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高一语文下册第一单元作文

时间:2022-10-05 16:00

  欢迎您的到来!阅读作文的时间到了,多多阅读好作文,拓宽自己的写作思路,提升自己的写作技巧,在写作文的时候就能应对自如!下面是小编整理的高一语文下册第一单元作文(推荐篇),让我们一起学习提升吧!

  高一语文下册第一单元作文 篇1

  高一(28)班龚若珊

  亲爱的老师,同学们,

  大家好!

  回首历史书,中华上下五千年始终装不下历史记事的细节,在战争斗乱,动乱不安的春秋时期,君主争权夺位是国家上层的普遍现象,追溯往事,了解了齐恒公和管仲鲍叔之事,三个君臣之间的相互协作,促成了中华文明历史长河中的一段佳话。虽穿梭千年,但鲍叔的礼一直在我的目光中隐隐若现。

  鲍叔识人,管仲能贤,公子善任。齐桓公就一代霸业。必然少不了鲍叔的举荐和管仲的辅助。在齐桓公“九和诸侯,一匡天下”的雄图伟业者下。在管仲“仓廪足而知礼节,衣食足而知荣辱”的理政之术者下,在这霸王之气的和傲人才情外。我独爱鲍叔那一份恩仇皆泯那一份清明洞知的诚心。

  鲍叔的荣与礼体现在自甘身临其下,放下个人利益,维护国家利益,放下个人恩怨,推举贤能,为君效力。不因管仲失谋多利而责其贪相与谋事。不因管仲方损而责其愚。不应管仲屡见逐,而责其不孝。不因管仲三战三走而责其怯,只为相携相扶,以相竞渡。

  鲍叔的容与礼体现在国家情怀愈情愈重,谦卑自栩,他不争名利,不慕荣华,纵使居其下也无怨无悔,向齐桓公举荐了管仲,才有了后世“齐恒公九合诸侯,一匡天下”之说。司马迁曾言“天下不多管仲之贤,而多鲍叔知人也”。容与礼的完美融合,鞠躬尽瘁,生死为国。

  在疫情爆发之际,也涌现了许多具有鲍叔品行的守护人,他们扛起这个时代的责任,牢固地位,站好每一班岗。筑住起稳固的城墙,恪守职责,在病床前指手术刀与新冠肺炎奋起斗争,只为守护一个个家庭的团圆美好,每一个岗位需要每一个人的守护,众志成城,环环相扣,方能筑起新时代坚固的堡垒。 (优秀作文网 Www.yXzw.net)

  为一个国家服务,为一个君主服务,这大概是一个臣子的责任吧,而鲍叔也尽到了自己应尽的责任。此之谓鲍叔为人“海纳百川,有容乃大”。

  我的演讲结束,谢谢大家。

  高一语文下册第一单元作文 篇2

  高一(4)班 谢慧怡

  亲爱的老师,同学们 :

  大家好!

  通过最近的学习,我们领略了中华文明之光。今日我分享的内容是“永远的烛之武”。秦晋联军兵临城下,郑国危如累卵。国难面前,烛之武临危受命,孤身出城;强秦帐内,烛之武不卑不亢,宇宇珠玑。终于,谈笑间,化干戈为玉帛。烛之武深明大义,不计个人得失的爱国情怀,义无反顾独闯秦营的英雄气概,虽然两千多年时光流水冲刷,依然放射出熠熠夺目的光华!

  “苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?”命运对烛之武并不公平,大半生的怀才不遇,这样一个才能长久被埋没的人,当国家有难的时候仍愿挺身而出为国家解围。我们可以想象:一个须发尽白的老者“夜缒而出”时是怎样的情形。当他拄着拐杖走进秦营时又是怎样的大义凛然,视死而归。岁月给了烛之武太多落寂与不甘,同时也给了他沉稳和敏锐。他与秦伯的交锋从一开始就注定了他人生的闪亮时刻。

  面对雄心勃勃的秦穆公,需要的不仅仅是勇气,更需要智慧。慷慨陈词后,有烛之武对郑国的一片赤诚,还有对局势的准确掌控; 寥寥数语里,有烛之武对人情的洞悉,还有对事情的深刻洞明。所以,一场思想的碰撞之后,“秦伯说,与证人盟”,一场灭国的灾难,就这样化为无形。“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”感谢《左传》为我们记下了这位忠勇睿智的老人,及时隔绝了千年,他依然屹立在历史的长河中,他是烛之武!永远的烛之武!

  时代在进步,但对于这份广袤视野与家国情怀的需要从未被减少。在2020年新冠病毒爆发之际,涌现出一大批的爱国志士。无数的爱国人士都奔赴一线,坚守在各自的岗位上,不惧奉献,尽己所能的献出力量 ,在那严峻的形势里,用行动完美的诠释着新时代青年人的家国情怀。国家兴亡,匹夫有责。个人的命运总是与国家的命运紧密相连的。范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,陆游的“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”无一不是爱国。作为青年的我们也可以做一件件小事来爱国:认真学习,报答社会,为国家省一滴水,省一度电

  作为新时代的青年,我们有着迥异的人生目标,有着多彩的人生道路,但烛之武的精神应伴你我始终。最后请容许我高喊一声“永远的烛之武!”

  我的发言到此结束,谢谢大家!

  高一语文下册第一单元作文 篇3

  亲爱的老师、同学们:

  大家好!

  各位对烛之武退秦师这个故事一定并不陌生,烛之武深明大义、忠君爱国、有勇有谋、机智勇敢。把郑国的利益置于个人荣辱恩怨之上,用智慧和勇敢拯救国家于危难之中。

  将国家利益置于个人恩怨之上,背后蕴藏的是烛之武的家国情怀和外交才能。烛之武说服秦穆公共分四步:首先“秦、晋围郑,郑既知亡矣”坦言知亡,避其锐气;然后“若亡郑而有益于君”至“君之薄也”指出亡郑只对晋国有利;再“若舍郑以为东道主”至“君亦无所害”说明舍郑会对秦国有益;最后“且君尝为晋君赐矣”至“唯君图之”,烛之武经过一番拉拢引诱后,烛之武不失时机地从秦、晋两国的历史关系,说明晋国曾对秦国过河拆桥、忘恩负义,赤裸裸地挑拨秦、晋两国的关系。烛之武处处言秦,处处为郑,明里为秦,暗里为郑,最终拯救了自己的国家。

  烛之武退秦师延续中华文化的血脉,几千年悠悠岁月里,我们见证了“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”的忠诚执着,领略“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的慷慨豪迈在无数的他们心中,个人之利已然轻如鸿毛,国家天下之系乃重如泰山,这是如此袒露着的一个个中华灵魂心系家国的拳拳之心。

  时代在进步,但对于这份外交才能和家国情怀的需要却从未减少。新冠病毒爆发之际,在人人享受春节的日子里,杜家姐妹放下私利,用行动完美诠释着新时代青年人的家国情怀。这样的例子数不胜数,有的人驻守边疆,用男人的铮铮热血守护这片大好山河;有的人建设一线,用坚强之躯扛起了祖国的繁荣昌盛;还有的人默默关怀,相互牵挂,体谅,彼此守望,一寸丹心图报国。

  作为新时代的青年,我想我们都应该学到将你我之小我融入到祖国之大我、人民之大我之中,与时代同步伐,与人民共命运,厚植家国情怀,升华人生境界。

  我的发言到此结束,谢谢大家!

  高一语文下册第一单元作文 篇4

  高一(5)班 陈建英

  亲爱的老师,同学们:

  大家好!今天的读书会上,我将与你们分享我感触最深的人物烛之武。

  各位对《烛之武退秦师》这篇文章一定并不陌生。从军事角度看,《烛之武退秦师》是非常著名的通过谈判消弭战争、争取和平的成功案例。烛之武临危受命,不计个人恩怨,不避险阻,把郑国的利益置于个人恩怨之上,用自己的外交能力维护了国家安全。这令我最为动容。

  将国家利益置于个人恩怨之上,背后蕴藏的是烛之武的广袤视野与家国情怀。前人说“烛之武一言,贤于十万师”,并非过誉。春秋时期,诸侯争霸,一度形成分别以晋、楚为首的两大阵营。“千乘之国”郑国遭遇秦、晋两强夹攻,其背后的原因有两点:一是郑国曾两次得罪晋国,二是晋、秦都要争夺霸权、均需要向外扩张。却被烛之武以一己之力,成功说服秦国撤军,瓦解了秦、晋对郑国的围困。

  郑国将要被围攻时,郑国国君才请来了烛之武帮忙,烛之武在抱怨年轻的时候不重用他。但在郑文公的诚恳请求下,他动之以情,晓之以理。从表面上看,烛之武确实失去了年轻不被重用的机会,但他的说服,停止了秦、晋的围攻,安抚了担惊受怕的百姓,换来了世代的称赞。由公而私的家国情怀,维护国家安全的爱国主义精神,这就是感动我的烛之武。

  时代在进步,但对于这份广袤视野与家国情怀的需要却从未减少。在2020年的抗战疫情中,医务人员放弃陪伴家人,去陪伴照顾患者,哪怕是平常红红火火、热热闹闹的春节。他们像烛之武一样不计个人恩怨,临危受命,置国家利益之上。他们用行动完美诠释着中华人民的家国情怀,不惧奉献,尽己所能救死扶伤。

  作为新时代的青年,我们要树立远大的理想与抱负,树立广袤视野,烛之武的家国情怀应伴你我始终。通过这次读书会,我想我们都应该学到,树立广袤视野,厚植家国情怀,方能更好地实现你我人生价值,升华人生境界。

  我的发言到此结束,谢谢大家!

  高一语文下册第一单元作文 篇5

  高一(1)班郭浩培

  敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  今日我读书会分享的内容是“学秦伯之仁义,溯中华之品德。”春秋时期,硝烟弥漫,各大国之间存在着矛盾。而郑国却处于地理位置优越,且与晋国矛盾突出的状况。而晋国邀请秦师合作想要一同吞并郑国,但在郑国烛之武的话下,成功劝退二国。历史人物性格突出鲜明,但秦伯之仁义让我为之佩服。

  识大局,顾大全。郑国在一步步面临亡国的情况下,选择了一位从未用过的臣子烛之武,去劝退秦师。秦伯识利益,识大局没想到如果同晋国一起攻下郑国,那么土地也会成为矛盾的起源,同时也会削弱秦师的势力。如果让郑国成为他们利用的工具,把它作为东方道路上招待过客的主人,那么,秦君不仅会有土地的增加,还会有势力的提升。一举两得的事,秦伯就能考虑的周全。他承载的不仅仅是郑国的安慰,亦是对秦国的负责。所以秦伯选择对郑国仁义,来换取国家的利益与势力,在当时的乱世中,能够听取并识大局的,才会让人为之佩服。

  仁义,亦可追溯到中华之品德。既要对待他人仁义,也要对待自己仁义,当然,也要做到能屈能伸。秦伯从最初的出兵要攻打郑国再到退兵再到与郑国结盟,无一不体现了他的屈与伸。为人处世,与他人结友,讲的是仁义,伸屈。对待他们的不仁不义,换来的结果往往是让自己亏彻底,甚至是失去友谊,让自己的朋友圈日渐缩小。如果不能做到能屈能伸,那么我们很大可能会丢了西瓜拾了芝麻。这亦是我们识大局的能力。德,使我们行走在路上的唯一“身份证”,对他人的仁义,有时能温暖他冷了三月的心。“水可载舟,亦可覆舟”,生而为人,有生存的权利,有感知这个世界美好的权利和追求。秦伯正因以此,给予了郑国感受世界的追求,以一颗爱国仁义之心共创新纪元。

  我们是新时代的青少年,时代给我们广阔的发展空间,时代不乏举推人才的佚之狐,不乏爱国浓厚的烛之武,时代需要的,正是这种能屈能伸,有仁义之心的秦伯。唯有秦伯般的青少年,才能在时代洪流中寻找自己的位置,是实现自己的价值。

  我的发言就此结束,衷心感谢各位的聆听!

  高一语文下册第一单元作文 篇6

  高一(6)班 黄可欣

  硝烟四起,纷争不断。彼时,秦国二国围攻郑,使郑陷于水深火热之中,濒临灭之。可就是有这么一个人,不费一兵一卒,仅凭一之力,就将郑国于危急时刻救出。

  他就是烛之武。

  我赞成他不听前嫌,以大局为重。当郑文公召见烛之武,想让他去见秦穆公时,他推辞了。怀才不遇多少年,年老之时才被人发掘才能。换我,我也不干。可郑文公只是简单地认了错,并说了国危急情况,烛之武便”许之”!郑之公的道歉也没有表现出多大的愧疚与诚意,可烛之武如此轻易地“许之”,正是因为想到了郑国此时的处境啊,所以他才会计前嫌,以大局为重。

  我赞他思路清晰,口齿怜俐。他见到素穆公时,先阐释了将郑国吞并对秦国百害而无一利,使秦穆公动摇。再提出诱人的条件“若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害”仅用三言两语,便使秦国撤兵。由此可见,烛之武真是个极其聪慧之人。

  硝烟四起之时,有人不计前嫌,舍小家而顾大家,以一己之力,救郑于危亡。

  高一语文下册第一单元作文 篇7

  高一(11)班 李美昭

  敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  今天我发言的主题是“深明大义,千古传颂。”大家都知道,烛之武面对郑伯之请,尽释前嫌,毅然受命。说服秦伯与郑结盟。烛之武深明大义,虽经两千多年时光流水的冲刷,依然傲然屹立在历史长河中。

  烛之武能屈能伸,摒弃个人之恩怨。面对郑伯之请,烛之武说:“臣之壮也,犹不如人,今老矣,无能为也已。”话语间,流露出他怀才不遇,满腹经纶的委屈。但是国难当前,临危受命,他把国家利益放在第一位,为了国家利益不计个人得失,最后化险为夷。古往今来,多少有志之士给我们树立了良好的榜样,我们是这最好的时代的直接受益者。在无数的他们心中,个人之利已然轻如鸿毛,国家之系仍重于泰山,这是如此袒露这一个个中华灵魂心系家国的拳拳之心。

  烛之武不卑不亢,不惧危难之当前。当“黑云压城城欲摧”的时候,有人想起了他,当大军压境“国危矣”的时候,有人推荐理他。烛植物被推倒两军对峙的刀锋前,被推到了生死难测的境地前。烛之武是一位勇士,他孤身出城,义无反顾独闯秦营的英雄气概,强秦帐内的坚定无畏,让我为之佩服。这样的例子数不胜数,有人用男儿的铮铮热血守护大好河山,有人用坚强之躯扛起国家的昌盛,有人一寸丹心图报国。

  烛之武机智善辩,广开言路成大业。面对雄心勃勃的秦伯,需要的不仅仅是勇气,更要有智慧。慷慨陈词间,有烛之武对郑国的一片赤诚,还有对局势的准确掌握;寥寥数语中,有烛之武对人情的洞悉,还有对世事的深刻洞明。一场思想的碰撞后,“秦伯说,与郑人盟。”郑国化险为夷,灭国之灾化为无形。我们不是外交家,但也可以集思广益,丰富自己的学识,提高自己的能力。

  我们是新时代的新青年,我们应怀全局观念于心,建家国命运共同体为行,用行动诠释新时代青年人的家国情怀,无数爱国而勇敢的人们,为中华民族的“精神气质”定下了基调,成就了中华民族团结一致,血脉相传的中国精神。

  我的发言到此结束,谢谢大家!

  高一语文下册第一单元作文 篇8

  高一(4)班陈华

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  相信大家都已经听过庖丁解牛的故事,庖丁技艺高超,因为找到了自然的规律并顺从了它。让我印象深刻的是庖丁顺应自然,解牛时不费吹灰之力。用自然之理解牛,也可以从中找到处世之道。

  将牛的关节经络完整分解,背后蕴藏的是庖丁对牛结构的理解以及顺应自然的理念。庖丁解牛之艺高超,并不是一时所成的,而是解剖了一头又一头的牛所成的,如今,他只是用精神和牛接触,不再靠眼睛,这就是他熟悉了牛体的自然结构所得的成果。每一位厨师都会解牛,但没有一位如庖丁,他的刀没有磨损,而别的厨师,连技术好的也是一年一换刀,可知了解牛体自然结构的重要之处。

  曾记卖油的老翁,他说:“无它,但手熟尔”。他的技巧也是他多年倒油积攒下来的经验,他顺应了倒油的规律,做到滴油未沾钱币,难以想象,这么小的孔,油从中穿过,结果就如万花丛中过,片叶不沾身。如果不懂得倒油自然的规律,怎么能做到滴油未沾。所以要找到自然的规律,需要经过长时间的沉积,才能发现它。

  年过境迁,回想以往的生活,我们所做过的事情,大跃进是值得我们深思的,这件事情使中国受到了重创,它违背了自然的规律,急于求成,忘了根本。这一个错误就是中国遭遇许多苦难。不敢回首没有粮食的日子,那是一段沉痛的回忆,中国的经济也随之下降。这是违背自然规律急于求成所带来的后果。我们吸取经验,积极改进,从艰苦中脱离而出,顺其自然,打造了今天的美好生活。违背自然规律去走捷径,只会让自己掉进无底深渊,万劫不复。近年来,我们就多次提出探寻自然规律,遵循自然规律。只有这样,才能明白处世之道,才会越来越好。

  作为祖国的花朵,我们应该探寻着自己的自然规律,找到属于自己的处世之道。读完文章我们应该意识到顺其自然的重要性,让急躁的心慢下来,放宽心态,以致千里。

  我的发言到此结束,谢谢大家!

  高一语文下册第一单元作文 篇9

  高一28班陈湘

  敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  今日的读书会上我分享的内容是“以宽容之心而成就霸业。相信大家对管鲍之交这段佳话并不陌生,鲍叔以大度之心荐贤举能,甘居其下,而齐桓公也不计前嫌、眼光长远,以宽容的心态任用管仲,而管仲也倾力付出,终究成就了霸王之业。其中,我想和大家谈谈我最欣赏的齐桓公。

  齐桓公忍辱负重,能屈能伸。在关键时刻没有计较一时的得失。在与公子纠争天下时被管仲用箭中了他的衣带钩,公子小白危在旦夕,不得不装死才得以逃脱,他放下了身段,从长远的眼光来看,他才得以保全自己。他甘心忍耐,得以活命,借自己长远的目光与坚不可催的意志成就了自己的志向。在当今社会,我们正是要学习这样的精神与品格:以坚不可摧的意志力与长远的目光去成就自己美好的未来。

  齐桓公宽容待人,任人唯贤。他不计前嫌,宽恕他人,最终拾得人才。管仲曾是齐恒公最大的障碍,曾让他颜面失尽,但他仍然顾全大局,识人才,宽容接纳管仲,光是这一点,我们可以看出齐恒公是有多大心胸与宽容啊!齐桓公将宽容内化于心,外化于行,不计过住任用管仲,终换得春秋首霸。被后人所称道:齐相公九合诸候、一匡天下,为九霸之首,宽容之心,得以强盛。

  回顾历史的长河,宽容之心成就霸业的例子有不少。魏征直言不讳、敢于进谏,也是由唐太宗的次次宽怒与海纳百川的心胸,才换得王朝的兴盛。

  放眼到当今的社会与中国,我们更需要学习齐恒公这种宽容,但这种宽容与让步并不是没有底线的忍让与退让,旧中国在面对侵略时的软弱与唯唯诺诺,当今中华的强盛,便不再有这种无底线宽容。在当今的社会我们需要以宽容待人、以处善处世的方式进行外交。面对别国的挑畔,我们也不是软弱无力的,我们必须守住底线,坚持原则。

  我们唯有以宽容之心、海纳百川的心胸才能吸引更多的贤才志士,无论是个人,还是一个企业,乃至整个国家都应以宽容之心,方能成就霸业。

  我的演讲结束,谢谢大家!

  高一语文下册第一单元作文 篇10

  高一(8)班 闾慧雯

  亲爱的老师,同学们:

  大家好!

  很荣幸在书香四溢的读书会代表发言,我演讲的题目是《时代选择你,你成就一个时代》。

  在《孟子》中,我们读到“舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市”这样的句子,年处弱冠,正当繁华的我们被这些奇怪的名字吸引,我们记住了他们的名字,我们渐渐懂得生于忧患,死于安乐的道理,在今天我们从管仲入手来领略一名国士,来见证一个时代!

  射影到如今社会,重用能干事会干事的人已经成为社会价值取向,习近平主席有言“办好中国的事情,关键在党,关键在人,关键在人才”。若说国家的发展如铺一条长路,那么人才便是这一块块铺路的砖,管仲一般的人便是持砖者,路铺的是否平整宽敞,铺路的进度是否高效,既要看持砖人铺砖的速度,更要看砖块的质量。管仲青少年时期所经历的困厄与挣扎也许不比我们少,那时的世界是孔子口中“礼崩乐坏”的时代,权位纷争让世家大族之间互相倾轧,战祸不断,做一个日出而作,日落而息的平民百姓也变成一种奢望。也许有人像劝说几乎同时代曹刿那样,也劝说过青年管仲,曹刿那句“肉食者鄙,未能远谋” 是他们共同的心声。他们走在国家需要的第一线,以天下为己任,后来的“尊王攘夷,平定天下,九合诸侯”不知平息了多少战祸,保全了多少家庭,成就了多少伟业

  无论怎样的时代,敢为人先,以天下为己任,不正是我辈青年该奔赴的星辰与大海吗?

  管仲遇到的困难都被他成功跨越,君子坦荡荡,小人常戚戚,你既许我卿相,我便壮你山河!这何尝不是坦荡执着的力量!

  同学们,我们的样子就是国家的样子,所谓“少年强则国强”,管仲是我们学习的榜样,他不负时代的选择,如今中国选择了我们,复兴中华的历史重任,构建人类命运共同体的伟大宏愿,都落在了我们的肩头。历史的大担子在我们的肩头上,我们一定不能退缩,要像管仲那样不怕艰难,迎难而上!

  让我们不负时代,不负期待!谢谢大家的聆听,我的演讲到此结束。

  高一语文下册第一单元作文 篇11

  高一(11)班 陈梓岚

  敬爱的老师、亲爱的同学们:

  大家好!今天我发言的主题是“天地英雄气,千秋尚凛然。”众人皆知霸王项羽从杀宋义至破秦,成就了他的千秋大业。然而世人眼中的项王,褒贬不一,但他那“彼可取而代也”的非凡气概与霸王气质,被世人赞颂至今。

  项王的情意绵绵,铁血柔情。在他被困于垓下时,他长歌当哭,留下了千古传唱的《垓下歌》。英雄征战沙场,固然值得敬仰,英雄的泪水,更不可等闲而视之。霸王项羽的泪使得“左右皆泣,莫能仰视,”后人读到这里,无不为之涕泣。正如郑板桥所叹:“何似英雄骏马与美人,乌江过者皆流涕。”他与刘邦为了逃命而将亲生儿女推于车下的残酷冷血相比,他是个富有人情的大丈夫。古往今来,多少将士给我们以感动,我们应怀揣着一颗开放、积极向上的心去成就我们自己。

  项王忠厚诚实,气度豁达。乌江亭长要渡他东去,并说楚地还有数十万人,足以东山再起。项羽却大笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍不愧于心乎?”“吾知公长者,吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。”项王,宁可慷慨悲壮的死去,也不愿屈辱惭愧的苟活。项王的那句怒吼也回荡在耳畔:“我命由我不由天!”人的一生不必求全,笑到最后很难,能让自己不留遗憾便是最大的安慰。

  项王英勇豪气,敢作敢当。“今日固决死,愿为诸君快战,必三胜之。”这般话不仅表现了项羽的英勇善战,叱咤风云,也用富于个性化的语言把他的自爱或分表现得十分明显。看到这些,怎么不使人想起他巨鹿之战中万夫莫当的雄姿和气质呢?

  一代霸王项羽那鲜明越过了千年历史。我们应明白,我们向历史人物学习的应是他们精神中好的那方面,是学习高尚人格精神的,做二十一世纪的青年人,实现自身价值!

  我的发言到此结束,谢谢大家!

  高一语文下册第一单元作文 篇12

  高一(3)班 钟悦

  敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  今日我读书会分享的内容是“窥重耳之品格,溯中华之精神。”春秋时期,硝烟弥漫,无数英雄豪杰跃然其间,晋文公重耳的传奇一生,不仅与他几位才智过人的臣子息息相关,还与他自身的品格有着千丝万缕的关系。他忍辱负重,知恩图报,目光长远的品质,令我尤其佩服。

  “因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。”重耳出生在子弟众多的皇家,注定会成为手足相残中的一员,他被人陷害惨遭流放,是因为秦穆公的帮助才能回到晋国坐上国君一席。

  重耳选择为自己的生命负重,以才能为剑,在尔虞我诈的乱世中,用智慧开辟疆土,安邦治民,至死方休。史书对他大加赏识,百姓也多次称赞他,而重耳也不负众望,在他治理之下晋国强盛起来,“春秋五霸”也有他的一席之地。他怀揣着一颗“富国富民之心”,用兵书计谋,优异精神,做九合诸侯,一匡天下。他为百姓富足而重视农业,出台相应政策以减轻农民负担,与谋士臣子一起制定完备的政策。他就以身作则,任劳任怨,将家国的命运承担在自己肩上,塑造了后世千百年来知识分子们坚信“为国家谋富强,为人民谋幸福”的民族性格。

  在个人与国家之间,他放弃了小我而选择了大我,为了国家的兴盛,不惜牺牲自己的精力与鲜血,他不单单是一位贤明的君主,更是成为了一位有着优秀品质的人。

  书本给我们留下的,不仅仅是一段沉默的历史,更是我们精神家园建设的过程,我们民族赖以生存的精神支柱。回首过往,早在在中华民族年纪尚轻,蹒跚学步的时期,硝烟曾笼罩着这片大地,但透过重重烟雾,是无数士人,将领,君王为我们的民族探索前进的道路,为中华民族的“精神气质”定下了基调,才成就如今中华民族团结一致,血脉相传的中国精神。

  我的发言到此结束,谢谢大家!

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