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生命生命优秀四年级作文

时间:2020-08-02 11:38

  引言:我常常想,生命是什么呢?有一次,我和小在外面玩耍。一群小吸引了我们的目光,它们爬到我手指前。我突发好... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  第一篇:仿写生命生命四年级/450字

  我常常想,生命是什么呢?

  有一次,我和小在外面玩耍。一群小吸引了我们的目光,它们爬到我手指前。我突发好奇心,按住他们,只要我的手指稍一用心,它可能就丧失了它那小小的宝贵的生命,可它用它那细小的腿用力挣扎着,企图拨开我的手指,它那细小的腿顿时化作一股强大的生命的力量在我手中跃动,它是那样强烈,那样鲜明!的这种求生欲望令我震惊。我忍不住松开按住它的手指,放了他们。

  草,最不起眼的一种,没有花那样美丽动人,没有拥有那么强大、惊人的力量,但草却拥有着强大的生命力,我们在哪儿都可以遇见这小小的生命,溪水边,荒漠里,甚至是石缝。有一次,我无意中发现石缝里长出了。必须用她小小的身体不屈向上,茁壮成长。这对于他来说是一件多么艰难的事啊!

  我把右手放在左手的手腕上来感受自己脉搏的跳动。那一声声沉稳而有规律的脉动,给我的却是极大的震撼。因为宝贵的生命,单单属于我自己的生命。

  我们一定要珍惜生命,因为人活在世上,最可贵的就是生命。生命对于每个人都只有一次,虽然短暂,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值,所以我们要从现在开始,抓紧每一分、每一秒,让生命绽放异彩,让人生不再虚度。

  第二篇:生命生命(四年级/450字)

  我常常想:生命是什么呢?在悬崖峭壁上的一颗参天松树,不需要任何人给它浇水,不需要任何人给它松土,它凭着顽强的生命力,茁壮成长。 (优秀作文网 www.yxzW.net)

  前两年我大舅患了“脑血管出血”病,生活不能自立,但是我大舅凭着自己顽强的生命毅力,凭着对生命的珍惜,凭着对生活的热爱,进行着各种各样的康复训练,爬楼梯时每天必不可少的训练,每爬完一次楼梯,大舅的头上都布满大颗大颗的“珍珠”……我大舅经过日复一日,月复一月,年复一年的训练,我大舅现在已经几乎可以自立了,通过这件事使我明白了生命的意义是――毅力。

  前段时间我在我家的小菜地里发现坚硬的土壤下有几只蚯蚓,过了几天,蚯蚓竞将坚硬的土块松成柔软的泥土,慢慢地爬了出来,啊!那小小的蚯蚓包含着一种多么强地生命力呀!

  有一次,我从电视上看见关于雷锋的介绍,才知道雷锋在26岁的时候就去世了,但他却让自己年轻短暂的生命体现出了无限的宝贵价值,他乐于助人,无私奉献的精神影响着一代代的中国人,哦,我明白了,生命还是一种奉献。

  虽然生命短暂,但是我们可以让有线的生命体现出无限的价值,于是,我下定决心,一定要好好珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

  第三篇:读生命生命有感(四年级/300字

  今天,我们学了第19课——《生命生命》。这一篇课文的作者是杏林子,杏林子是一个身残志坚的人,尽管她是个残疾人,但她并没有意志消沉,并且用她有限的生命创造出了无限的价值。《生命生命》这只是她众多文章中的一篇,却给我带来了对生命的新的认识。《生命生命》这一篇课文讲述了作者杏林子通过飞蛾强烈求生、瓜苗顽强生长和静听自己的心跳这三件事中体会到了生命是短暂的,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

  学习了这一篇课文,我明白了:生命是属于自己的,我们要珍惜生命,不要浪费生命,还要使自己活得更加光彩有力,活的精彩,活的出色。而在这个世界上,有的人在好好地用生命去创造无限的价值,有的人却白白糟蹋着自己的生命,坏事做尽。

  生命是掌握在自己的手里,我们要用有限的生命体现出无限的价值。

  第四篇:生命生命(四年级/450字)

  “岁月可以赢去我们的生命,却赢不去我们一路留下的欢声笑语,我们的祝福,无尽的爱意。”这是台湾作家杏林子说的。今天,我满怀激情地学完了《生命生命》这篇课文,我的心情久久不能平静,因为她给了我一种心灵的震憾,那就是﹕珍爱我们的生命吧,珍惜我们的时间吧!让我们的人生更有意义!人生并没有彩排,每一天都是现场直播,我们要在自己的人生舞台上表现出自己的光彩,《生命生命》中写到:“这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。”这句话是文中最有意义、最深刻的:每个人都有自己的生命,你可以选择对它负责或不负责,一切全由自己决定。

  每个生命在前进的同时,都要步入死神的死亡殿堂,一个人可以做花房的花朵,也可以做不屈向上的草芽;有些人可以向困难气馁的低头,也可以克服困难迈出前进的脚步。就像《生命生命》中的飞蛾:“我稍一用力,飞蛾就不能动弹了,但它挣扎着,极力鼓动着双翅。”句中的飞那求生的欲望那样强烈,那样鲜明!这就是生命!

  生命予昆虫予植物予人只有一次,因为一次更显珍贵,我们应该珍惜生命,让它变得有意义,让有限的生命创造出无限的价值。

  第五篇:生命生命的读后感(四年级/400字

  我读了《生命生命》这篇文章,他给我留下了极为深刻的印象。这篇文章通过描写三件微不足道的小事,从而明白我们要珍惜生命。生命是宝贵的,也是无价的,正所谓“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,人的命是天主定的,也是靠自己的努力换来的,哪怕是残疾人也要珍惜生命,不要放弃生命,更不要放弃对生活的希望,要每天活得快乐。

  生活意味着勇气,就香瓜子一样能在没有泥土没有阳光的情况下茁壮生长,就像花朵能在风雨中拔地而起;就像鸟笼李飞不出雄鹰,就像花盆里长不出苍松。我们人也一样也会经历许多的磨难,我们不要再困难面前低头,要“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”

  我非常喜欢课文中的这一句“只要我的手指稍一用力它就不能动弹了,但他挣扎着,极力鼓动着双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!”因为这里体现了飞蛾在死亡边上奋力挣扎,不想被抓去,想活下来。

  生命是短暂的,而我们可以好好利用它,让它体现出无限的价值来。

  第六篇:生命生命(四年级/350字

  我常常想生命是什么呢?夜晚我在灯下写稿一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去骚扰我,趁他停下的时候我一伸手捉住了它,只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了,但它挣扎着,极力鼓动双翅。我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈那样鲜明,飞鹅那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它。

  墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天竟冒出一截小瓜苗,这么小的种子里竟包含着这么强的生命力啊,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光没有泥土的环境下不屈向上茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。

  有一次我用医生的听诊器静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的心跳给我了极大的震撼,这就是我的生命单单属于我的,我可以好好的使用它也可以白白的糟蹋它,一切全有自己决定。

  虽然生命短暂但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值,于是我决定,一定要好好珍惜生命绝不让他白白流失,让自己活的更加光彩有力!

  第七篇:生命生命!(四年级/1000字)

  2003年的春天,一场突如其来的传染病蔓延开。一场没有硝烟的战争打响了。邓练贤、

  叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红……这些闪亮的名字背后,都有着一个个感人的故事。

  邓练贤,汉族,1949年12月9日出生,台山市人,中共党员,生前任中山三院党委委员,传染病科党支部书记,传染病教研室副主任,传染病科副主任,主任医师。在抗击非典的斗争中,2003年4月21日光荣殉职。

  邓练贤是广东抗非典战斗中第一位因公殉职的医生,身后被广东省政府追认为革命烈士,被中组部追授为“全国优秀共产党员”。

  除夕夜又食言

  “我清楚地记得,大年除夕我们吃完年夜饭,他笑着对我说:‘我10多年来都没陪你好好过过春节,今年我决定陪你出去走走!’”不过,这个让邓练贤妻子朱秀娟特别期待的羊年春节,并没有如愿。邓练贤话刚说完不到20分钟,医院的电话就来了,等他回来时已是凌晨3时。邓练贤又对妻子食言了。

  两名非典病人都是由外院转来的,病情十分危重。

  那时,非典对于许多人来说,还是一个完全陌生的词语。

  第一位病人是个11岁的呼吸衰竭并心力衰竭的小孩,邓练贤和其他专家一起进行了紧急会诊。在抢救过程中,他和其他4位专家轮流上阵进行徒手胸外心脏按压长达4小时,曾使病人停跳的心脏3次恢复跳动。23时50分左右,又一位女病人被送来。传染病科的医护人员度过了一个几乎不眠的除夕之夜。

  初一抢救“毒王”

  大年初一是传染病科的医护人员难以忘怀的一天。这天,先后传染了一个又一个医护人员的“毒王”被送到了中山三院。当时病人处于高热状态,呼吸困难,命悬一线。邓练贤马上和同事们开始了一场惊心动魄的抢救。在对病人进行气管插管、呼吸机辅助呼吸治疗时,病人剧烈咳嗽使大量痰液带着血从插管处喷出,在场的医护人员从头到脚都被污染。邓练贤常说:“既然选择了做一名医生,就意味着付出,病人的需要就是我们的需要。”接下来的几天,几位重症病人相继被送到中山三院。妻子朱秀娟提供了一个时间表:1月31日晚9时接到电话便立即赶到医院抢救病人,直到2月1日凌晨3时才回到家;早上7时又接到电话赶到医院,直到下午3时才回家吃中午饭;晚上8时电话又来了,他又工作到深夜12时才回到家。2月2日早上8时,他又赶往病房,2月3日晚上7时,他感觉到全身酸痛,发烧至38℃,但他仍坚持工作,2月5日下午,他高热不退,肺部出现炎症阴影,这才住进了医院。

  邓练贤倒下了

  “对他我相对比较放心,因为他在传染科工作了30多年,有防护知识!”出乎妻子朱秀娟意料的是,邓练贤病倒了。4月21日中午,邓练贤病情突然恶化。“我每天去看他,他不能说话,我们就写纸条,可能他已经感到自己不行了,那天他什么也没写,我看见他流泪了……”邓夫人悲痛不已。邓练贤30年的同事和老师、白发苍苍的姚集鲁教授对爱徒的离去痛哭不已,他对这位爱徒的评价是:“是个老实人。勤勤恳恳工作、老老实实做人。我不是共产党员,但什么是共产党员的先锋模范作用,我从他身上都看到了。”

  向邓练贤学习

  4月23日,中共中央xx、国家xxxx作出重要批示。4月25日,广东省委、省政府发出通知,要求在全省开展学习战斗在防治非典型肺炎第一线的医务工作者的先进事迹,通知指出,邓练贤等人的先进事迹是“新时期广东人精神”的生动体现。4月25日,卫生部追授在抗击非典型肺炎斗争中牺牲的邓练贤等同志“人民健康好卫士”荣誉称号。4月28日,广东省政府举行仪式,追认邓练贤、叶欣同志为革命烈士。4月29日,邓练贤追悼会举行那天,原计划不超过200人的追悼会,最后竟来了700多人。他的台山乡亲自发租用了4辆大客车,载着200多名村民赶到广州。村民邓先生说:“他是个好大夫!”4月30日,中共广东省委作出决定,追授邓练贤等为模范共产党员。4月31日,中央组织部决定追授邓练贤等“全国优秀共产党员”称号。5月6日,中共广东省委隆重举行仪式,追授邓练贤等为模范共产党员。日前,人事部、卫生部、解放军总政治部作出决定授予邓练贤等“白求恩奖章”。着名雕塑家曹崇恩教授决定赶制出邓练贤泥塑,并将在7月1日向中山

  第八篇:读生命生命后感(四年级/300字)

  一天,我读了《生命生命》这篇文章,掩卷沉思,我心里久久不能平静。

  《生命生命》这篇文章通过飞蛾在绝境中奋力求生,瓜苗在没有阳光、没有泥土的砖缝中茁壮生长,杏林子静听自己的心跳这三个故事告诉我们:虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。其中“竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天”这句话给我的感受最深。

  是啊,种子的力量多大呀!有这么一个故事:人的头盖骨结构非常紧密,解剖家用机器都不能让头盖骨分开,而这时,一个人将种子放在头盖骨上,给种子空气和水。过了几天,种子竟使出了一种惊人的力量,让头盖骨完整地分开了。这种力量正是生命呀!

  飞蛾在绝境中要奋力求生,瓜苗在砖缝中要茁壮生长,那我们人,又应该怎样呢?

  第九篇:读生命生命有感(四年级/350字)

  今天,我读完了杏林子写的《生命生命》这篇文章,我感受到了生命是宝贵的,生命只有一次,我们一定要珍惜生命,不能让它白白流失。

  《生命生命》主要讲的是作者从动物、植物和自己三个方面举例说明,让我们懂得要让有限的生命体现出无限的价值这一道理,使我感受到了生命是很宝贵的。记得海伦凯勒双目失明,耳朵聋俩,但她凭着坚强的力量活了下来。霍金是位轮椅上的巨人,他不会说话,左臂骨折,但是他在这种艰难的情况下写出了《时间简史》,探索出宇宙的起源。

  我也感受到过双目的重要,我的邻居抓到了一只受伤的小鸟,但是为了不让小鸟死去,他终于把小鸟给治好,放回了大自然。《生命生命》中的飞蛾,为了求生,垂死挣扎。可是有些人却不热爱生命,抽烟、吸食毒品,使许多人死亡,所以大家一定要认识到生命的重要性。我们一定要做到珍惜生命,热爱生活,做许多有意义的事。

  第十篇:生命生命学后感(四年级/350字)

  星期四,我们学了第19课《生命,生命》作者给我们讲了三件事。

  第一件事讲的是,一只飞蛾在“我”头顶飞来飞去,“我”觉得很烦,一伸手抓住了飞蛾,飞蛾极力挣扎,虽然它知道自己根本斗不过“我”,但它还是不庭一个求生的机会,“我”被飞蛾努力求生的精神给打动了,便放了它。

  第二件事讲的是,一粒香瓜籽,掉进了墙角的砖缝中,虽然它自己天生不如别的瓜籽长得好,不掉进了一个没阳光,没有泥土,没有水的砖缝,但它不屈向上,几天后,竟然长出了一截瓜苗!真是一个奇迹。

  第三件事讲的是,“我”用医生的听诊器静听自己的心跳。感受到生命的珍贵,可以好好的使用它,也可以白白的糟蹋它,一切都由自己决定。

  这时,我想到了海伦·凯勒·贝多芬,还有表演千手观音的那些姑娘们,虽然他们都有残疾,但他们坚强的生活,甚至比正常人活得更精彩!

  以后我也要像他们一样,好好地生活,不让生命白白流失!

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