面风平浪静,细细回味全是人生哲理。

  我们毕业了,再也不会遇见这样一位老师。老师也不会再遇见像我们这样的第二批学生。

  梦中,数学老师的样子,清晰可见。拿着三角板,嘴角上扬,漏出了他那,独一无二的虎牙,“菜市场啊!”,“今天猪肉便宜了吗?”“这么吵?”

  我们毕业了,青春褪去了,但数学老师经典语录不会,数学老师画图的样子不会,数学老师的微笑不会,数学老师的

  世间有一个极美的代名词叫“数学老师”!

  数学老师作文 篇3

  在六年级开学之时,我们班迎来了新一任的数学老师。

  那一天,我们都满怀期待,但是我的同桌一直在抱怨:“完了,完了。”“咋了?”班里其他同学听到他的抱怨不安的问道。“哎,听我爸说这次数学老师就是顾老师。”我们全班倒吸一口凉气,这时“砰”的一声,顾老师进来了。

  这位顾老师来头不小,曾经一直教初中的,这次转到我们学校来了。他一进来就摆着一张严肃的脸,年龄有五十多岁了,一双眼睛瞪得很大。他洋洋洒洒地在黑板上写了一个“顾”字。有同学惊呼:“嘿,长的不怎么样,字倒是写的挺好的。”顾老师地目光瞬间扫过去了,刹那间全班片甲不留,鸦雀无声。之后便怡然地离开了。顿时,全班炸开了锅:“这老师好凶啊”,“怎么都没表情的”突然,顾老师在门边瞪大眼睛探出了头,班级再次鸦雀无声,并且之后再也没有人敢出声了。

  开学第一天的数学课,顾老师又面无表情的进来了。这时有人冒了一句方言:“顾老师侬眼睛嘎大啊”。全班哄堂大笑,出乎意料地顾老师也笑了。而之后的课堂更是让我们对他看法彻底改变。他的课堂幽默风趣,让我们在快乐的氛围中接受知识,快乐学习。对我们的教导更是孜孜不倦,毫不厌烦。

  我想,师之所以为师,就在于他有过人的品质吧。

  数学老师作文 篇4

  我读五年级了,换过三个数学老师,这个学期派来了一位新的数学老师――陈老师。

  陈老师适中的身材高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜,但怎么也掩饰不住那双炯炯有神的眼睛,她扎着马尾辫,她不喜欢穿高跟鞋,也不喜欢穿裙子,有时候显得十分尔雅,而又不失严厉。

  记得刚开学分老师那会儿,班上好多同学都是以前的同学,他们对这里都再熟悉不过了,也就意味着陈老师是他们的新老师。上第一节课的时候,好多同学像往常一样窃窃私语,完全不顾陈老师的存在,陈老师一看集了大吼一声“停!”同学们傻了,立刻安静了下来。课上了一半,突然有个同学在做小动作,陈老师用眼睛一瞟,神情一下变得十分严肃,脸上没有一丝笑容,用的目光,看那位同学,那位同学立马停下来,认真听课了。

  陈老师的课十分有趣,而且对每一位同学关怀备至。有一次上课,她提了一个问题,我很想举手,可又怕回答错了,受到她的批评,面对同学们的嘲笑,只好低着头,心理不停不停念叨着“别叫我,别叫我,”可陈老师,偏偏叫了我,我感觉全班同学的目光像一支利剑“嗖”的一下全都集中在我的身上,我紧张的站了起来,脸红的像只熟透了的柿子,结结巴巴的说出了答案,声音小的像蚊子,心想这下等着挨批吧,陈老师反而用鼓励的目光看着我,“很好加油!”顿时一股暖流流遍了我的全身。

  陈老师,就是这样一个时而幽默,时而严厉,时而温暖的好老师,她认真对待每一位学生,心里还关心着每一位学生!

  数学老师作文 篇5

  在你的成长过程中,有这么一群人陪伴着你,他们就是父母、亲人、朋友与老师。他们陪你度过春夏秋冬,陪你共度荣耀光华,陪你直面心灰意冷

  父母,是生你养你的人;亲人,是与你血缘关系或远或近的人;朋友,是在人生旅途中陪伴着你的人;而老师,则是承担着教书育人,带给你人生转折的人。今天,我就来写一写我们的数学老师吧!

  他,是平易近人的。也许在我们的潜意识中,数学老师就应该是板着脸,一丝不苟的。而我们班的数学老师,却是个例外。他不太会对我们发火,对待我们极其温和,而且还有问必答。他的“招牌动作”就是摸摸头发。瞧,上课上着上着,他又摸了摸头发,有不少同学因此打趣他,他也毫不在意,只是耐心地上着课。

  他,是爱笑的。整日笑眯眯的,我们也不知道,有什么事能令他如此开心。而他的笑,似乎有些魔力,只要他一笑,课堂上无论多紧张、多压抑的气氛,也会立刻荡然无存。不知从何时起,同学们注意起了老师的头发。正巧老师理了发,头发短短的,堪堪盖住脑袋,看上去有几分滑稽。莫名地,不知谁先笑出了声?顿时,同学们都笑成了一团。老师丈二和尚摸不着头脑,却也同我们一块儿笑看着他这样,我们笑得愈发欢了。

  他,是一座休眠火山。别看他平时有多温和,有多爱笑,可到了关键时刻,他可一点儿也不含糊。一上课,就像变了个人似的,笑的次数少了,却教得极其认真。可因为下课玩嗨了,我们毫不认真,乱作一团。老师发火了,教室也在刹那间安静下来,大家这才开始害怕。因为我们都知道:长期未“爆发”的火山,在突然爆发的情况下,是最恐怖的!因为没有任何人知道,这座火山的威力有多强大,持续的时间会有多久!而他,就如这火山一般。我们害怕着,等待着老师的“批判”。只希望,他的怒火能早日平息

  他的特点,还有太多太多!我便不一一道来,就看看你有没有发现。

  数学老师作文 篇6

  我们的数学老师有一句名言:我是很不喜欢拖堂的!后来我们班才深刻认识到诚实的重要性。

  老师姓徐,有十几年的教龄,在漫漫十几年中也累积了丰富的“话术”经验。诚信是立人之本,他正好把“不诚信”完美地融解、重塑成了“正常”。“话术的秘诀”他深得此道。

  许多老师对于课本,都是去其糟粕,取其精华,我们称他们为“良师”;而这位徐老师就神了,只要是句子,不论内容是否相同,含义是否重要,总之讲就对了。他说:“我很明确地告诉你”“记住徐老师这句话,你会终身受用的!”他往往这么说。做题遇不到这些类型还好,若是遇到了,那我们甚至猜得到他的后续发言:“你们看徐老师说的对不对?所以说要听徐老师的话啊!你们为什么考这么差?就是因为记不牢徐老师说的!你们真的是我教过最不乖的一班人呐!”而他说过的“一定要记住”之多,甚至可以编一本不亚于《xx语录》的句典。而这番话正是导致我们下不了课的罪魁祸首。

  徐老师刚来我们班时不慎猖獗,平时拖拖课足矣。后来他惊喜地发现美术老师是他兄弟隔壁班的数学老师!他们当即定下《无条件占课公约》,这增加了徐老师的自信心,他决定把自己的老习惯,带进我们班来。

  通常来说,学生渴望下课铃,但我们班渴望上课铃,这意味着我们可以逃离口水了;从某种意义上来说这也象征了“数学改革”的失败。徐老师不占语文早读或语文课,但他认为自己可以在英语早读或英语课的时间里留下自己的芬芳;不幸的是英语老师实在是争气:若是占用“5分钟”“10分钟”,她直接化身为人形报时器;若是占用“一次”“两次”还好,次数一多,她去占数学课,亦是“5分钟”“10分钟”。数学老师委屈巴巴,而我们拥有了“嘲笑”老师的谈资。

  其实我们早该知道他爱拖。徐老师拖堂的本性在初次见面时已经露出了“尖尖角”:开学时我们初次见面,还不知道往后会经历怎样的课堂,而徐老师说:“我是很不喜欢拖堂的!”大家都信了。孩子们纯真的心灵呐!救救孩子

  他讲了自己先前带了多么优秀的班级;又介绍了自己的特点;还用自问自答的方式评价了我们班;甚至还对着开小差的人发火!又是拍桌又是抬高音调,顿时惊醒了在座的各位。他的演讲逻辑清晰,条理分明,着重强调了三遍以上自身的优秀特点,使观众留下深刻的印象。我“可以很明确地告诉你”,这场演讲从9:30开始,生生坚持到10:40。堪称人间蔺相如。

  爱说是因为极爱面子。数学老师在课上说道,他自创了“浓度三角”,并千叮咛万嘱咐告诉我们不要轻易使用,因为别的老师看不懂。这样可能还不明了,但若是换一个更为大众所知的名称“十字项法”便有趣了。究竟怎么回事?咱也不敢问。一招“不知者无罪”被用得出神入化;面对难题,他也有自己的一套:双手胡乱舞动几下,然后自然地背在身后,面对黑板又转向面对同学,“咳咳,这道题,谁会做呀?上来讲一下!”

  起初有同学自认聪明过人,于是争先恐后地举手;后来有人提醒大家:“不要举手,让老师自己做!”于是到现在,这道题仍在见不得光的地方沉睡。

  这位数学老师,希望下次有人问起他时,他“可以明确地回答”:“难道你没有看见过江流水涌吗?”

  数学老师作文 篇7

  数学是我最喜欢的学科。还未上数学课,我就先对数学老师有好感。

  在班主任介绍各科老师时,我悄悄地打量了她:又大又黑的眼睛,闪着聪明的光芒;红樱桃似的小嘴,小巧可爱精致五官组成的芭比娃娃!老师介绍说邹老师从北大毕业,我不知不觉中对她多了一份崇拜!

  到邹老师作自我介绍了,她语言简洁,主要讲了数学课的学习规范。寥寥几句,透出她的条理清晰,干脆利落。

  上数学课时,我才知道邹老师既幽默又有耐心。

  第一周我们学到了有理数,又把自然数复习一下。邹老师怕大家把这些数搞混,便举了个例子,她说:“自然数就像一间可以无限扩大的教室,可以装下一个小朋友,十个小朋友;可是,能装下半个小朋友吗?”教室里响起一阵大笑,在笑声中同学们记下了这个知识点。

  第二周我们学图形这个模块。正方形的展开图,大家有点不解。邹老师看着大伙那迷茫的小眼神,便让我们把每个展开面都跟她一起做一遍。用手来代替平面图形,一会向上翻,一会向下翻,一边做一边慢慢讲解大家听懂了,邹老师也轻轻地舒了一口气。

  邹老师不仅耐心、幽默,还用一颗童心去教学。她给我们每个人准备了一本超级可爱的笔记本:封面上是胖胖的小猫咪,胖得卡在同样肥胖的游泳圈里出不来了。看到它,心都萌化了!用它来作数学笔记,我连字都不敢写得太飘扬,生怕把它弄疼了。

  虽然开学才几周的时间,我已经越来越喜欢邹老师了。因为她,我越来越爱上数学课,也相信我的数学会越学越好。照我同桌的话来说:“跟着邹老师,我的数学成绩不用愁了!”

  跟对一个好老师,你就成功了一半!我不知道从哪里看到过这句话,现在想起来,觉得很有道理。(公众号:学府文启社2020)

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