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我的数学老师五年级作文

时间:2021-09-24 09:28

  在班级里,总有一些同学作文写得非常优秀而让人羡慕,也有很多同学写得很吃力,且没有兴趣,其实写好作文也是需要平时多积累多练习的!下面是小编整理的我的数学老师五年级作文【细选8篇】,欢迎大家阅读交流!

  我的数学老师五年级作文 篇1

  我的课外数学老师姓易,我们尊称她为易奶奶。她72岁了,脸色红润,身材看上去胖胖的,说话时中气十足,妈妈说易奶奶是个和蔼可亲的奶奶。而我却觉得她是一个“老顽固”。

  一次数学课,易奶奶正在批改作业。突然她大叫一声“田梓晔,给我过来。”我走到易奶奶面前,原来是一道方程题做错了。易奶奶用手指着题目对我说:“你看,这个方程应该设苹果为1/5x,香蕉为x,你怎么能把关系给颠倒了呢?赶紧去重写。”我只好拿起笔重写“设香蕉为x,苹果为1/5x”这时易奶奶又说道:“不对不对,你的顺序错了,应该先写苹果,再写香蕉。”我嘟囔了一声“这样写不一样吗?只不过是顺序错了而已。”谁知易奶奶尽然听到了我的抱怨。她说:“不行,你的解题要符合逻辑,先设少的,再设多的。逻辑是数学中非常重要的品质。”从此,我明白了数学逻辑的重要性。

  面对教学,她是一位老顽固,在生活中,她也是一位“老顽固”。最近,她生病住院了,但是,我们晚上五点要去她那里学习。她为了我的正常学习,居然瞒过了家属,偷偷在五点前跑回了。五点多我在她家学习的时候,听到她的老人机响了。只听他儿子说:“妈,您身体不好,还回去教书干什么呀?”只听易奶奶说:“孩子都等着我去给他们教书呢,如果我住院,他们不就上课了吗?”他儿子急了,对她说:“妈,您不能这个样子,我现在就去接你啊。”易奶奶固执地说:“不行,答应孩子的事,我要做到。如果你来接我回医院的话,我就不认你了。”无奈的儿子只好挂了电话。

  通过这两件事,你是不是也觉得易奶奶是个“老顽固”呢?可是我却从“顽固”的易奶奶身上学到了做人做事的道理:学习她做要严谨认真,说话一言九鼎的高尚品质,她是我成长道路的航标。 (优秀作文网 www.yxzW.net)

  我的数学老师五年级作文 篇2

  在我四年的小学生活中,印象最深的就是数学老师,她很有趣。

  她的样子很美,有一种学者或是大人物的风度。她的脸白里透红,一双炯炯有神的大眼睛上面有一对浓浓的眉毛,一个挺拔的鼻子,非常协调。说到这里,大家一定认为她是一个既温柔又迷人的好老师。可你错了,老师确实美,不过她的脾气却不是一般人能承受的。

  数学老师不常生气,只要不惹她,她一定会非常温柔,对我们掏心掏肺地好。但只要你一不小心惹急了她,她就会用刺耳的声音、力大无穷的双手,打得你五体投地。

  记得有一次老师发了卷子,让我们进行小测试。卷子一发下来,她就生气地对我们说:“没打分的同学给我站起来。”这一句话说的我们是心惊胆战。几个男生悄悄地站了起来,个别女生也害羞地站了起来。他们连头都不敢抬起来,因为他们知道“暴风雨”就要来了。老师把他们叫进办公室,让我们其他人自习。办公室在一楼,我们在三楼,我们仿佛听到了那些同学的“哀嚎”。过了一会儿他们一个个抽抽搭搭地回来了。可想而知,老师是多么的厉害啊!

  但老师对我们好的时候就不一样了。她会买各种各样的小礼物,比如说小彩灯,小闹钟等。在课上,我们每回答一个问题,老师就会奖励给我们一张贴画。积够五个或是十个,或者更多老师都会给我们小礼品。无论是大的还是小的,我们都特别喜欢。老师上课的时候也会说一些她的人生故事给我们听。我感觉她就是个知识分子。

  他就是这样一位非常有趣的老师。

  我的数学老师五年级作文 篇3

  我现在依然清楚的记得那个站在讲台上教我们知识,每当我们心浮气躁,不思进取,学习态度不端正的时候,他就会劈头盖脸的骂我们一顿,然后罚我们集体写检讨的人,他总是刀子嘴豆腐心,你想问他是谁?告诉你,他就是我的小学班主任兼我的数学老师。

  他尽职尽责,每次上交的作业不管是多少,都会一一批改,并写上评语。每到放学的时候,其他的老师都回家了,他还留在学校里,帮我们补习功课,到班里人都走完了,他再把教室打扫一遍才回家。

  记得班主任有几条口头禅,都很经典。例如:“讲完这道题就下课。”数学老师喜欢拖堂,经常听到下课铃响了,还有一道题没讲完,一个星期总要说那么几次“讲完这道题就下课。”“我们把这份卷讲完再下课。”“五分钟就好,大家再坚持一下。”然后就是“咳,这道题分四个小题,需要套用8个公式,总共十一个步骤”最常见的画面是下节课的上课铃已经响了,语文老师拿着课本在门口等着,数学老师才依依不舍的收拾讲台上的资料,然后我们就没有休息时间了。为此我们可没少抱怨,可是长大一点才真的体会到老师的用心良苦,他只是想我们多学一点而已。

  他还经常说:“聪明是聪明,就是不好好学习。”“体育老师这节课有事,这节课上数学吧。”不光体育老师有事,音乐老师,美术老师,劳技老师也经常有事。在训我们的时候最常用一句就是:“你们是我教过最差的一届学生,我以前的学生都哪像你们啊一个个的”虽然说得有点打击人,可这些都是实话。他只是想我们好好学习。讲道理听不进去,就用激将法激我们,总之他在我心中是个好老师。

  那些年我们瞎胡闹,我们孩子气,但我们敬爱您,爱您的谆谆教诲。

  我的数学老师五年级作文 篇4

  我们的数学老师姓潘,我们都亲切地称她为潘老师。

  潘老师自打我们上五年级,原本一头乌黑的秀发变成了棕色的卷发,像一只可爱的绵羊。脸不大也不小,颜色是正宗中国人的标签黄色。高高的鼻梁上有一双小眼睛,眼睛虽小,但却十分的有神。她爱笑,笑起来脸上就出现两个酒窝,眼睛眯成了一条缝,看都看不见了。牙齿趁她笑时偷偷的露出来,像白玉做的一样,整整齐齐。

  潘老师善于绘声绘色地讲课,把我们带进知识的海洋,领进数学的王国。嘿,您别以为一节课就这么平淡,那多没有意思啊!虽然大多数同学上课专心致志,但还是有个别的“桌下工作者”。这不,又有人趁潘老师不注意,偷偷把“违禁品”零食塞入了口中。只见潘老师的眼睛像充了电一样迅速瞪大,死死地盯着那位不幸的同学。可那同学还是吃得津津有味,丝毫没有注意,还和别人聊着天哪!“嗯嗯,有一位正在用嘴巴运动的人打扰了我们上课。”潘老师用手指敲了敲讲台。这句话以每分钟约18千米的速度冲进了那同学的耳朵,他吓得“唰”地一下坐得笔直,大气都不敢出了。

  潘老师唠叨的时候,活像《西游记》中的唐僧。有次我们做作业本,我刚想提笔开始写,就听见潘老师说:“注意,今天的作业有点难,千万要小心”本以为可以开始做了,潘老师的声音又盘旋在我耳边:“第三题竖式认认真真验算,应用题多打草稿,对了,把字写好看一点”。我差点想捂住耳朵,因为潘老师这句话已经讲了N遍了。可就因为这些唠叨,我在第一单元考试中拿了100分!

  这就是全班同学都爱的数学老师潘老师!

  我的数学老师五年级作文 篇5

  有的老师非常有趣,常常逗得大家哈哈大笑;有的老师非常温柔细心,经常给同学们小礼物;但我的数学老师是非常严的,一个眼神就可以让整个教室鸦雀无声。

  一阵清脆的上课铃声响起,同学们飞奔进教室,这时一个熟悉的声音闯进我们的教室,同学们个个唉声叹气地说:“又是数学课!”“安静!”这时我们的数学老师发出一声“狮子吼”,把我们整栋楼都震得抖三抖,我们也只好安静而又端正地坐着,认真听老师讲课。

  我们的刘老师又高又瘦,戴着一副眼镜,那黑色的长发总是被扎成马尾辫。刘老师的耳朵非常灵敏,只要哪里有动静,刘老师就会停止讲课,用那炯炯有神的眼睛望着讲话的同学,我们全班的目光也会跟着望向那位同学,知道那位同学霉运将至。接着,我们的刘老师拿起教鞭,向那个还没反应过来的同学走去,朝他的桌子使劲拍了一下,连我们教室顶上的电灯也在摇晃,同学们顿时瑟瑟发抖,也为那个“捣蛋鬼”担心起来。刘老师叫那个同学把刚才所讲的内容抄100遍,放学时必须交,不交回家写说明,那个同学只好低头认错。

  尽管刘老师有那么多惩治我们的方法,有些同学还是想挑战刘老师的底线。有一次,几位同学在上课时扔纸团,被刘老师发现了,叫那些同学请了家长,并且还写了一千五百字的说明,那几个同学中有几个是班干部,刘老师才不管呢,依然下得了这“狠手”。

  刘老师对我们严厉也是为了我们好,对我们放松要求反而还会害到我们。这就是我们又敬又怕的数学老师刘老师。

  我的数学老师五年级作文 篇6

  我遇到过许多老师,什么刘老师、施老师、董老师等等,可让我印象最深的还是我的数学老师──李老师。

  她长得还算漂亮,蘑菇头,大眼睛,大嘴巴,小鼻子,经常穿着黑大衣,大筒裤,耳朵上还挂着大耳环。

  她是个双面人,有时候很温柔,有时候却很严格。温柔的时候,我们在下面做小动作她也不管,严格的时候,只要我们在底下说半句废话,她就会“叽哩呱啦”地教育我们。看!只见她眼里冒出了火光,“啪!”地拍了一下课桌,指着那个人大喊:“你给我站起来!”那个人便连一句反对的话也没说就飞快地站了起来。“给我出去!”那个人还没反应过来,就被李老师拉了出来。“你这样知道错了吗?给我乖乖地站好!”说完,便走回教室,像刚才什么事也没发生一样。我们都很怕她。

  她说话又快又幽默。“当余数不够除的时候,上面的零就要掉下来,不然8没有好朋友,就要哭了。”说完,她还会假装哭起来,逗得我们哈哈大笑。让我们在快乐的笑声中学习到知识,让我们爱上学数学。

  她还很大方。假如我们的数学口算或作业本有25个A的话,她就送我们一些小礼物。有一次,我换的尺子断了,我很伤心,李老师看到了,便送了我一把新尺子,尺子上还有小花图案,我惊喜地看着她,她笑了。

  她常常一下课就走了,速度非常快,因为她还要给下一个班级上数学课。我听说,李老师好像有个“超能力”,就是可以一天“不喝水”。她教了一个班,又要教下一个班,终于有时间喝水了,又有同学来找她问问题,她马上又开始耐心地给同学讲解问题,顾不上喝一口水。

  李老师的严格,便是对我们的爱。我将终身难忘你──李老师!

  我的数学老师五年级作文 篇7

  “这道题讲过多少遍了?还错!你究竟在想什么!”听,这声音大得像高音喇叭的人就是我们的数学老师邓老师,她是我觉得最”厉害“的老师。

  邓老师平时头发总是头发梳得一丝不苟,严肃时眼睛透出一股“严厉“的光芒。她的衣着很朴素,常常穿着正装出现在课堂,走起路来像风一样轻盈。

  老师的眼睛可厉害了。有一次在上数学课时,邓老师正在检查同学们的数学作业,并把作业放映在黑板上,供大家阅览。我感觉昨天晚上的作业做得非常完美,特别希望老师展示我的作业。可是没料到,当我的作业竟然被“红军“”进攻了,我的天,竟然有那么多的错!老师改得也太细心了吧,答题少几个字不行,单位少写一个括号都不放过。没用尺子画的图,我子以为画得很直了,还是被老师的“火眼金睛“发现了看来,我再也不能粗心大意了,一定要好好地检查作业。

  老师不但眼睛厉害,嘴巴也很厉害。

  一上课,老师的嘴巴就像流出的“滔滔江水”,不停地吐出各种解题方式。她的课总能吸引我们眼球,那枯燥的数字也变得形象生动、充满生机。但是,要是哪个同学说话了,她的嘴巴就变成了一把机关枪似的,“嗒,嗒,嗒”地把一大堆道理传授给我们,把我们说得晕头转向,不敢再讲话,只能乖乖地听老师讲题了。

  这就是我们口中最“厉害“的数学老师,因为她,我们更认真地学习数学,也觉得数学更有趣了。我很庆幸遇到这样的老师!

  我的数学老师五年级作文 篇8

  李老师是我们的数学老师,她中等身材,一头乌黑的短发,两眼炯炯有神,像孙悟空的火眼金睛,我们干什么都逃不过她的法眼。尽管她工作繁忙,可对我们的关爱不会减少一丝一毫。

  这种关爱是奖罚分明,一视同仁的。李老师对待每一位同学都不戴“有色眼镜”,总是尽心尽责,从不偏袒谁。记得有一次,李老师带我们做课堂练习,有一道题特别难,我的好朋友绞尽脑汁,也没有想出来该怎么做,于是,她便低声问我:“这道题你做出来了吗!可以给我看看吗?”因为我们的关系十分要好,我不好意思拒绝,便毫不犹豫地把答案交给了她。这件事正好被李老师看到了,她顿时火冒三丈,并没有因为我们的学习成绩好,而有意袒护,反而更严厉地批评了我们两个人。刚开始,我觉得十分委屈,但是后来我也认识到了自己的错误,懂得了李老师也是为了我们好,同时,使我更加了解了李老师是一个公平公正的人。

  这种关爱是耐心细致、认真负责的。在一次考试中,我由于粗心大意导致成绩很不理想,感到十分沮丧。在讲卷子时,李老师突然叫起了我,表情十分严肃,当时我心里一惊:完了,李老师肯定要狠狠批评我。让我出乎意料的是,她用满是鼓励的眼神看着我,对我说:不要因为一次的失败而丧失信心,又不是一考定胜负,继续努力吧!”说完,李老师又把我错的题重新讲了一遍,让我听了茅塞顿开,如醍醐灌顶一般。我鼓足信心,认真学习,终于在下一次考试中取得了优异的成绩。

  这就是我们的李老师,无论是在课堂内还是校园里,只要看见她那双对学生充满关爱的眼睛时,我心里就会感到一阵阵温暖。李老师对我们的关爱,就如同春雨一般润物细无声,默默滋润着我们,时刻激励着我们。

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