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我的数学老师作文700字

时间:2021-07-28 09:47

  在班级里,总有一些同学作文写得非常优秀而让人羡慕,也有很多同学写得很吃力,且没有兴趣,其实写好作文也是需要平时多积累多练习的!下面是小编整理的我的数学老师作文700字【实用21篇】,欢迎大家阅读交流!

  我的数学老师作文700字 篇1

  说起我们的任课老师,令我印象最深刻的实属数学老师倪艳霞,今天我就来给大家介绍一下她吧。倪老师已经50开外了,你们一定会想到“白发苍苍”、“和善可亲”等形容词吧!如果你真这么想,那我只能算你猜对了四分之一。

  首先,倪老师头发虽然不长,但出奇地黑,走近了仔细看,也只能看到几根白发。她的身体十分硬朗,讲课声如洪钟,走路健步如飞,做事雷厉风行,数学练习一个接着一个,让我们的笔头一刻也停不下来。在倪老师的课上,我们是一点小差也不能开,其实是想开也开不了,更重要的是不敢开,关于这一点,我想多说几句。

  先说我们为什么不能开小差吧。有一次,倪老师正在前面讲课,我不知咋的,竟然神游想到许多美食,想着想着,我就趴在了桌子上。突然我感到后背发麻,我还没来得及回头看,倪老师一个巴掌已经落在了我的背上,吓得我一哆嗦,立即挺直腰杆认真听课。再看倪老师,像没事人似的继续讲课。

  再来聊聊我们为什么开不了小差。数学课上只要我们一开小差,老师就会说:“你们很闲吗?看来我得多布置作业。”我们一听立刻就会变乖。但是,我们这些皮猴子哪熬得住呀?刚停下笔就会想乱七八糟的事,免不了与小伙伴们交流两句。我们的小心思都逃不过倪老师的法眼,罚写作业那就在所难免了,无限循环,一直写到下课

  至于为什么不敢开小差,看了上面的介绍,我不说大家也该猜到了吧?你们一定会想:“倪老师这么严,作业一定不少吧?”哈哈,你猜错了!倪老师布置作业实际上一点也不多哟,最多就布置一张口算练习加半张试卷。别看倪老师上课时对我们这么严厉,下了课她就变成另外一个人了,说是我们中的一员一点也不为过。在课后,我们会围着倪老师一起聊天,一起踢毽子,玩得可开心了。放学路上,假如能跟倪老师顺路的话,我们就一边走,一边天马行空地聊家常,聊得都舍不得分开了。 (优秀作文网 Www.yxZw.net)

  这就是我们的数学老师倪老师,在她严肃的外表之下更有一颗慈祥和善的心,同学们都很喜欢她。

  我的数学老师作文700字 篇2

  六年的小学时光转眼间就过去了,各位老师的尊尊教诲我都铭记在心。我们班有幽默风趣的语文老师,有循循善诱的数学老师,有和蔼可亲的英语老师但其中我最喜欢的就是数学老师史老师。

  史老师有一头乌黑发亮的短发,他总是戴着一副黑框眼镜,眼镜下面是一双炯炯有神的大眼睛,一个高挺的鼻子,鼻子的下面是红唇白牙。史老师的五官组合看上去让人觉得格外的精神。

  还记得史老师刚刚过来教我们,那时的我们还很年幼,整天仗着自己的年纪小跟史老师嬉皮笑脸的。但有一次考试,大部分同学的成绩都不是特别的理想,有些同学甚至粗心的连最简单的题目都出错,在我们以为史老师会向往常一样,随便说说就过去的时候,只见他眉头紧皱,重重地将课本砸向了讲台,很严肃的批评了我们,然后耐心的把每道题目都分析了一遍,那时我们才明白,史老师虽然平常像朋友一样与我们嬉笑打闹,但是在遇到学习上的问题时他也会变得严肃,认真起来。

  记得有一次,我们正在学习分数的乘除法,老师讲课的声音铿锵有力,仿佛空谷里回荡着的布谷声。同学们的注意完全被吸引住了,随着他脸上的表情和黑板上的笔记的不断变化,同学们时而凝神深思;时而神采飞扬;时而频频点头;时而低头含笑。忽然,只听见我旁边的一名同学举起手来大声说道:“老师!”老师并没有因为那个同学的大声喊叫而责备他反而温和询问有什么事请。“史老师,那个小数怎么相乘,方法我还是没有理解?”那名同学挠挠了头发,不好意思说道。老师听完了同学的问题后耐心的教导着,那位同学听懂后非常的感谢老师,课后老师就将这个小数相乘的内容为我们做了相应的拓展。

  最后,我想说的是:史老师,您就像是蜡烛一样,燃烧自己来照亮着我们。在您教导我们的这三年里有很多事情是难以忘怀的,史老师,谢谢您!

  我的数学老师作文700字 篇3

  “来,翻课本。”

  一位个子较高、身材微胖的老师一边大步走一边对我们说着。什么?怎么就翻课本了?老师,难道不是你先做个自我介绍吗?这是个什么情况,怎么不按套路来?那老师到底叫什么啊?

  带着满脑子的疑惑拿出了书,开始听课。一下课,老师就拿上自己的东西走出了教室,不带一丝留恋,风风火火的,只给我们留下一个大大的问号老师他姓什么?当天,有个同学就跑到高三打听才得知数学老师的名字。

  第一次上课,数学老师就凭借着他与众不同的举动给我留下了一个深刻的印象他真是一个有趣又特别的老师。

  数学老师是一个个性鲜明的老师,令人心生喜欢。

  在我们刚进入这个班时,数学老师就在一通分析后打击我们你们其实很差。让我们认清现实之后就开始勉励我们你们要努力,因为还有比你们强很多的。

  在我们考完试后,会告诉我们“你们要做好落后的准备”,又用一种奇特的方式安慰我们“你们要有自信,要是没有自信了,就去隔壁的实验中学走走。”这一番话,成功地让班上本还有些沉默的同学哄堂大笑,刚刚还在认真思索什么,或者难过着,都被这么一番话逗得笑了起来。

  隔一段时间,老师就会每人发一张他自己整理出来的习题给我们做。一次,在我们因作业过多而哀嚎时,他开玩笑地说:“这个试卷放在我那里,我怕会不见了,所以发下来给你们。”什么叫试卷会不见?这都是理由?拿着试卷,欲哭无泪地吐槽老师这一番话。

  数学老师经常叫我们“小朋友”“小陈”“阿宝”他会花一节课来带着我们一起算题目,会经常告诉我们要多刷题、要细心、要努力,经常劝告我们“人外有人,天外有天”,会要求我们准备错题本,还收上去检查过在班上的同学看来,数学老师是一个“可爱”的老师。

  可爱的刘老师幽默风趣,认真,敬业,并且关爱我们。他是我们可爱的数学老师,是我们十分喜欢的老师,是我心中的好老师。

  我的数学老师作文700字 篇4

  每个老师都是我成长路上的指路牌,其中最特别的一位,当然是课上严肃认真、课下亲和幽默的数学李老师啦!

  李老师人瘦瘦的,眼睛大大的,鼻子上架着一副眼镜,手里经常抱着一大摞书。我们教室里也堆满了他的书,不仅有各种各样的数学书,还有很多和数学无关的杂书,什么唐诗宋词啦、历史书啦、读者杂志啦。

  李老师的数学课内容十分丰富。他不像有的老师那样照本宣科,让学生无谓地刷题。我们的数学课内容,除了课本知识外,有可能是奥数比赛难题,有可能是历史、文学,甚至有可能是课件“治疗”。不错,我们上学期就来了一次给课件“治病”的课。李老师严肃地说他从不盲目相信课件,要求我们为课件纠错。仔细一看,课件还真有很多漏洞:答案单位没写,最后的答没写,用“倍”作单位李老师一字一句地告诉我们:“没有人是完美的,但只要学会查漏补缺,就能弥补自己的漏洞。”这节课后,课件犯过的错误深深印在了我的心里,李老师的话也深深印在了我的心里。

  而一到下课时间,李老师就催着我们离开教室,去操场多玩耍运动。他经常对我们说的一句话就是:“爱运动的孩子最聪明,下课跑得越尽兴,上课才会越认真。”一听这话,同学们就纷纷冲向操场尽情释放自己。李老师经常拿个篮球跑在大家前头,和男同学们在篮球场较量一番。

  李老师还是个风趣幽默的老师。一天放学,班里一位微胖的男同学在校门口喝可乐。李老师看到了,说:“看来我也要学你喝这个,这样就不容易被台风吹走了。不过你嘛还是小孩,少喝一点才好。”我和其他同学在旁边听了笑得人仰马翻。李老师还真的买了一瓶可乐,他说:“我是在向他学习,做人要学会取长补短。”在一片笑声中,李老师喝起了可乐。

  课堂上严肃认真,教学方法独树一帜,课余时间幽默风趣,与我们打成一片,这就是我的数学李老师。他可真是位可敬又可爱的老师呀!

  我的数学老师作文700字 篇5

  宋老师是我们班的数学老师,在别人眼里,他简直是一座“冰山”,但在我们班同学眼里却一点儿也不“冰”。

  宋老师个子高高的,头发中夹着几丝银发,一双眼睛里仿佛充满了“杀机”,走起路来健步如飞,使人望而生畏。虽然宋老四五十岁了,但看起很年青,给人的印象永远是四个字:严肃,精神!

  宋老师的数学课很有意思,一节课下来,没有几个不听讲的。我刚开始的时候,也是觉得宋老师有些“吓人”,但以后不这么认为了。因为宋老师在上课的时候很幽默,经常会举生活中的例子,还会讲他小时候的事情,很有趣,给刻板的数学课增添了许多乐趣。有时间讲多了,便会幽默的说一句:“不说了,再说就要下课咧”!宋老师的笑非常有感染力,他每一次的笑,都会增添很好的氛围,这样同学们的注意力也集中了。宋老师很多的话几乎都成了“名言”,在课堂上最为岀名的是“一股蠢气扑面而来了”。

  宋老师非常的认真负责,在课上老师会保持适合的速度,聪明的学生不会嫌慢,不聪明的学生跟得上。只要有同学找宋老师问问题,他是很开心的,一定会耐心的,不厌其烦的给你讲解。我每次找他问问题,都会问很久,但老师都会讲到我听懂为止。

  数学老师也会有小性子呢!之前我在办公室问生物题的时候,看到宋老师那儿空无一人,宋老师便说了一句:“怎么就没人找我问问题呢?真是无趣啊!”他那时的表情像被欺负的孩子一般,引得其他老师连连发笑。

  数学老师也有“冰山”的一面,那就对待淘气的学生,有一次莫家轩在数学课上讲话,屡教不改。数学老师严肃的说了一句:“站到后面去?”此话一岀,全班都安静了下来,仿佛空气凝固了,温度都降除了好几度。

  宋老师该严肃的时候严肃,该幽默幽默时幽默,这使同学们很敬重他,宋老师是数学界的“权威”,有好多人都非常羡慕我们班咧!宋老的外冷内热真是“冰山”不太“冰”呢!

  我的数学老师作文700字 篇6

  老师,您还记得我吗?那是在三年级的那段时间。

  三年级的时候,我的成绩一直处于九十五分以上,直到那一次期中考试我发挥失常了,一落千丈,大家对我的印象彻底改变了。“那个人不是整天都考多高分的吗?这次考这么差,估计考高分都是抄的吧!”坐在我前面的人讨论着。

  我当然记得,老师您念成绩时,当念到我的时候,大家都朝我看,有的在笑,有地不可思议的表情看着我,我脸红了,泪水涌上心头,听着大家对我成绩的讨论时,我痛心极了。我竟然不敢相信自己的水平差到这个程度了。那段时间我没有了好心情,上课也跑神,总在想为什么考这么差,老师看到这种情况就把我家长叫来了。那是我第一次被叫家长,也是小学的唯一次。

  爸爸被叫到办公室去了,我觉得特别对不起他。我当时还是学习委员,当去交作业时,我爸爸刚走,看到正在批改作业的您,我底下头把作业放在办公桌上,就赶紧跑了出去。“先别走!”您喊住了我,我心里忐忑不安,我知道您一定会对我批评一通,这滋味不好受,我只能硬着头皮进去。您对我说:“你爸爸和我已经沟通过了,你要努力,听到了吗?用实力证明你自己。”那句话我一直记得,随后的那几天

  我不断的被点名叫起,解答大家都算不出来的题目,我没有心思,也就按我的想法写了下去,我也没有报多大点儿的希望。果然,我完全写错了,您又把我批评了一通,我把写错的题目总结了一下,我做的题只是错了个数,但您还是一直批评我,搞得我好像全算错了似的。您每天像母亲一样,给我讲我错的题,有时也会问我课本上的题。您假装不会做道题,让我上去拿着粉笔给同学们讲着题,之后我又信心满满了。

  我又像以前一样有了信心,您让我做题、做卷子,我逐渐专注到学习上,终于在下一次的考试上,我得了满分。我终于懂了老师您的良苦用心,做题是想让我扩展知识面,批评我是想让我激起自己的动力,增强我的自信心。

  老师,感谢您,让我有了信心,您还好吗?

  我的数学老师作文700字 篇7

  老师之戏称乃“老”也,猴王之简称乃“猴”也,合二为一,乃吾之数学老师侯老师之尊称“老侯”

  观其外貌,颇有特色。小小的眼睛,像一条缝;大大的嘴巴,笑起来露出那雪白的牙齿,可十分好看;那细细的眉毛泛起柔柔的涟漪,似乎一直都带着笑意,弯弯的,好像夜空里皎洁的明月;不过最特别的还是她那皮球似的身子。

  老侯十分爱吃,听住在老侯旁边的老师说,老侯每顿饭都有一个鸡腿,一大碗米饭和一盘子菜。比吃,别的老师和他相比,就是浩瀚宇宙中的一粒沙子,饿的时候,一头大象都能吃掉!渐渐地,老侯在变成皮球的道路上越走越近。直到现在,老侯已经成功的成为了一个大皮球!

  我们的老侯还有一个人送外号毒舌。

  老侯的口才,他称第二,就没人敢称第一。因为老侯的身子十分胖,别的老师都称他是“大皮球”。有一次被老侯听见后,老侯就开始“广播”了:“长的高有什么用呀,浓缩才是精华,不像你们班的人,又高又大,只会长个,不会长智慧。”“还有,瘦有什么了不起呀,我们胖是因为肚子里有货,不像你们知识浅薄。”顿时,全部老师哑口无言,只好认输,从此以后,老侯的毒舌就全校闻名了。

  然而,我们的老侯最厉害的并不是他的毒舌,而是那眼观六路,耳听八方的特意功能。每次上课时,都有人会在教室里搞“地下活动”。上个老师因为这个活动都愁白了少年头,不得不放弃我们班。而老侯第一次上课时,就给了那些搞“地下活动”的同学一个下马威。

  那天,老侯在急促的铃声中,夹着课本走了进来,马上就开始上课。这时,那些同学就开始了“地下活动”。有的下五子棋,有的在底下摆弄着手表,有的同学讲起了小话只见她用那眼观六路的眼睛找到了那些下五子棋和玩游戏的同学,老侯夹着一根粉笔,接着听到“嗖嗖”的几声,那些同学全部中招,有几名同学正准备反击时,又听见“嗖嗖”地几声,那些要反击的同学又中招了。

  那些同学只好败下阵来,乖乖的投降。感叹道:“姜还是老的辣呀!”

  我的数学老师作文700字 篇8

  看!正向我们走来的英俊潇洒、脚步匆匆、精神抖擞的老师是谁?一双眼睛炯炯有神,中等身材,不胖不瘦,他是谁?他就是我们的数学老师王智老师。

  王老师的课很有趣。即便是枯燥的数学概念课,他也常常把我们逗得捧腹大笑。有一次上课,王老师正在给我们讲试卷,讲到口算题时,突然眉头一皱,说:“从前有个孩子,他看题上写的口算,就真的口算,有一道题很难,口算好久都算不出来,直到收卷子时,他也没算出来,后面的题也都空着没有做。你们不会是我说得那个孩子吧”话没说完,大家就哄堂大笑起来,因为大家都知道,遇到较难的口算题时,为了确保正确,都会列竖式笔算。

  王老师对我们可好了!记得那是一个寒冷的冬天,寒风呼呼地吹,我冻得瑟瑟发抖,坐在教室不停地咳嗽,整个课堂都充斥着我的咳嗽声,王老师走到我身边拍拍我的背,轻轻说道:“去,到我办公室的柜子里取个杯子,倒杯热水喝,中午让你爸抽空带你去医院治疗一下。”这几句话就像一束阳光,驱散了我心头的寒冷,瞬间觉得喉咙不再痒了,咳嗽也似乎不那么严重了。

  王老师平时对待我们就像父亲一样和蔼可亲,但在学习上,要求却很严格,遇到不听话的同学会严厉批评。有一次上课,老师让我们做练习题,小明和同桌乘机说悄悄话,王老师冷冷地注视他们良久,同桌察觉到老师“秒杀”的目光,立刻开始写作业,可小明还在叽叽咕咕说个不停。王老师生气了,用教棍狠狠敲了下讲台,大声叫了声小明,狠狠批评道:“你上课不听讲,课堂练习你不完成,课后想浪费你爸的钱去辅导班补课吗?学校现成的资源你不知道用,非得浪费你家的钱是不是?”小明羞愧地低下了头。从那以后,再也没有同学敢上课说话了。

  这就是我们幽默风趣、和蔼可亲、严厉认真的王老师,在我的心目中,他就是最帅的。他永远是我敬仰的好老师!

  我的数学老师作文700字 篇9

  长长的头发,水灵灵的大眼睛,能说会道的樱桃小嘴,这就是我们的数学老师,一位温柔善良、智慧幽默的好老师。

  她工作很敬业。每天都给我们上课,即使嗓子哑了也从不间断。她上课面面俱到,每个知识点都一清二楚,同学们一听就会。如果有个别同学还未完全学懂,她就会牺牲自己的课间休息时间,不厌其烦地给我们讲许多遍,直到我们弄懂为止,所以我们班的成绩一直名列前茅。

  她的课堂幽默风趣。有一次,她在给我们讲“单价、数量、总价”这一课时,她为了使同学们明白三种数量之间的关系,便请了几个同学上讲台来表演“买东西”。一位同学扮演商家,另一位同学扮演顾客。“顾客”买了三支相同的笔,递给“商家”,问道:“一共多少钱?”“商家”刚开始还不知道该怎么计算钱数,急的直挠头。善解人意的老师用手指了指黑板上的公式,“商家”恍然大悟,不一会儿就把总钱数计算出来了,其他同学瞬间也明白了其中的道理,大家在快乐中学懂了“单价×数量=总价”这一课。

  老师不但在课堂诙谐幽默,课后也很温柔。一个阳光明媚的中午,我走在去往老师办公室的路上,心里忐忑不安,知道准没什么好事。到了老师办公室,她先搬来一把椅子,示意我坐下,然后翻开我的正式作业本,笑眯眯地说:“我们一起把昨天正式作业本上的错题看一下吧。”看到作业本上满篇红叉叉,老师注视了我许久,没有说话,顿时我的脸红的像苹果,心里想:“这难道是火山爆发前片刻的宁静吗?”可事实并不是我想的那样,老师没有批评我,反而语重心长地对我说:“你再仔细看看这些题,是你不会吗?我惭愧的低下了头,“这些题都是你粗心才造成的,下次可不能这么粗心了哦。”我重重的点了点头,向老师保证以后的作业一定认真完成,仔细检查。

  一日为师,终生为父。老师的孜孜教诲令我永远不能忘记,您就像一盏明灯,为我指明了前行的方向。谢谢您,我亲爱的数学老师!

  我的数学老师作文700字 篇10

  教室里,又走进了一个并不是很高大,却是很威严的身影,打断了同学们下课的欢声笑语。他重重地将书本往讲台上一摔,“上课!”,随着班长的一声“起立!”,所有同学就站起来了。这就是我们的数学老师。他走到哪里都是带着一摞书或是一摞试卷,仿佛这些是他的“标配”似的。

  他是很严厉的,没有同学敢对他不敬,只要他用尺在讲台上敲两下,班上就立马安静下来了。凡是那些上课不守规矩的,总要在下课后被他“请到”办公室去“喝茶”。那些考试不及格的,总要放学后晚些走,先要把做错的题目给他讲一遍理由,再去分析后做出正确答案,最后还要请家长来谈一谈才得离开。在课后,我们不知道什么时候,他已经进行了家访,还让纪律委员观察班级的情况正是如此,同学们都好像很怕他,只要他一皱眉头,一瞪眼睛,一敲黑板,所有人的注意力,不想回来也得回来。

  在严厉的同时,数学老师也是幽默风趣的。在没有遇见他之前,我也从来没有想到过数学这门学科竟是这样的有意思。在给我们讲习题之前,他总会给题目中的条件取一个可爱的名字,比如说A点和B点,就会被叫做小A同学和小B同学,这样一来,就更能引起同学们的兴趣了。他在台上讲,而我们也在台下应和着,配合着,这时真的是很开心的。在讲到最重要的部分时,他总会喊一名同学起来回答,每当一个同学回答出他心中想要的答案时,他总会带着家乡话的语调,说出一句很不标准的英文:“Verygood!Sitdown,please”。那时的他,内心是激动的,脸上会焕发出前所未有的光彩,洋溢着灿烂的笑容,天真而温暖。此刻的他不像是一位长者,而更像是一个可爱的孩子;此刻的他,更多的展现出了他和蔼可亲的一面。因为他孩子般的神态,同学们完全被感染了,都开心地笑着。不论是成绩优秀或是一般的,上课积极或是平淡的同学,我们所有人都沉浸在这幸福和快乐中。

  这样严厉而可爱的数学老师,不也是我们可敬、可亲的长者吗!

  我的数学老师作文700字 篇11

  “格式!注意格式!”高跟鞋声由远至近,敲出一阵严谨而又不失轻快的节奏。

  这,就是我们的数学老师洪老师。

  个子不高,圆圆的脸蛋,再配上刚“改造”的红棕色短发,笑起来像个俏皮的小女孩儿。明亮而又深邃的眼睛仿佛能看透人心。戴上一副眼镜,又增添了几分数学老师的严谨与果断。

  课堂上,粉笔在她手中流转,笔头一断,便熟练果断地向笔盒一扔,好似掷地有声。枯燥无味的数学定理总能在她的巧妙编排下变得更“接地气”些。请同学发言,听到满意的答案,便会说一句“非常好!”稍微逊色一点的,她则会加以鼓励并耐心的引导。

  身为课代表的我,也总是提醒自己更努力些,希望能跟上老师的步伐。可是未必所有的付出都能获得报答,在第一次月考中,我名落孙山,数学竟然是“拖后腿”的那一门。

  在那几天,我的心情跌到了谷底堂堂一个数学课代表,怎么能考成这样!洪老师或许是察觉到了,随后就把我喊进了办公室。我站在那儿,等待着批评。她突然拉住我的手,一股暖流入我心田。“考的不理想?”她一脸笑意地问我。“嗯。”我默默地回复了一声,泪水在眼眶里打转,“我总是学不好数学。”洪老师把我的手握得更紧了,另一只手捏了捏我的脸,顺便擦去了我脸上的泪。

  “不要随便给自己贴标签!对待考试就用一颗平常心,如果做到了,其实你已经赢了这场考试,关键时刻,肯定会大放异彩哦!”她笑着,眼睛眯成一条缝。虽然眼角因为时光的洗礼已有了皱纹,可我觉得这永远是一个青春的笑容,承载着传递给我的自信的笑容。

  洪老师的高跟鞋仍旧还是那种声音,无论做什么都不会改变。而她给予我的那颗平常心,似兰花一般悄然滋长,定会在时机成熟时,自成芳华。

  洪老师,您也是如此,您的心里一定也住着一位孩童,在我们迷茫时给出最简单又最纯真的答案。

  “哒-哒-”高跟鞋声由近至远,敲出简单而又朴实的节奏

  我的数学老师作文700字 篇12

  在我的小学生涯中,除了体育老师是男老师之外,任课男教师可真是屈指可数啊。教过我的男老师目前只有一个刘杰老师。

  我三四年级时经常因为种种原因不想上学,在班级群里面请个假,就能蒙混过关了。五年级开学第二天,我和妈妈吵架了又打算不想去学校了,拿起妈妈的手机给刘老师发信息“老师您好,今天孩子生病去不了了,明天再去吧。”发完后我得意极了!妈妈软硬兼施地劝我上学也丝毫劝不动我。两个小时过去了,老师也没有回我的信息,老师怎么还没回?没有看到吗?不会是看穿了吧?刚准备拿起手机,电话铃声犹如一阵“狂风暴雨”,我赶紧把手机给妈妈,吓得自己躲在门口偷听,我听到了妈妈如实的把情况告诉了老师,心底暗暗埋怨她。完了完了,这次真的完了,明天上学还不得被“骂死”?门开了,我颤抖地说:“妈,老师咋说的?”“没怎么说,说你呆不住了想上学再去吧!”啊这这顿霹雳肯定是躲不过去了,下午我老老实实的去上学吧。

  第一节课是刘老师的课,我这心七上八下的,总觉得老师的眼睛在看着我,我把头低下去,恨不得低到桌斗里去,生怕老师叫到我,可苍天似乎没有听到我真诚的祈祷。

  下课了,刘老师把我叫到讲台前,示意我坐下来,耐心地对我说“赵梓伊同学,病好了没?”该来的总是会来的,老师反常的在在笑?!他没有板着脸看我,绿豆大的眼睛眯成一条缝,慈祥和蔼地看着我,我低下头,时不时的用眼睛瞟瞟老师,结结巴巴地说:“嗯嗯老师我我错了”老师笑出声来“鹅鹅鹅”我心里更加惭愧了,老师说:“没事快去上课吧,下次别再犯这样的错误了。”什么鬼?怎么和我想的不一样?老师的大道理和狮子吼吼吼吼吼呢?

  上课时老师说:“同学们,多关心关心赵梓伊同学。”我忍不住笑了起来,这是只有我和老师知道的秘密,属于我们俩的秘密从此我再也不逃学了。

  老师啊,老师,您的一次次谆谆教诲给我留下了深刻的印象,您像一盏明灯指引我前行的方向。

  我的数学老师作文700字 篇13

  我是一个中等的学生,但数学成绩却好的出奇,可能是因为数学老师老王吧?

  老王是一个教书多年的老师,因为把岁月都交给了教育事业,所以他有些许的白发。我总觉得他的口音怪怪的,走起路来也憨憨的。他的上课节奏很慢,所以老王在讲第一课时,我第二课都写完了,就是因为这个天赋,我越来越喜欢数学这门学科了。

  “老师,这题怎么做?”班里和老师关系最铁的数学课代表小张问老王。

  老王稍作思考,随即回复我们:“要不这样吧,我们把这题留作家作。正好我也回去想想看。”老师皱着眉头,好像这条题目把他难住了似的。

  我很激动,想着要是能把这道难题解出来,那班里其他同学,包括老王,岂不是会对我刮目相看?

  一回到家,我就把书包往桌子上一扔,拿出纸和笔,迫不及待地开始运算起那道复杂的数学题

  “把括号、运算符号和数字或字母连接而成的式子叫做代数式”课堂上,老王把做这道题要用到基础概念娓娓道来。我听得如痴如醉。

  “接下来请小刘同学上黑板来解一下昨天那道题吧!”

  我有些心慌,但因为昨晚已经做了充足的准备,所以还是胸有成竹地走上了讲台。

  “小刘的解法很别致啊!”

  我竟然做对了!在老王幽默有趣的提示下,这道我昨晚排了一页草稿的题目最终迎刃而解。从此我更崇拜老王了。

  还记得有一次考试,试卷满当当的,所以同学们都在埋头苦干。老王看我们这么紧张,可能是心疼了吧,他很温和地劝慰我们:“只是一次小测试,同学们平常心啊!”有一个同学左顾右盼,这举动立马被机灵的课代表小张发现了。他马上举手向老王举报。

  ”什么?这么多题目你还有时间在那犄角旮旯里偷瞄?”老王笑呵呵地,也看不出是生气了。但是他那搞笑的口音,瞬间在教室里掀起一片笑声。“哈哈哈”一向沉默寡言的我,也忍不住笑起来。教室里原本因考试而无比沉重的气氛,也好像缓和了不少。

  老王就是这样,既可以让我们开怀大笑,又让我们在轻松的氛围中学到最多的知识。或许这就是我上数学课尤其觉得津津有味的原因吧!

  我的数学老师作文700字 篇14

  四年级的第一学期开始了,我们班转来了一位新的数学老师金老师。金老师短短的头发非常浓密,鹅蛋似的脸上总带有一种风趣的表情,对人非常亲切。他不高也不胖,经常穿休闲的衣服,走起路来风风火火,给我们一种积极向上、热情洋溢的感觉。

  金老师批作业非常认真。只见他眼睛盯着作业本,左手按着本子边,右手不停地画着对号。忽然他皱起了眉头,可能是看到了错误的答案,他在本子上写着什么,大概是在扣分,然后合上本子,放到了一边。他又拿起另一本作业,打开看了一会儿,眉头舒展开来,露出了满意的笑容。这本作业一定写得很好,会是我的吗?那可不一定,我们班作业写得好的同学可多了。最后,他又在本子上画着什么,我知道那一定是一个五角星,每次我们的作业做得好,他都会送给我们一个五角星!然后他满意地将本子合上放在一边,又拿起下一本

  金老师既是我们的严师也是我们的益友。他上课幽默风趣,不但教会我们的学习的方法,而且教会我们只有努力,才会有收获的道理。他经常告诫我们不要骄傲,一次考得好不代表以后都能考好,知识的海洋是无边无际的,要一直谦虚地学习。金老师让我们懂得,相比起知识的海洋,我们学到的可能只是大海里的一滴小水珠,微不足道。正是因为他的告诫,我们才能时刻警醒,对知识报以崇敬之心。当我们考试考得不理想,有些沮丧时,金老师会鼓励我们,“不要着急,欲速则不达。总结错误,相信自己一定行!”正因为他鼓励的话语,我们下次测验取得了不错的成绩。金老师就像我们的一个大朋友,从不训斥我们,跟他在一起,学习就是快乐的,所以我们都非常喜欢数学。

  金老师现在依然是我们班的数学老师,何其有幸认识了金老师,希望在未来的日子里,在金老师的指导下,我们班的数学成绩更上一层楼!

  我的数学老师作文700字 篇15

  我们班的数学老师姓池,已教了我们三年。

  记得初次来我们班上课时,他刚迈进门,便引来了一阵窃窃私语:那杂乱的头发、方形的眼睛、印有爱因斯坦头像的上衣看上去像个怪人。池老师扫视了一圈教室,轻笑了两声,笑声低沉而浑厚。这节课,他并没有教课本上的内容,而是侃侃而谈了一番学习数学的方法,不时在黑板上写下几个龙飞凤舞的字。“这个老师是个有点奇怪的人。”我不禁这样想。

  渐渐与池老师熟悉后,便开始觉得上他的课有一种乐趣。再复杂的问题,在他清晰的思路面前也会变得简单;再枯燥的原理,在他生动的讲解面前也会变得有趣。在复习加法的意义时,他这样描述:“加法,就是把几个数合在一起,正所谓together。”说完,又风趣地抬了抬眉毛,睁大眼睛注视着同学们,逗得大家愉快地笑了起来。“池老师真是个有趣的人。”我不禁笑着这样想。

  一次,池老师叫我去他办公室拿一下我们班的点名册。我随手翻了翻,突然惊讶地发现,每一页背面的空白处上都有几道数学题及题目解法。仔细看了看,题目的难度似乎很大,净是些我看不懂的图画和符号,不可能是备课的材料,而更像是一种无聊时的消遣。难道池老师把做题当做爱好?我打量了一下池老师桌面上放着的手机,手机壳上写满了数学公式。桌上的电脑屏幕,正显示着一篇数学论文。我又想起,池老师曾经向我单独讲解过一道大学的数学问题,当他讲到那些高深的概念时,双眼似乎闪烁着耀眼的光芒,脸上挂着陶醉的笑容,捏着粉笔的手因激动而微微颤抖,在黑板上奋笔疾书而不知疲倦。他那全神贯注的状态也感染了我,让我感受到了在那艰深的文字后蕴含的数学之美。“池老师是个多么热爱数学的人哪。”我不禁这样感叹。

  如今已小学毕业,只能匆匆与池老师分别。不知这样独特的老师,今后能否再遇见?

  我的数学老师作文700字 篇16

  我有一个数学老师,他姓莫,我们是在网上认识的。

  从视频上来看,他很胖,架着一副黑框眼镜,他那粗粗的眉毛和厚厚的嘴唇,无不放射出智慧的光芒。

  他上课的时候十分幽默。有一次,他正在给我上鸡兔同笼的问题,让我做一下练习题。可是我怎么也算不出鸡和兔的脚数。他看见我苦恼的样子,就说:“把鸡和兔关在一起的一定是黑心农夫。这黑心农夫就是想难住我们佳琦,我们一定要把它算出来,给那个黑心农夫看一看,让他跪地求饶!”我听了,狂笑不止,冷静下来后信心倍增。再看那道题,不是很难嘛!我一定要把它解出来!我就像打了鸡血一样狂写起来,演算纸上布满了像蚂蚁一样的数字。终于,我算了出来,并报告给老师,他很高兴,却装作一副一本正经的样子说:“不错嘛!小吴子,有进步!”他摸了摸不存在的胡子,还禁不住夸自己一下:“真是严师出高徒啊!在为师的帮助下,你一定能将江山管住!不错,不错!”我听他一口古装剧腔调,都快笑喷了!

  他上课不但把数学说得头头是道,竟还担当起英语、语文、地理、科学老师,还给我拓展了不少知识。有一次,他给我讲等式的两边要数量相等。“等式两边不仅要相等,我们生活中也是一样,生态平衡都很重要”他给我讲起了澳大利亚的兔灾和食物链、食物网等等。有一次,他又从数学讲到了语文的形声字。他还考我“尴尬”两个字是什么什么字。我猜不出来,他就告诉我:“尴尬是形声字,为什么呢?因为我们台州方言里,监管是读作尴管,而介绍人是读作尬绍人的。我们台州人说的土话听说是古代传下来的,只有我们有。所以我们要为作为台州人而骄傲!”我听着津津有味,就跟听故事一样,有趣极了。莫老师并不像在学校上课那么严肃,而且教给我的知识也很广,很有意思。

  我喜欢我的莫老师!喜欢他的幽默;喜欢他的风趣;喜欢他的教学方式!

  我的数学老师作文700字 篇17

  刚哥,何许人也?乃是我们的数学老师。因为他比我们大不了几岁,便以哥相称。只见他身材微胖,肚腩隆起,一框眼镜横架在鼻梁上,衬托出他的文化气息。然而,在日常教学中却游刃有余地展现出了他“小钢炮”的威慑力。

  神兵利器之戒尺

  夏曰炎炎的课堂上,窗外的知了不停地叫着“热啊热啊”。课堂上的我们也像被瞌睡虫勾去了魂魄似的,昏昏欲睡。回首一望,早已有同学“钓”起鱼来了,脑袋随着节奏上下点动,这一幕却没有逃过“刚哥”的眼睛,只见他悠哉游哉地走到“钓者”面前,拿出独门武器只在脑勺上轻拍一下,便唤醒了梦乡之人。刚哥笑道:“惊扰到你的好梦了,我这把戒尺年头已久,专能为梦中之人提神醒脑。如有需求的同学,以后可以和我交流一下。”从此便留下了“一尺敲醒梦中人”的典故了。

  授课宝典之勾股定理

  在学习直角三角形课程时,为了能让我们更加深刻地掌握所学知识,刚哥用各种诙谐的方法让我们忍俊不禁,记忆深刻。讲“勾股定理”时,他一套行云流水的动作就让我们记忆犹新:只见他轻踮起脚尖,结实的臀部朝后翘起,粗厚的大手向前一挥,眼中发出妩媚的神情,说道“勾三”;随即把手一转,脚踮得更高,肚子也更鼓了,蹶起“股四”转了一圈;还没等我们合上惊愕的嘴巴,双脚便有力地定在了讲台上“弦五”。沉寂片刻,教室中爆出了热烈的掌声,好一个别开生面的“勾股定理。”

  能言善辩齿之浪子回头

  某同学成绩一直稳居班级“基层”,老师们都对他颇为忧心,他却不以为然,还美其名曰“淡泊名利,难得糊涂,男儿本色也。”刚哥为了让他明白何为男儿,决心改造,便教导他“某某啊,对待学习,你要有一个深层的认知,自古男儿当自强,如果连学习都无法胜任,将来任何事情都做不好,犹如建房一样,根基不牢,何来大厦?”几番善诱,这同学终于醍醐灌顶,茅塞顿开,经过奋起直追,最终“脱离”基层。

  刚哥,我们爱你这个小钢炮!

  我的数学老师作文700字 篇18

  为何班里传来阵阵呻吟?为何一个大汉在窗边呐喊?

  周二的数学课,后面一如既往地站满了人。为啥?数学老师有个不成文的规矩,就是无论谁讲话,就得站一会。而“老顾客”,就得离开座位站后面了,而刘子铭是个例外,他这个顾客“老”得不能再“老”了。这个老顾客站后面都有些委屈,只得站到外面去了。

  这可苦了我啊,因为我就是坐在窗边的,真是倒霉啊!后面一个基哥,外面一个刘子铭。就在那自说自话,喋喋不休。奇怪的是,刘子铭站到外面以后竟然不说话了,自顾自得玩起窗户来。

  就在刘子铭玩窗户的时候,朱老师一梭犀利的眼光扫射过来,刘子铭顿时被吓到了。朱老师只是探照灯式地扫描一眼,便转过身去写题了。突然,刘子铭大叫起来“我的手指!卡住了!”原来是朱老师把刘子铭的手指“吓”进去了,刘子铭边说边拔,我叫上杨浪一起看戏,而后面的基哥已经笑得喘不过气来了。

  费了九牛二虎之力,不,真的还不能使劲,只能慢慢地、慢慢地不然,想手变残废呀!终于,刘子铭把手拔出来了

  俗话说的好,没文化,真可怕!这不,刘子铭又当了一次反面教材。

  那天放学,我、杨浪、刘子铭,还有那个韩国的小妹妹还没走。就在我们收拾东西的时候,刘子铭不知道发什么神经,满脸笑意地走向那个韩国小妹妹。我们都放下了手中的东西,看着刘子铭,刘子铭突然大喊一声:“撒浪嘿呦!”这可把我们三个吓了一跳,韩国小妹妹顿时羞红了脸。刘子铭还不忘火上浇油,说了一大堆谁都听不懂的词,我们不禁大笑起来,刘子铭也傻乎乎地跟着傻笑起来。

  我们问他知不知道什么意思,他竟然说不知道,我们笑得更厉害了。我只好给他普及韩语知识:“这个词的意思啊,是喜欢你啊”。刘子铭瞬间石化了,想去道歉,可人家早就走了,想道歉也得明天了啊。

  我们高呼起来:“周记有题材啦!谢谢刘子铭”。

  那个刘子铭,真有你的。

  我的数学老师作文700字 篇19

  “人在心不在,思想开小差!”这是数学老师常说的一句话。

  数学老师姓焦,他的个子不是很高,是中等偏上的。虽然他已不年轻(是个做爷爷的人),但两只眼睛却是有神的、清澈的。上课时,他说话总是干净、利落、且声音洪亮。时不时讲两句,他便会加大音量,对着我们吼一吼,以防有同学打瞌睡或者开小差。

  焦老师很有精气神,也很严厉。

  “同学们,看黑板!已知B点是三角形的中点,C点也是三角形的中点那么请问,里面小三角形的面积怎么求?”“啊,我,老师,选我,没错了,对对对,选我呀”我几乎要叫起来。这道题特别简单,基本上同学们都举了手,在讲话的尤水和周星同学例外。

  “来,尤水,你来回答。”焦老师火眼金睛,一下子逮到了没听讲的人。

  “啊。”尤水略显茫然,“老,老师,这道题,嘶,嗯”支支吾吾了半天。

  “啊,这道都不会!我看你是人在心不在,思想开小差!给我坐下去!”焦老师狠狠拍了拍黑板上的题目,怒吼道:“我看看还有哪个不会?会的举手!”全班都举了。焦老师满意地点点头:“嗯,好,来,周星你来!”

  “啊?”几乎和尤水一个反应。“嗯,就是,就是了!对,就是了!”

  “了啊!再看看是不是了,是不是?错了,行了,坐下去吧!”焦老师示意她坐下,“同学们,不能不懂装懂啊!我说过不懂装懂,一直饭桶”

  焦老师虽然严厉,但我们也十分喜爱他,有时还直呼其名“良存”的

  焦老师很关心我们的。他是很希望我们上进的,他常常关注我们的成绩。若是同学们考得不理想,那么他便不会公布考试的成绩。若是同学们考好了,他便会开心地说:“啧,多好啊!”然后将成绩发到群里,但一律去掉名字,只留学号。每当这时,同学们也会很开心:“焦老师真是太威武了!”,个把个“老油条”也会说“良存真是上路子!”

  焦老师所做的事,总是很合同学们的心;焦老师所讲的话,总是可以激励同学们。这样一个数学老师,该用他的自己的话来形容:“啧,多好啊!”

  我的数学老师作文700字 篇20

  “123,耶!”小学的毕业照上,一个个小人儿笑得肆意张扬,在人群中,只一眼,我便瞧见了他,只一瞬,那些隐封在脑海里的记忆便喷涌而出

  我上小学四年级的时候,我们班换了一位数学老师,他姓李,在见到他的第一眼后,我觉得我的世界观都被颠覆了,他头顶最具时尚感的“地中海”,他的特色就是他那硕大的啤酒肚以及他那亮眼的白背心,若不是他架了一副厚重的黑框眼镜,我真以为他是门口卖串儿的老大爷。一见到他我就在想:这人真的是老师?确定不是来教我们如何做生意,如何卖烤串的?

  “这就是你们的高分?”首次咬破了重音,发生略带沙哑,闭着眼都可以听出他语调里的嘲讽,每一句话都似刀子似的扎在我们心上,我们被说的脊背僵直,动都不敢动一下,埋头几乎要把桌面盯出个洞,连呼吸都要小心敛去。一向自负的我们被吓到,数学一度成为我们的噩梦。

  可是,当他对我们的漫长的批评结束后,他便开始为我们讲解错题,那些复杂的题目,他一看就懂;那些抽象的数学理念,也在他的讲解下变得清晰明朗。每一道题只要经他一点拨,同学们就会瞬间恍然大悟。他的普通话不标准,带着浓浓的川味,任谁听了都会觉得亲切。但是我打小就胆小,不敢找老师问问题,即使他的讲解再清晰,我也还是会有所不解,我在办公室门口犹豫,犹豫着要不要进去问他。许是我徘徊了太久了,他也注意到了我的存在,他让我进去,我没敢违反,慢慢的走了进去。随后,我大着胆子问了他一道题,他听后笑了,一双眼睛弯起来,他放下手中的事情,耐心的给我讲解。他的思路很清晰,顺着他的思路我也马上明白了这道题的做法,我向他道谢,直到走出办公室都还觉得有点不可思议。

  时间一晃,我也毕业了。那张毕业照上,他的笑容最灿烂,不为别的,只因他看了这么久的孩子们,长大了。谢谢你啊,我最亲爱的李老师。

  我的数学老师作文700字 篇21

  我的数学老师是一个学识渊博的人,她总是戴着一副眼镜,目光薄凉,像一把锋利的刀,极有威慑力。

  数学老师的严厉

  “嘶嘶嘶”,几张纸张撕裂的声音从讲台上传来,引得我抬头寻找源头,只见数学老师满脸怒气地撕着试卷,刚刚交上的作业里,李帛昂看你写的字,这叫啥?这么大的还不知道规矩字写得这么差让谁看呢?数学老师快速的翻着放在讲台上的作业,一个名字一个名字被念出,一张纸一张纸的被撕掉,我的心一下提到了嗓子眼,怦怦直跳,下笔的速度慢了许多,生怕自己的作业被撕得粉身碎骨。班里的空气似乎也在这一瞬间凝结了,没有一丝声音,除了数学老师那响彻云霄的训斥声。

  这就是我们严厉的数学老师。

  数学老师的幽默

  窗外晴空万里,几朵洁白的云在天空中自由自在的飘着。几个没完成作业的学生,站在讲台上接受着数学老师的审判,所有同学的脸都紧绷着,生怕成为那根导火,管老师拿起戒尺。象征性的在李帛昂滚圆的肚子上敲了敲,谁料戒指被李帛昂那富有弹性的肚子反弹了回去,我紧闭着嘴,生怕自己笑出声来,但数学老师看到这一幕,反而先笑了起来,边笑边说,你这肚子里装的都是什么呀,“脂肪”,紧接全班哄笑着回答道,老师是有些惋惜的道,要是装了一肚子墨水该有多好啊,紧张的气氛一下都消失了。

  这就是我们幽默的数学老师。

  数学老师的温暖

  夜里寂静无声,楼道内漆黑一片,只有几束微弱的光透过窗户照进为寝室增添了几分温暖,天渐渐转凉,数学老师举着手机开着照明灯,悄无声息的走进了寝室,看看这边,看看那边,有些惊讶地问我们,你们晚上都不盖被子吗?把被子都盖上,别冻感冒了,我还没来得及盖上被子,声音又传了过来,晚上睡觉要把窗都关上,窗帘拉上,夜里冷,做完这些数学老师才说了声,快点睡吧,又悄无声息的走了。

  这就是我们温暖的数学老师。

  数学老师或严厉,或幽默,或温暖,但出发点都是为了我们,不同的老师,不同的性格才能使我们全面发展,各方面都变得更好。

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