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我的语文老师作文600字(细选40篇)

文/香草 2021-06-05 09:37

  在班级里,总有一些同学作文写得非常优秀而让人羡慕,也有很多同学写得很吃力,且没有兴趣,其实写好作文也是需要平时多积累多练习的!下面是小编整理的我的语文老师作文600字(细选40篇),欢迎大家阅读交流!

  第一篇:我的语文老师四年级/600字)

  齐丽,我的语文老师,同时也是我的班主任,从一年级开始,她就一直陪伴着我们。她就像一颗参天大树,而我们就是枝丫上还未长成的雏鹰。她有些严厉、却又和蔼,非常关心和爱护我们!

  为什么说严厉呢,是因为:在其他老师上课时,总有几个调皮捣蛋的小男生不认真听讲,可是在语文课上没有一个不遵守纪律的,其实同学们都知道齐老师的严厉是为我们好,因为齐老师教出来的学生没有一个成绩不好的,真是“严师出高徒”啊!

  同时,我们的老师又是和蔼的。有一次在上语文课的时候,齐老师讲的有点快,有些同学没听明白,就举手问老师,齐老师就又仔细地给我们讲了一遍,可能这个问题有点难,还有几个同学没听懂,齐老师不厌其烦地又讲了一遍,直到所有的同学都听明白了。齐老师告诉我们,她最喜欢不懂就问的学生了。

  还有一件事情,我记得非常清楚,我在上课的时候突然感觉到不舒服,老打瞌睡,齐老师发现了,一下课就来问我怎么了,快上课的时候又来问我好点了没,我可感动了!老师用手摸了一下我的头,说:“好热啊,这可不行,我给你请个假,让你妈妈带你到医院看看吧,我这就去给你妈妈打电话”!我们敬爱的齐老师就是这样时刻关注着班上的每一个孩子!

  课余的时候,老师还喜欢找我们谈谈心,当齐老师注视着你的时候,你会发现,老师的眼睛还会“说话”!我们常常可以从她的眼睛里知道她想说的话,当有同学上课不认真听讲、说话时,她就会睁大眼睛盯着他们,仿佛在说:“上课要认真听讲呀!”哪怕我们在学习上取得了一点点进步,她的眼睛都会闪闪发光,好像在说:“你真棒”! (优秀作文网 Www.yxzW.net)

  这就是我的齐丽老师,我们的班主任,我们的大树,我们的园丁我很幸运遇到这么好的老师,亲爱的小伙伴们,你们是不是很羡慕我呢?

  第二篇:我的语文老师五年级/600字)

  在学习的路上,我曾遇到过很多老师,他们性格各异,有的温柔,有的幽默,有的严肃,但是我还是最喜欢我的语文老师段老师。段老师长的很美丽,个子中等,苗条的身材,一头飘逸的长发披在肩上,弯弯的柳叶眉,鼻梁上架着一副很有学问的眼眼镜,看上去非常有学问。

  段老师从四年级就开始教我了,她讲的课绘声绘色非常吸引我们,她会在课堂中给我们讲笑话,讲历史,讲她小时候的故事等等,讲台下的四十个小精灵聚精会神的听讲,课堂气氛非常活跃。我们和老师配合的很默契,时而沸沸扬扬,时而鸦雀无声,如果有人不认真听课,老师的脸变得比翻书还快,像变了个人似的,她会一直用眼睛瞪着这个同学,直到他改正为止。上段老师的课,我特别来劲!

  段老师是一个十分优秀的老师,她有多年的教学经验,总怕落下一个孩子,我们班的语文成绩在全校一直是名列前茅的,这和段老师的用心教育是分不开的。段老师对我们要求十分严格,早读时老师不在教室,有几个调皮的同学总是不遵守纪律,噪音不断,段老师推门进来“啪啪啪”拍了三下手,教室立马安静了下来,段老师真是厉害啊!我们都很佩服她。

  她对我们虽然严格,但也很和善。记得我刚到这个班时,语文成绩不理想,字体东倒西歪,段老师把我叫到办公室开导我,鼓励我,当时我心里又害怕又感动,在老师的鼓励下,经过我的努力,现在有了很大的进步,我心里特别感谢段老师。

  段老师是一位严格而又幽默的老师,又是我们温和又友好的朋友。我永远都不会忘记我的语文老师---段老师!

  第三篇:我的语文老师(五年级/600字)

  我的语文老师,姓胡。她个子不高,小小的鼻子,一双炯炯有神的大眼睛,一张樱桃小嘴,美丽极了!在遇到各种困难时,她都会像一本书一样解答各种难题。

  胡老师像一本《百科全书》。有一次,我们班的同学出了一道难题:一手拿针,一手拿线,打一成语。有一个同学说:“穿针引线!”“错!”第一个同学败下阵来。“一针见血,一针一线”各种各样的答案从四面八方涌来。“错,错,错!”接连好几个同学败下阵来。“一手拿针,一手拿线,说明是眼望欲穿。”不知道从哪里传来了一个声音,一看,原来是胡老师,你看,胡老师是不是像一本《百科全书》呢?

  有时,胡老师像一本《孙子兵法》。我们在拔河的时候,总是光荣地获得第一倒数。胡老师见了,就对我们说:“别灰心,慢慢来,有我在,相信我们一定会赢的!”于是,在她的带领下,我们班开启了“地狱级魔鬼训练”,终于,我们班摘掉了落后的帽子。

  有时,胡老师又像一本《幽默大全》。有一次,我们班上有一位同学正在咬着手指头,胡老师看见了,就说:“现在我们班上有位同学正在吃薯条,吃的可香啦!”我们都很疑惑,便随着她的目光看去,发现那位同学正在津津有味的咬着手指头,“哈哈哈”全班爆发出一阵又一阵的笑声,那位同学满脸通红,老师又走到他的面前说:“同学,老师很难过,因为这个小尾巴你还没把它丢掉。”胡老师总爱把一些学习上的坏习惯说成小尾巴。从此,那位同学再也没有咬过手指头了。你看,胡老师是不是特别像一本《幽默大全》呢?在给我们带来欢乐的同时又能教育我们,改掉毛病。

  你看,我们的胡老师是不是特别像一本书呢?在我们遇到各种难题时,都会用知识来解救我们。

  第四篇:我的语文老师(五年级/600字)

  花朵离不开园丁的呵护,学生离不开老师的教导。我不禁又想起了我的语文老师杨老师。

  还记得,我刚进入小学的时候,我的语文成绩一点都不好,而且字写得很差。面对这种情况,杨老师您并没有像其他老师一样责备我,而是循循善诱地教导我。那时,您为了纠正我的字体书写,用您的大手攥住我的小手,握住笔,一横一竖地教我写字。当时,我心里无比激动和紧张,觉得您不是我的老师,而是我的妈妈和朋友。

  还有一次,我得了重感冒,但我还是来上课了。您知道了我的情况后,上课时,总是不时地朝我这边看看,还不时地在我身边走来走去,生怕我会病倒。下课后,又给我送来一杯温开水,我感动得几乎要流泪了。

  我们全班同学都在您的呵护中成长,您用您宽大的胸襟挡住了外面的暴风雨,用您温柔的眼神关心着每一位同学。我是多么喜欢您。

  虽然我现在的学校要比我们原来的学校大,比原来学校建设的好,但我依然怀念您带着我们在破旧的操场上做游戏时的欢声笑语;怀念您给我们上过的每一节课,每节课都是那么的生动、有趣;怀念您写在黑板上的每一个字,每一句话,那些娟秀的字体仿佛印刻在我脑海里。

  两年时间很快过去了,以前我还幻想过学期末的最后一天如何度过,可是真的到了这一天,我们难过极了。敬爱的杨老师,我们就要分别了,我花两分钟认识了我的同桌,花两个星期的时间认识了全班同学,花了两年的时间认识了您,了解了您,喜欢上了您。可我们就要分别了,内心充满了依恋,我悄悄留下了眼泪。

  坐在教室里明亮的窗前,读着魏巍的《我的老师》,又想起了您,我的语文老师杨老师。

  第五篇:我的语文老师六年级/600字)

  四年级时,我们班换了一位语文老师,她姓贾,胖胖的,戴着一副眼镜,看上去很有学问。贾老师的头发非常长,她站着的时候,头发都快垂到膝盖了。

  贾老师对我们要求很严厉。有一次,她背过身写字时,同学们都在专注地笔记,教室里静得连一只蚂蚁爬过的声音都听得见。就在此时,有两位同学说起了小话。他们的声音非常低,就连同组的同学都听不清他们在说什么。突然,贾老师手停了,然后用她的顺风耳听了听,以迅雷不及掩耳之势,转过身来,把那两位同学抽起来回答问题。那两位同学顿时懵了,完全回答不出来。贾老师气得火冒三丈:“你们两个给我站着,直到回答了问题。”

  虽然贾老师很严厉,但是她也很幽默。在语文课上,当我们感觉非常无趣,精力不集中的时候,贾老师就会用很幽默的方式给我们讲知识点,逗得同学们有的笑得拍起桌子,有的直接站了起来,有的看着没笑,可他表情变轻松了,心里可能也跟着一块儿笑了吧。这时,贾老师才又像皇帝一样,大手一挥:“打住!”全班顿时又鸦雀无声了。我们又接着开开心心地把这节语文课上完了。

  贾老师很关心我们。有一次,一个同学在上体育课的时候摔了一跤,把脚给崴了。我们回到教室后,贾老师也正好走进教室。她第一件事就关心那位同学受伤的情况,仔细的查看同学的脚,并叮嘱他不要再做大动作,还请同学带他去医务室冰敷。从那一刻开始,贾老师随时关注着这位同学的脚,每天要问好几遍:“你的脚感觉怎么样?”直到这位同学的脚恢复为止。

  贾老就是这样一个善良、幽默并严厉地老师。谢谢您对我们的关怀和陪伴!

  第六篇:我的语文老师(初一/600字)

  我们班的老王,是一位学识广博的语文老师。教语文的老师,让人一听就觉得肯定是出口成章,平时不苟言笑的人。但是我们班的老王,却有些与众不同。跟她在一个班里呆久了,就会觉得她是一位非常有趣的人。

  这个学期,我们班里开展了“班级合伙人”这个制度。每位当值合伙人都要管理当天的班级,然后放学了作总结。

  于是,我的小姐妹张琳丰同志在她当值的那一天,迷迷糊糊的,没有尽到应有的责任,被老王罚了一天。

  在那天放学时,张琳丰正在做总结,说到同学们的三包区的时候可能是因为迷迷糊糊的没有检查眯起眼睛环顾了四周,然后点点头表扬道:“我觉得挺干净的。”接着又说了一些表扬的话。

  看看这地,看看这地上躺着的垃圾,这能叫干净吗?于是,站在后面听的老王一下没忍住,用半是好笑半是提醒的语气说道:“你怎么昧着良心做事呢!”说着,脸上扬起一抹神秘的微笑,笑着看着张琳丰。这不就是传说中班主任的微笑吗!微微上扬的,带有笑意的语调,配上那个笑容,莫名其妙的让大家都笑了起来。

  还记得最近那个期中考试,考完了,老王跟我们说,她在监考的时候看见一个女孩,眼睛一直瞟着旁边同学的试卷,别人写一题,她也写一题。这个场景,如果是其他老师的话,一定直接提醒了吧。但老王偏偏不。她只是走到女孩的身旁,一直站在那里,站在那里也就算了,还一直盯着那个女孩。老王对这件事的做法成功让我乐了一下午,脑海里一直尝试演绎当时的画面。不知为什么,这个画面怎么想怎么有趣。

  我们班的老王,不是一个普通的语文老师。她的话常常我们在意料之外觉得开心,但是又富含那么一点道理。这是我们班有趣的老王。

  第七篇:我的语文老师(初二/600字)

  一颗圆圆的脑袋,一个鼓鼓的身体,加上粗壮的四肢,企鹅般的走路姿势与右手无名指上的戒指,成为了老师鲜明的特征。窗边时不时探出的那半个脑袋,则是班级生活的另一种滋味。

  这就是我的语文老师,小名“阿金”。且看他焠金成火,每次有了不该有的表现,就会让你尝尝戒尺的“美味”;为了保持纪律,装了一个能说话的探头;老师在你背上拍上一掌,你就能体验散架的滋味,看见无数小星星飞来飞去

  再见他点石成金。即使老师掌握着降龙十八掌与真传内功,但是语文课依旧很受欢迎。课堂上,他会把课讲到距离课堂好远的地方,让使人昏昏欲睡的语文课变得引人入胜。从课堂上李白的诗讲起,讲到李白的人生境遇,再讲到李白的喜好喝酒,最后连后代傻乎乎是因为李白酒喝多了都扯到了,惹得我们哈哈大笑。

  一般来说,我对下课铃的印象是很不错的。但是每到这种语文课,下课铃便会招来我的厌恶之感。正津津有味地听着李白后代为什么讷讷的,忽然铃声一响,打搅了课堂的美好与和谐。这种铃声,我可谓是“恨之入骨”也!

  若问谁是人生路上最重要的人,第一是父母,第二便是老师。品尝了戒尺的滋味,体验了真传的内功,在过去的一年时光里我学到了很多。倘若把人生之路比作一条河,我比作一个驾驶生活小船的人,那老师就是航道的路标和指示灯。在语文老师对我的鞭策中,我渐渐意识到要努力学习。一次次的修正“航道”,改变速率,为冲向成功打下扎实的基础。

  古人云:“长江后浪推前浪”,在语文老师的教诲下,我将不断超越自己,成为一个拥有老师般学识的人,成为一个真正的赢家。

  第八篇:我的语文老师(五年级/600字)

  我的语文老师是我遇到过最好的老师。

  老师姓尹,我们私底下叫她尹老。尹老师披着刚好到肩的短发,戴着一对近视眼镜,里面藏着一双散发智慧光芒的小眼睛。尹老师还特别喜欢穿裙子,一年三百六十五天有三百六十天都穿着她的长裙子。

  尹老师脾气挺爆的,发起火来简直就是火山爆发!有一次,捣蛋鬼徐子浩又违反纪律,在教室后面和同学窃窃私语,还不时地手舞足蹈。“尹老驾到!”倒霉的徐子浩竟被尹老师逮了个正着。尹老师大步流星地走上了讲台,脸阴沉的都快滴出水来了,眼睛直直地瞪着徐子浩,眉毛扭曲得像麻花似的,扬起手,把手狠狠地拍在桌子上,发出“啪”的声音:“中午本来就是给你们安安静静做作业的时间,就听到你在那里叽叽喳喳,喳喳叽叽的!”徐子浩死皮赖脸,就是不承认他有讲话,竟然还说他是在上厕所。尹老师挑眉:“你家上厕所是在教室后门上的啊!”全班哄堂大笑,徐子浩则是涨红了脸,做贼心虚,结结巴巴不知该如何继续诡辩下去。事已至此,他也只好承认错误,又被尹老师给批评教育了十分钟,最后灰溜溜地回到了座位上。这件事以后,徐子浩收敛了很多,上课不再随意讲话,认真了起来,还经常举手发言,这几天还经常被尹老师表扬,简直跟变了一个人似的。尹老师就是一座火山,还是一座随时都可能喷发的活火山,把徐子浩都“吓”成了好学生,也正是多亏了尹老师的火山喷发啊!

  尹老师不发火的时候,就是一个幽默风趣的老师,总爱和我们说说笑笑。我们十分喜爱尹老师,这哪里是老师啊,分明是我们学习中的好伙伴!

  尹老师不仅是我遇到过的最好的语文老师,也是我们全班同学公认的最好的语文老师!

  第九篇:我的语文老师(五年级/600字)

  每个人都有自己的“漫画”老师。有的是风趣幽默的数学老师;有的是夸夸其谈的语文老师;还有的是身体健壮的体育老师。而我眼中的“漫画”老师,是我在上二年级的时候。说话风趣幽默,整天乐呵呵的女语文老师。

  我的语文老师有一头乌黑的秀发,两道月牙似的眉毛。有着一双水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁,一张饱满的小嘴。不高不矮的个子,皮肤又白又亮,漂亮极了。

  她特别风趣幽默。记得有一回,下节上语文课,同学们正在叽叽喳喳地说话呢!语文老师就踩着上课铃进了教室,同学们立即不说话了。老师吩咐我们读词语,同学们马上摇头晃脑地读起词语来。有一个词语叫犹豫,虽然许多同学都会读这个词语,但还是有好多同学不明白这词语的意思。同学们正读得入神,老师突然怒目圆睁,厉声呵斥,用食指指着马浩洋的位置上。接着就是一声晴天霹雳的声音:“马浩洋!你给我站起来!”同学们立刻停下来,纷纷把目光投向马浩洋的座位上。只见马浩洋皱起了眉头,慢吞吞地从座位上站起来,嘴里还嘀咕着:“我没有说话呀!”这时语文老师大手一挥,突然眉开眼笑,像吃了蜜似的。我心想:老师变脸的速度比翻书还快哦!老师兴奋地说:“同学们都看到了吧!这就是犹豫的表情。”老师语音刚落,同学们捧腹大笑起来,有的笑的连腰都直不起来。我回头看看马浩洋,他右手拍拍自己的胸脯,小声道:“我的妈呀,吓死我了!”

  虽然这件事已经“三岁”了,但是我还是记得清清楚楚。一想到这件事,我就有点想念我的语文老师了。

  第十篇:我的语文老师(五年级/600字)

  在我的学生生涯遇到过许多老师,有和蔼可亲的范老师,有不苟言笑的何老师,还有脾气火爆的刘老师。可是让我印象最深刻的是我四年级的语文老师。他是一个拥有地中海发型的人,中间露出的头皮,像打了蜡的灯泡,能在灯光下闪闪发光。他虽然不戴眼镜,但却十分聪明,总是一眼看透我们的内心。他总爱穿一件棕色的格子衫,下半身总是穿着一条黑色的长裤,一年四季总穿着一双棕色的皮鞋,十分特别。老师的穿着不仅十分特别,他的教育方式也很特殊。

  记得有一次我和我们的小组长闹翻了,老师让我们复印《少年中国说》。可是我不小心忘带了,我把这件事情告诉了小组长,没想到小组长却说:“没带?哼,我看你就是没复印。一天天的净想着玩,我要告诉老师你根本没复印。”我连忙解释:“我真的是忘带了。”“我不听,我不听。”小组长说,“我就要告诉老师,我还要说你不仅不承认,还在这狡辩。”他说完就跑去告诉老师,我以为这次完蛋了。老师肯定不会相信我的,肯定会相信他说的话,到时候我就要受到惩罚了,这可怎么办?过了一会儿,老师让我去办公室。老师语重心长地对我和小组长说:“这件事情你们两个都不对,首先唐一鸣,老师交代的任务你没完成,你不应该把它落在家里。其次小组长你不应该这么快就断定唐一鸣没复印,因为你没有证据。”听了老师的话,我们都觉得十分有道理,点了点头。我们俩相视一笑就一起回教室了。原来说理真的可以教育人,不一定采用惩罚的措施。他的教育方式与众不同,让我受益匪浅。

  第十一篇:我的语文老师(五年级/600字)

  上课了,同学们叽叽咕咕地说话声停止了,进来了一位女老师。她就是我们的语文老师---钱老师。

  钱老师身材略胖,有一头齐耳短发,中间惨着一缕缕银丝,月牙一样的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛。挺拔的鼻子上架着一副红色的眼镜,看上去充满了智慧,钱老师平时爱穿五颜六色的裙子。

  你别看钱老师看起来很和蔼,其实她上课时可严厉了。有一次,班上马牧尧同学把衣服折成枕头的样子,把“枕头”挂在椅子上,竟躺下来睡了。只见他一边睡一边把椅子一摇一晃,像个老大爷似的。钱老师绘声绘色地讲着课。突然,停止了讲课,整个教室瞬间安静下来,空气也似乎凝固了。原来我们的马同学被钱老师的火眼金睛发现了,钱老师顿时火冒三丈,大喝一声:“马牧尧!上课你还睡觉,嗯?”那声音可谓如雷贯耳,震得地动山摇。马牧尧一下子被惊醒了,可能是因为脑袋被吓得不轻,他刚想坐端正,不料椅子没扶稳,他一骨碌从椅子上滚了下来,惹得全班哈哈大笑。

  现在,你肯定认为钱老师是个严厉古板的老师吧!那你可想错了。那只是钱老师的“伪装”而已。记得有一次,学校下了场大雨,我和其他忘带雨披的同学急得直跺脚。就在这时,钱老师毫不犹豫,把雨衣往我们头上一盖,搂着我们送到校门口,来来回回接了十几次,终于把我们都送走了。第二天,淋雨的钱老师感冒了。那雨,是钱老师滋润我们的露水啊!

  钱老师对待我们学习严格严厉,关心我们生活慈祥和蔼,无私地传授我们知识、道理,对我们的关怀无微不至。我们发自内心地感激您,我会用最好的成绩作为回报,因为这是您对我们的期望。

  第十二篇:我的语文老师(六年级/600字)

  靴子在教室的瓷砖上来回移动,发出清脆的哒哒声,一袭长裙随着主人的走动荡起层层波浪,抑扬顿挫的声音在教室里形成回声,传入我的耳朵,产生一片回应。

  她喜欢穿过膝长裙,走起路来步步生风,一双红色水晶耳环也跟着前摇后摆,手上的红宝石戒指把阳光反射成彩虹的颜色,她给人的感觉是一位端庄优雅的贵妇人。

  不知是不是同孩子们相处的时间太久了,她也有些孩子气,时常同我们说笑,曾经沉闷的语文课堂,自从属于她之后,总是一片欢声笑语,时不时还传来她魔性的笑声,有时也会“收受贿赂”。还记得上次,我们班有个男同学悄悄给了她一块糖,晚自习时,她竟然像小孩子一样有些小炫耀地说:“看到了吗?我有一块糖,能甜到心里的糖。”她眼中的星星像快要涌出来一样,仿佛那不是一块普通的糖,而是一块闪闪发光的宝石一般。我愣了愣,再看她时,只见她又小心翼翼地把那块用透明糖纸包着的淡黄色糖块,放回了那厚重的羽绒服口袋里。

  也许是因为她的心思细腻吧,她的文笔很好。喜爱写作的她,经常对我们说她写作的经历,希望我们可以受到启发和激励,从而写出优质的文章。有时也会给我们读一读她自己写的文章,让我们体会文字的神奇与魔力。

  不仅如此,她朗读时的那种自信,让人听了会产生巨大的魔力,沉浸其中。她也喜爱听我们的朗读声,尤其是全班齐读古诗词文言文,她常常说风声雨声读书声,是世间最美妙,最动听的声音。现在我们班的同学们也都在她的影响与鼓励下爱上了放声朗读。她朗读的时候,我们欣赏;我们齐读的声音,但愿像她说的那样,成为她生活中最悦耳的声音。

  她,我的语文老师。和善、端庄、优雅、我喜欢她,尊敬她,崇拜她。未来的日子,我将以她为榜样,做一个自带光芒的人。

  第十三篇:我的语文老师(六年级/600字)

  时光飞逝,转眼间,我已经是一名五年级的学生了。开学后,我们换了一位新的语文老师张老师。她有着一双又大又亮的眼睛和一颗与我们相通的心。

  张老师留着一头淡棕色的小卷发,还戴着一副金色边框眼镜,弯弯的眉,使她看起来既漂亮,又亲切。

  但她也有严厉的时候。

  有一次,我们班有两个同学带了两个铁棒在校园里玩耍,张老师知道后,很生气,因为学生不可以把危险物品带到学校,她用严厉的话语批评教育了他们,并且联系了他们的家长,希望家长能重视起来。可是,过了几天,又有两个同学明知故犯,竟敢带玩具激光枪。当然,他们也被老师狠狠地批评了。张老师的慧眼如探照灯一样,每次都能发现我们班的调皮捣蛋鬼,并且和家长联手,把他们整的心服口服。

  我们班的纪律很差,常常让张老师操碎了心,整天忙得焦头烂额。但是上课时她却精神抖擞,特别是读课文的时候,读得特别有感情,我们都沉浸其中,自开学以来,张老师一直努力纠正我们班读书的坏习惯,如:拖音拖调,没有抑扬顿挫等。可是已经形成的习惯,改起来是多么的难,张老师下来很大功夫,她一遍又一遍的给我们示范,还一句一句领着我们读,每篇课文都会指导我们哪里应该停顿,哪里应该重读,哪里语速要快,哪里语速要缓慢,什么时候语调要高亢,什么时候语调要低沉原来,朗读也有这么多的学问呢!渐渐地,我们爱上了朗读,也爱上了语文这门课。

  这就是我们班既严厉又负责的张老师。她不仅传授我们丰富的知识,还给我们讲了许多做人的道理。因为她,我们每天都在进步。此刻,我想说,我真幸运,遇到这么好的老师,我很感谢您,我们永远爱您!

  第十四篇:我的语文老师(初一/600字)

  迎面走来一个人,五官端正,身材挺拔,英俊潇洒,身穿黑色皮夹克,左手夹着一支烟,右手拿着一个褐色笔记本,看起来可帅!

  王老师有一张棱角分明的脸,炯炯有神的大眼睛上面有一对浓密而黑的眉毛,眉毛一皱,增加了许多威严感。

  王老师对各种学识样样精通,就像一本百科书,王老师有一张狮子般的嘴,许许多多的话同他对嘴里面说出来,犹如火焰喷向四周,他那张能说会道的嘴,让校长听了都会抖三抖!

  王老师博学多才,不管是天文地理、成语故事、历史变革,还是诗词曲篇,在他那张嘴巴里总能生动活泼、滔滔不绝地讲出来。因此他成了我们全班同学崇拜的偶像,有的同学还给他起了个外号叫:“才子老师”。他还喜欢写一些文章,诗歌记得有这样一句“一声长叹悲天地,两袖清风看浮云!”

  王老师可严厉了,在我们班非常有威信,但也常是,雷声大,雨点小。他的一句话可以让我们有全班同学都乖乖,记得有一次,王老师让我们把第一课抄写一遍,我们的同学都“嗷嗷”的喊了起来,王老师顿时大怒,说“十遍20遍100遍,抄抄不完,晚上别睡觉!”可后来呢,老师又对课代表说,不多写,就写一遍。

  我们王老师的朗读也是非常的优秀,还记得他朗读《秋天的怀念》,让我身临其境,仿佛让我看到了一位伟大的母亲。老师还有一个最大的特点,就是有农民的朴实。

  我的语文老师王老师,他没有大山般的巍峨,没有湖水般的轻柔,但有岩石般的坚毅与稳重;他没有大海般的浩瀚,没有瀑布般的飞泻,但有泥土般的朴素与随和。

  第十五篇:我的语文老师(写人/600字)

  迎面走来一个人,五官端正,身材挺拔,英俊潇洒,身穿黑色皮夹克,左手夹着一支烟,右手拿着一个褐色笔记本,看起来可帅了!

  王老师有一张棱角分明的脸,炯炯有神的大眼睛上面有一对浓密而黑的眉毛,眉毛一皱,增加了许多威严感。

  王老师对各种学识样样精通,就像一本百科书,王老师有一张狮子般的嘴,许许多多的话同他对嘴里面说出来,犹如火焰喷向四周,他那张能说会道的嘴,让校长听了都会抖三抖!

  王老师博学多才,不管是天文地理、成语故事、历史变革,还是诗词曲篇,在他那张嘴巴里总能生动活泼、滔滔不绝地讲出来。因此他成了我们全班同学崇拜的偶像,有的同学还给他起了个外号叫:“才子老师”。他还喜欢写一些文章,诗歌记得有这样一句“一声长叹悲天地,两袖清风看浮云!”

  王老师可严厉了,在我们班非常有威信,但也常是,雷声大,雨点小。他的一句话可以让我们有全班同学都乖乖,记得有一次,王老师让我们把第一课抄写一遍,我们的同学都“嗷嗷”的喊了起来,王老师顿时大怒,说“10遍20遍100遍,抄,抄不完,晚上别睡觉!”可后来呢,老师又对课代表说,不多写,就写一遍。

  我们王老师的朗读也是非常的优秀,还记得他朗读《秋天的怀念》,让我身临其境,仿佛让我看到了一位伟大的母亲。老师还有一个最大的特点,就是有农民的朴实。

  我的语文老师王老师,他没有大山般的巍峨,没有湖水般的轻柔,但有岩石般的坚毅与稳重;他没有大海般的浩瀚,没有瀑布般的飞泻,但有泥土般的朴素与随和。

  第十六篇:我的语文老师(写人/600字)

  我的五年级语文老师,她姓杨,大家喜欢称呼她为杨老师,她今年大概20岁左右,有时候喜欢扎一把高高的马尾辫,有时候洗了头喜欢披着头发。杨老师有一双星星似的眼睛,还有一个樱桃红似的嘴巴,说话像连珠炮。她爱穿漂亮的衣服,夏天,杨老师爱穿花朵一样的裙子,秋天,杨老师爱穿翻领的长袖衬衫和黑色的长裤。

  杨老师发起火来像一只大老虎捕猎的时候。有一次,我们班在开班会的时候,下面的同学你一句我一句的讲话,我真想说一句安静!杨老师突然不讲话了,没过一会,教室里忽然安静了,杨老师用最大的声音怒吼道:“你们还像在幼儿园一样吗?还是在菜市场?你们来体验一下,假如你在上面讲,看到下面你一句他一句,看看这什么滋味?要学会尊重老师,做个有礼貌的好学生。”这句话一停下来,我们都不敢再讲话了。

  杨老师笑起来像仙女下凡一样美丽。有一回,杨老师上课的时候,有一位同学在和班上的另一位同学在讲话,两个人一直都在笑。杨老师说,你们在笑什么?那位同学还在笑,杨老师说,你们再笑下了课来办公室笑一个课间。还有同学在笑,好像是戳中了笑点,杨老师也笑了,有人说杨老师笑起来像女神,还有人说杨老师你就要多笑几次,你这一笑地球好像都要炸了。我觉得杨老师笑起来像一位天上的仙女下凡一样,很快杨老师接着说,想让我开心很筒单,你们好好上课,不要讲闲话,我就很开心。说完便调整了一下继续讲课,这一节课我们都听得很入神。

  真好!我最喜欢我的语文老师杨老师,特别是杨老师笑的时候。

  第十七篇:我的语文老师(四年级/600字)

  从幼儿园到小学,我遇到了许多老师。最让我难忘的就是我的语文老师叶老师。

  我的语文老师有一头乌黑的长发,一双水灵灵的大眼睛,鼻梁上的那副眼镜表明了她的学识渊博,一张樱桃小嘴挂在脸上,每次笑起来的时候一颗颗泛着微光的牙齿就会整齐地露出,就像一颗颗珍珠似得。

  叶老师上课时非常幽默,时不时就会讲一些笑话,把同学们逗得很开心。我们上课时都会聚精会神的听课,生怕一分神就会漏掉老师讲课的精彩瞬间。她用幽默的方法给我们传授语文知识,那些知识我们都会牢牢的记住,我们都会非常高兴。

  不过对于不写作业的同学,叶老师也会很严厉的进行小小的处罚。有一次,有几个同学没有写作业,老师立刻板起了脸,生气的质问:“你们为什么不写作业?”那些同学结结巴巴回答“忘记了。”叶老师听了以后,本来很严肃的脸庞柔和了一点下来,“我相信你们一次,不过,补完作业以后,必须要把昨天的作业抄五遍给我,写不完就别想回家!”从那以后,我们就再也不敢不写作业了。

  还有一次,我上课在偷偷的讲话,叶老师听到后,瞪了我一眼,我立刻就不敢讲话了。放学后,我就被叶老师喊到了办公室,她用铁尺子轻轻的打了一下我的手心。虽然不疼,但是我心里却很难受。我不应该在课堂上讲话的。我想老师一定对我很失望吧!这时,老师说:“下次不要在课堂上偷偷讲话了”我用力的点了点头,老师看我认识到了自己的错误,欣慰的笑了笑,摸了摸我的脑袋就让我回去了。

  这就是我的语文老师叶老师,是她把原本很枯燥的语言文字变得这么有趣,让语文课堂上充满了欢声笑语,让我深深的沉迷上了语言文字,爱上了语文课!

  第十八篇:我的语文老师(初二/600字)

  在八年级上学期,因某些原因,我们的语文老师被分配到别的班去了,而代替他的是一名女教师---林老师。

  其实说真的,一开始我看到她的时候就觉得。她也顶多32岁吧!。教学年头肯定不比彭老师长。所以我并不看好她。

  我这个人本身也不怎么喜欢语文,成绩也差,又不爱认真完成作业。所以换了老师,我也不指望她能教好我。坦白说,我甚至有点不屑。

  但我很快打消了这个念头,因为她的课深深地吸引了我。

  她的第一节课便与其他的老师不同,她先使用一首诗来让我们猜她的名字,只见她写道:林卧愁春尽,开轩览物华。人生何其短,香醪如蜜甜。我们做出了很多猜想,却都不对,最后让我没想到的是她居然叫林甜,我个人觉得:嗯,这名儿有点土。

  课堂的气氛也随着她别具一格的开场白而活跃起来了。紧接着她便邀请我们玩“报纸游戏”不用手,带着报纸在教室走一圈。

  我们班的人个个有新的花样,。有的塞在鞋子里。有的夹在裤腰带上,还有的人接上脖子让我们捧腹大笑,不一会儿有人说:“老师,换作你,你会怎么样做?”我觉得老师也应该没有什么办法了吧,只见她,不慌不忙的,拿起报纸,卷起来又捏的实实的,淡定自如的插进头发里,宛如一个发钗,我们不由得给她鼓掌。

  林老师,她虽然长得很普通,字也不怎么好看,但她总能让我们对她的课堂产生兴趣。在人群中,她可能是一个很普通的路人,或许将会是一位很出名的人。至少,在我的眼里,她是不一样。她走出大法寺,来到了这里,放弃了她以前的“光辉”走出了她自己的舒适圈,迎接新的挑战。

  第十九篇:我的语文老师(写人/600字)

  在我的班级里有一群无私奉献的老师:语文老师、数学老师、英语老师其中让我印象最深刻的是我们的语文班主任耿老师。因为她能把枯燥无味的课堂变得生动有趣,把每一位学生都当成自己的孩子一样严加管教。

  她长得美丽动人。她那肉嘟嘟的脸蛋上常常带着灿烂的笑容。弯弯的月亮似的眉毛下一双大眼睛像葡萄一样水灵灵的。鼻子下面是一张典型的樱桃小嘴。她的一头乌黑亮丽的长发披在肩上,卷卷的,像波浪一样。她非常敬业,每天很早到学校安排一天的教学内容;我们放学了她还经常加班,她回家的时候学校里除了保安已经没有其他人了。

  她是一位认真负责的好老师。记得上学期在疫情期间我们只能宅家学习。为了不让我们的学习落后,她提前计划我们每天要完成的学习内容,每天督促我们按时完成作业并提交给她检查。我们全班每天提交的作业至少两百多份图片,她每天需要通过手机或在电脑上查看我们的每一份图片作业,还仔仔细细地检查,哪怕是写错一个标点符号都会给你检查出来。批改完作业后会及时反馈,让我们改错,最后眼睛都看花了还仍然坚持着。她还利用晚上的时间组织各位家长视频开会,针对不同同学的学习问题,耐心地指导家长并提出建议,帮助每一位同学解决问题。为了我们全班同学的学习,她真是呕心沥血!

  她不仅认真负责还幽默风趣。平时在语文课上,她常常把我们全班逗得哈哈大笑。她会把生字拆成有趣的字谜让我们更好地记住这个字;她还会把成语放在各种搞笑的句子中让我们更好地理解成语的含义。她的语文课都是生动有趣的!

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”耿老师就像园丁一样辛勤地哺育我们,为我们传授知识,教给我们做人的道理。我们都爱她!

  第二十篇:我的语文老师(写人/600字)

  她的脸上嵌着一双宝石般的眼睛,她高高的鼻梁下有一个红红的嘴唇,一对柳叶似的眉毛在眼睛的上方,她披着一头长长的卷发,她非常温柔,这就是我的语文老师陈志萍。

  那一次我非常感动。在初一上册的时我感冒了,头疼的厉害。在下午第二节课时我已经“熬”不住了,实在无力去做操,便去找陈老师了。陈老师温柔的对我说:“先去班里吧,先不要跑操了。”我回到教室趴在座位上。不一会儿,我听到了一阵急匆匆的脚步声,没有想到,陈老师来看我了。她帮我倒了一杯热水,问了我一些情况后让我把热水喝掉,我原本难受的泪水一下子就变成了感动的泪水。

  更令我没有想到的是,陈老师从那天起就每天询问我的病情,直到我的病痊愈。

  陈老师还非常注重成全面发展,元旦的时候让我们自己报节目。元旦那天非常热闹,我们的教室也装饰得非常漂亮。有气球、贴画、彩带,她还让我们上好美术课和音乐课,她对我们说这些课程可以培养我们的气质,这些更重要。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”陈老师处处都为我们着想。她非常认真的对待我们对待她的工作,她经常忙碌到晚上12点。只是为了给我们上好每一节课,让我们能够更好的学习爱上语文。还鼓励我们增强自信心。在疫情期间她更是如此,她时刻担心着我们的健康。还让我们注重体育,说可以提高我们的身体素质,能够更好的学习。她非常的注重我们的身体健康。

  陈老师从来不给我们增加负担她知道我们其他科目的作业有很多,就不给我们布置太多作业,她一直在激发我们的潜力。为了培养我们的自信心,还在网课期间让我们用钉钉进行直播演讲。

  陈老师是我身边最好的老师,也是我最喜欢的老师。因为她我变得比以前更加爱语文了。

  第二十一篇:我的语文老师(写人/600字)

  在我五年的学习生涯中,教过我的老师数不胜数,但是令我最难忘的是学而思的语文老师李胜男老师。

  起初,从名字上猜,我还以为是个男老师。其实李老师拥有一头乌黑秀发,还总喜欢扎成“马尾”系于脑后。她有一双会说话的大眼睛,戴着一副圆圆的眼镜,看起来渊博知识的样子。她的樱桃小嘴里总能“蹦”出娓娓动听的话语,我们听了如沐浴春风,因此很喜欢听她讲课。

  李老师不但课上得好,她还是同学们口中鼎鼎有名的“演员”老师。她喜欢模仿同学们作文中描写的场景,每次作文课,我们都很期待她的精彩表演。有一次,小张同学在他的作文里写到严厉的妈妈喋喋不休地埋怨爱喝酒的爸爸。李老师夸小张的作文选材贴近生活,可是他写得不怎么生动,让我们帮着再改得有趣点。

  我们正面面相觑,只见李老师突然两手叉着腰,在教室里踱着步子,她又突然站在讲台上,眼睛一瞪,指着我们,大声呵斥道:“喝喝喝,就知道喝酒,你还能干什么!”“哈哈哈”同学们笑得前仰后合,横七竖八,原来李老师又“戏精”上身了呀!

  李老师这一演,同学们立刻来了精神,七嘴八舌地讨论起改写的方法来,教室里乱成了一锅粥。有的同学模仿起“严厉的妈妈”呵斥起自己的同桌来;有的同学还没有来得及举手,答案就从嘴里“蹦”出来;有的同学捧着肚子笑个不停,脸颊上像干煎着两块面包。李老师脸色一沉,一敲桌子,严厉地说道:“来吧!进入正题,要想把人物写得好,动作、语言、神态描写不能少”再看看同学们,一个个正襟危坐地学习起来

  这是我们的“胜男”老师,在我们的心中,她胜过了很多很多人。

  第二十二篇:我的语文老师(写人/600字)

  看呐,这个人是谁,那样迷人,学校里怎么会有那么美丽的老师,原来,他就是我们的班主任语文老师。

  他有着长长的睫毛,高高的鼻梁,又细又长的眉毛,窄长有神的眼睛,再搭上那雪白的皮肤,真的和白雪公主没什么两样了,路人见了他都想多看两眼。

  艳艳老师的性格温柔,对我们非常宠溺,没有体罚过学生,如果我们在课上不听讲或作业没完成,他最多也是让我们抄遍作业,虽然手里拿着长棍,可从没打过学生。所以说,班里有这么一个美丽,温柔,宠爱我们的老师,是我们的荣幸。

  不过,艳艳老师在学习方面对我们很严格。只要他在,班里同学没有一个敢不完成作业。有一次,我们班里的王XX同学没有完成背书任务,老师提问时一句也不会背,于是,上体育课时老师留在教室里等他背书,可下课铃响了,他仍没有背完,本以为不用再背了,但没想到,放学时又被留下背书,直到背会,老师才回了家。

  艳艳老师还特别有耐心,他总是一心一意给我们讲课,在做题时,她坐在讲台上一遍又一遍的嘱咐:“把字写好,不然考试会吃大亏。”这也让我的字体有所进步。艳艳老师每天一大早就来到学校备课,批改作业,就连我们的假期作文她都会一遍一遍的细心浏览,经常带病上课。

  说了艳艳老师严厉的一面,当然也要说说她温柔的一面。她总在下课时给我们开玩笑,讲许多故事,我们班的搞笑大王都敢在她的课堂上撒野,因为他知道,艳艳老师足够温柔,不会体罚学生。总之,我们都爱艳艳老师。

  虽然,艳艳老师已经不再教我们的班级,可我们不能辜负她的期望,要配得上她的努力,辛苦的付出。好好学习,拿出一份令他满意的成绩。

  第二十三篇:我的语文老师(五年级/600字)

  我的语文老师赵老师,他对待我们每个人都是一样的严厉,说一不二。

  首先是赵老师的样子,虽然他的衣服很普通,只是穿一件白衬衫、蓝裤子,但是你可不要小瞧他。他的气场很大,只要赵老师进入教室,同学们立刻鸦雀无声,连一根头发丝掉下都能听到。

  赵老师以他的目光而出名。只要我们在课上做几下小动作,就会被赵老师的目光伺候,大部分人都会立即坐端正,而我的同桌很例外。有一次他正做着小动作,赵老师一个“凝视”射来,他居然没看见!这时,赵老师说:“CHY!上课要认真倾听,先给你小组扣1颗星!”此刻我想:赵老师既然都这样说了,CHY一定会痛改前非好好听课的!但是,事实上,CHY的屁股就像粘在了凳子上,一动不动。就在这时,说时迟那时快,赵老师伸出“五指山”,在讲桌上狠狠的一拍!说:“快去,要不然我扣2颗星!”可这位同学还是一动不动,赵老师毫不留情的摘下了2颗星,只留下他和其它组员一阵哀嚎

  同时,赵老师还是一位很原则的老师。有一次我上课“迟到”了一点点,赵老师依据班级规定,让我先站着上课,这是第一招。接着,同学们接二连三的进来,这时,赵老师顺势开启了第二招“连珠炮”,说“你们怎么回事,都迟到了,都站着上课!”。一位同学小声说:“还没迟到呢!”这句嘟囔可逃不过赵老师的第三招“顺风耳”,赵老师的“凝视”射来,说“好好听课!”这在这时,上课铃声响了起来赵老师听到后,愣了一秒,随后尴尬一笑,说“你们都坐下吧,下次不许迟到。”

  这就是我们的赵老师,一位用目光征服我们的老师,一位用“大招”收服我们的老师,还是一位以身作则,带给我们快乐的老师!

  第二十四篇:我的语文老师(五年级/600字)

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每当谈起这首诗时,我就想起曾经教我的语文老师郑老师。

  刚开始,我上四年级的时候,突然,换老师了。我本来以为新老师是一个善良、温柔的老师。但想象是美好,可是现实很残酷。当新老师走进教室时,我的想象破灭了。新老师凶凶的,脸上没有一丝笑容。说起话来像打字机一样说出一大堆字,她不喜欢穿裙子,只喜欢穿端庄的衣裤。我见到新老师时候,第一印象就是不好,连上课时也只是听一下课,并不喜欢。

  还记得有一次,因为我没有完成昨天布置的作业,见到老师还没来,于是我争分夺秒地补作业。这时,郑老师走进了教室,看见我不在讲台上领早读,便来到我的位置上,见到我正在补作业,就拍着我的桌子,喊道:“潘可蓝,你身为领读员,不上去领读,却在这里补作业。怎么?你没登作业吗!”我低下头,默默地听着老师的批评,郑老师让我写三百字检讨书。在写检讨书时,我的眼泪像掉了线的珠子一滴一滴落在纸上,擦也擦不掉。写完后,我交给老师,然后垂头丧气地出了办公室。从此郑老师在我的心里留下了不好印象。

  但有一次,又让我改变了对她的看法。那次我在抱作业去办公室的时候,不小心被同学撞到摔倒在地上,腿想动却动不了。这时,郑老师看到了连忙把我扶起来,带我去医务室,小心翼翼地为我消毒、包扎。那认真、仔细的眼神中,让我感到特别的温暖。

  “落红不是无情物,化作春泥更护花”。郑老师虽然表面上看去像无情的落红,但她的内心充满了爱,对教学工作的恪尽职守,对学生关爱有加。

  今我都念念不忘我的语文老师郑老师。

  第二十五篇:我的语文老师(五年级/600字)

  我们班有这样一位幽默风趣的男老师。他姓“郭”,我们都叫他“郭老师”。

  郭老师有乌黑的头发,头发比较稀疏蓬松。郭老师的眉毛比较浓,好像用眉笔画过。他的嘴唇比较厚。俗话说,嘴唇薄的人都能说会道,但是郭老师的厚嘴唇照样能说会道,真神奇!

  郭老师非常幽默风趣。我就举一个例子吧!有一次,老师带我们一起做选择题。郭老师笑眯眯地问我们:“是选A,apple;还是B,boy;或者C,cat;还是D,dog呢?”我们一愣,语文课上还能听到英语,真是稀奇。原来有些同学发言声音较小,听不清说的是“B”还是“D”。这样一讲,以后我们就能很轻易地分辨出究竟是什么了。我们听了顿时哈哈大笑。以后做选择题,这样的回答就成了传统,英语单词的发音此起彼伏。

  还有一次,郭老师看居昊祥不认真听课,就让他站起来读书,结果读了四遍“牛虻”都没读对,他老是读“nimng”。于是,老师无奈地说了一句经典的话:“挖坑高手哪家强?就属六班居昊祥。”其实,这是一句广告语改编的。同学们听完这句话过后,情不自禁地笑了。他又让居昊祥读了两遍,直到读对了才让他坐下。看来以后我上课时不能开小差,要不然会闹笑话的。

  郭老师教学也非常认真。老师上课时讲到课文里面重要的内容时,会让我们做笔记,回家把它读熟。老师经常会布置我们将背诵和读书的录音上传到语文群里,他会听大家的录音,了解同学们学习的情况。每次下课,他会及时找后进生补交各项作业。

  这就是我们的语文老师。他既幽默风趣,又教学认真。我们都喜欢听他上课,所以他的课上经常一片欢声笑语。

  第二十六篇:我的语文老师(初一/600字)

  “叮铃铃”上课铃响了,语文老师手拿课本走进了教室。上课前我们都纷纷议论起语文老师:“这老师虽然是个女老师,但一定很凶,可不好惹啊”她走上讲台,自我介绍道:“大家好!我叫方惠,是你们的语文老师,东北人。”说毕,在黑板上写下她的名字。她幽默地说道:“大家把我的名字写到语文书封皮上,避免以后写作文的时候写错哦。”

  方老师戴着眼镜,身穿米黄色米奇T恤,看上去风度翩翩,知识渊博,是一个上知天文下知地理的百事通。

  她又说:“学语文,要有学语文的方法。当然,我也有我自己的独家秘笈”。我们又扑哧一声笑了。说完,方老师在她的名字后面加上了“的独家秘笈”。然后,她有板有眼、绘声绘色地说道:““独家秘笈”就是我不告诉你!”这回我们笑得更欢了,肚子痛得都直不起身子了

  方老师十分幽默,但当她把幽默收起来时,就十分严肃、认真与负责了。

  六年级上半学期,方老师布置了仿写作业。第一段我还写得有模有样、挺精彩的;可是后一段顿时变了韵味,写得是多么的敷衍了事。方老师读到了我写的段落,觉得我最近有点飘,就立马和我妈妈联系,反映了我的问题,并强调了问题的严重性。

  我也感觉到了方老师的负责与关心,所以现在我越来越喜欢语文了。在课堂上我也不再怯懦。这次月考我也准备卯足劲往前冲!

  说实话,每一次上语文课,我们都能“狠狠”笑上一场。语文老师很幽默,我们在轻松愉快的氛围中学习。方老师为了我们也是煞费苦心地让课堂效果变得更好!方老师每天批改作业到深夜,只为第二天能及时给我们反馈,让我们改进。方老师真是用心良苦啊!

  这就是我幽默、严厉而又负责的语文老师!

  第二十七篇:我的语文老师(写人/600字)

  岁月的苍桑,飞快的时光成就出一位教导有方的老师,他便是我的语文老师。

  初次见面,老师以严肃的表现给了同学们一个下马威。他并没有像现在这样和蔼,笑容满面。谁知第二堂课,他那幽默的本性就暴露了,他每次上课都会在课里加点料,所以他的课总是引人入胜,短短的45分钟总让我们直呼不过瘾。

  语文老师做为我们班人气最高的老师所以很多事情都很上心,例如批卷子,上学期期末前,每周会考一次小卷语文老师则将考完的卷子一张张用红墨水粉刷卷子,这可真是件大活,两个班186张卷子还要批93个作文,语文老师对待工作兢兢业业,他手上握笔的老茧和眼镜的宽度正在一天天的变厚,开学的时候见语文老师的站姿总觉得很奇怪,难道老师腰间盘突出?终于有一天我耐不住自己的好奇心了向老师询问了一翻,原来老师是因为太累了,看来语文老师的站姿和脸上的皱褶怕是无情的岁月留下了痕迹。

  语文老师永远是那么的幽默那么的和蔼,在课堂上我和语文老师的配合简直无敌,同学们常常被逗得前仰后合。语文老师也常常给我们插播课外广告,或是分享些什么,特别是语文老师读作文或讲作文时这将是班级最强笑点,曾经语文老师给我们看过他的传记是写他曾经的学生的大家看的津津有味,一方面又欣赏语文老师的才华,他到先在还批着大家的作业呢!这个学期他教了三个班的语文,他苍老的脸又多了几丝苍桑,那就是特别黑的头发又长了几根银丝,他太不容易了,感谢他的付出和他给予我们的一切。

  岁月苍桑,时光飞快,成就出了我们的好老师,他用坚强的臂膀尾我们遮风挡雨;他用广阔无垠的知识为我们填冲才华,他就是我们的语文老师。

  第二十八篇:我的语文老师(五年级/600字)

  走进我的卧室,你会看到书架上的一抹天蓝,那是一组书,那是一组张老师送我的书,那是一组我最珍惜的书。

  张老师是我三年级的语文老师,她弯弯的眉毛,一双清澈明亮的眼睛好像会说话。老师衣着朴素,常常是一袭白裙加一双红色的布鞋,在一些花枝招展的人群里令人眼前一亮。

  “同学们,今天我们来学习《春晓》这首诗。”张老师温柔的声音宛如细雨绵绵,动听极了,我们怎么也听不够。每学一首诗,老师会先让我们查清字义,自行理解这首诗,上课时,再联系历史背景讲讲,若有生字,张老师会细心解释给我们听。有一次,张老师因专心备课,竟忘了吃午饭,还是数学老师提醒了张老师才放下手中的笔和教案,匆匆赶往食堂。

  张老师做事十分认真。比如她做的PPT,图文并茂,美丽至极,让我们无可挑剔。有时,老师会在PPT的最后一页放上一个小游戏,让我们乐在其中。为了检测我们有没有好好听讲,老师会在课前查一些期末必考题,细心整理成一张小试卷,题量不多,但让我们得到了最好的复习,所以,我们班的成绩一直名列前茅。

  张老师还十分爱读书。在她的办公桌上,堆的全是书。每到中午,老师会端着一杯绿茶,一本书,往讲台前一坐,便读起来了,淡淡的茶香,安静的教室。张老师说:“我很喜欢这种读书氛围。”因为张老师喜欢读书,所以教师节的时候,我们都送书。每次,老师都会用双手接过,微笑着说:“谢谢啊,同学。”

  可惜,到了四年级,张老师不再教我们了,但是我们还经常利用课间去看她。张老师送我的那组书,我也一直保存着,并且翻了一遍又一遍

  第二十九篇:我的语文老师(初二/600字)

  初一这一年,遇到了一个奇怪的语文老师。

  老师姓周,名为丕星,顾名思义,就是大星的意思。他的相貌其实并不像梁实秋的老师那样古怪,只是脸上多了几道皱纹罢了。头发中间稀疏,四周浓密就像一管写秃的毛笔。他经常是低着头手插进口袋,两眼望着大地,迈着八字步,走进教室。

  周老师上课常常这么说:“上老师的课,就是和老师一起玩。”不错,上周老师的课,时光真像奔腾的流水,转眼就下课了。

  还记得周老师讲古诗,讲到李白了,他靠着一个同学的桌子,弯下腰,眯起眼睛,咧开嘴,轻声笑着说:“同学们啊,你们知道李白为什么叫李太白吗?”顿时,整个教室鸦雀无声,老师接着讲:“李白啊,这个人,据说他像俄国人,长得那么白嫩嫩的,中国人看不顺所以叫李太白啊!哈哈。”刚刚还像冰块一样的教室,马上就被周老师的幽默解冻、融化了、沸腾了,于是李白叫李太白就深深的刻在了我的心里。

  周老师讲题目时,总喜欢先说一句话:“同学们,看老师,老师长得可帅了呢!”于是,同学们都抬起头,笑呵呵地听老师讲题目。老师在黑板上写完字,总爱将粉笔折成两半,再潇洒地扔进粉笔盒里,然后帅气地把手插在口袋了,面带微笑看着我们练习。

  上一次,第一次放月假返校,我们大多数同学的日记都没写,他一气之下把没写的同学叫到外面恨恨地给了他们一个巴掌,我深深地记住了一句话:“你们对得起你们那么辛苦的父母吗?”他常常把一句话挂在嘴边,语重心长地说:“同学们啊,你们也长大了,要懂事啊!”

  语文老师太特别,他的故事讲不完,但不管哪个故事里都有他的可爱,都有我们对他的喜爱!

  第三十篇:我的语文老师(六年级/600字)

  杨班长是我们的语文老师,她有一米七四的个子,穿上一双高跟鞋,站在讲台上大约有一米八了,再加上她5。0的视力,同学们腿抖一下,她都能看得一清二楚。

  杨老师是个公平公正的人,她不偏向任何一个孩子,只要谁有错误,她都会责骂,但有谁遇到不会的题,她都会讲解。我们班有一个叫叶旭朝的同学,他去西安看牙,耽搁了两天的课程,下午放学时,杨老师亲自把他叫到自己的办公室,拿着语文书给她讲解,还让他把英语和数学这两天的笔记抄了下来,语文作业本拿回去写。杨老师真是把每一个学生都装在心里呀!

  杨老师这个人想象力丰富,她在给我们讲第一课的生字时,当场用我们组的词说了一段这样的故事:我在一个旅游景点脱了鞋,坐在河边洗脚,正当我洗得浑身舒坦时,突然山上有一个房子般大的石头滚下来,我用一只脚就把石头给停下来了,当然,这个故事里蕴含着我吹牛的本事。老师的故事讲完,全班都沸腾了起来。

  杨老师超群的记忆力都惊掉了我们的小下巴。她来到我们这个学校已经二十多年了,基本上把一到六年级语文书的所有内容都记下了。在我们学20课时,她把书落在家里了,我们都想这节课老师一定会拿同学的书讲,可是杨老师担心影响学生做笔记,没有拿书给我们讲课,而是凭着记忆力让我们把重点内容都记了下来。杨老师的记忆力真是让我们望尘莫及呀!

  杨老师说她在做学生时是个霸道的班长,如今在讲台上站了二十多年的她,在学生眼里是一位独具魅力的老师,有这样的老师一路相伴,我们此生无憾。

  第三十一篇:我的语文老师(写人/600字)

  李老师是我的语文老师。四年级时,我作为插班生转入到她的班级。初见时,李老师就给我留下了深刻的印象。她有一张标致的瓜子脸,一头棕黄的头发披散两旁,眼睛笑眯眯的,给人一种和蔼可亲的感觉。

  那时的我生性胆小,总是畏惧上台发言,也不敢举手回答问题。是李老师改变了我,一次次的鼓励我,一次次的锻炼我,不仅使我与班上同学相处融洽,也让我的性格有了很大转变。

  有一次,李老师举办了“不忘国耻,振兴中华”的演讲比赛,要求全班同学写一篇演讲稿。经过了激烈的初赛选拔,我竟被李老师选上了决赛。听到这个消息的我既欣喜若狂,心里又十分害怕。欣喜被李老师选中了,害怕演讲过程中出丑了怎么办?忘记演讲稿了怎么办?到了决赛的前一天晚上,我在家里使劲背演讲稿,背的差不多了就忐忑不安的睡着了。第二天,决赛开始了!老师请了几位“小裁判”来打分。前面几位选手都演讲的十分不错,轮到我了。我鼓起勇气走向讲台,看到台下黑压压的人群,心里不由得紧张起来。李老师站在教室的一旁,面带微笑地看着我,眼神充满了鼓励和期待。我定了定神,开始演讲。慢慢地,我进入了状态,还时不时的做做动作。演讲完毕后,我竟然奇迹般的得了一等奖,还颁发了奖状,连李老师也夸奖我:“不错,演讲的绘声绘色,抑扬顿挫,有进步!”

  之后,因为李老师给的种种机会,我不仅参加过辩论赛,还主持过班会

  是李老师改变了我,让我从胆小怕事变成了大胆行事,也让我成为了她的得力助手,有了管理班级的能力。谢谢您,李老师!

  第三十二篇:我的语文老师(五年级/600字)

  我的语文老师是吴老师,他个子很高,不胖也不瘦,眉毛乌黑,就像是上面洒上了墨汁似的。

  每次上课时,他走上讲台第一句话一定是那一声洪亮的“上课”。虽然这句话很平常,可是从吴老师口中说出的这句话,却像施了神奇的魔法似的,刹那间把热闹的“菜市场”变成了安静的课堂。上课时,吴老师精神抖擞,看不出一丝疲惫,连声音都是那么响亮,清晰。可是一到下课,吴老师坐进办公室,当你走在办公室旁罐水时总能看见他那疲惫的身影。于此可见,吴老师是多么尽职呀!

  有一次我考差了,只考了六十几分,老师当着全班同学的面批评了我。我很懊悔,为什么自己不能认真作题?下课后吴老师又把我叫去办公室,本来以为吴老师要批评我的,可是到了办公室,他用温和的语气给我分析了试卷,把我不会的题目都仔细地讲了一遍,并把我不应该错的题目加分到了分数里,居然上了七十几分了。吴老师还鼓励我,认真做题下次会考出好成绩的。果然不出所料,后来的语文测试我居然考了八十多分。当老师把试卷都发到同学们手上时,吴老师“嗯哼嗯哼”清了清嗓子,开始和我们讲试卷的难题了。讲着讲着,吴老师话锋一转,当着全班同学的面居然表扬我了,说我学习有进步,要继续努力。此时我看到吴老师的脸上露出了欣慰的笑容,是呀!在吴老师的关心下同学们都在不断地进步着。

  这就是我的语文老师,一个眉毛乌黑、记性不好,但是尽职、关心学生的好老师。我们很爱他这位老师,他也爱护着,关心着,用心地教导着我们,我们之间就像是朋友一样。

  第三十三篇:我的语文老师(五年级/600字)

  我一年级语文老师叫陈老师。她身材微胖,鼻上架着一副全框眼镜,圆圆的脸上总是挂着慈爱的笑容。

  陈老师为人和蔼可亲,讲课很生动,那时候我最喜欢上她的课了。陈老师的课特别有意思,上课时,一节无聊的汉语拼音课,她也可以讲得生动、有趣;表扬人时,笑容像花开般灿烂、动人;批评人时,她脸上依旧保持笑容,用婉转的方式来教育我们;下课时,她会给我们讲许多好玩的事,让同学们都围在讲台,不愿离开。

  陈老师不仅很关心我们的学习,同时也很关心我们的身体,关注我们的心理,就像一位慈爱的妈妈一样。记得有一天,下课了,我们就像在笼子里关久了的小鸟一样,一窝蜂似的冲出教室。就在我即将冲出教室时,不知是谁推了我一下,我的头撞在台阶上,顿时感觉额头上多了一个“包”。我心想:糟了!糟了!这下我会不会被撞傻了?老师一定会批评我的。我害怕得哭了起来。

  此时,陈老师就在不远处,刚刚所发生的一切陈老师都看在眼里。陈老师放下手上的工作,急急忙忙地冲我跑了过来。她抱起我仔细地看了看我的头,朝着鼓起来的大包吹了吹,说:“没事的。男子汉,不为这点小伤哭。”听了陈老师的话,我停止了哭泣,虽然头上还是隐隐作痛,但我还是忍着,没哭出来。陈老师又带我去办公室,帮我擦油,我感觉已经好多了。陈老师轻轻地拍了一下我的肩,对我说:“放心吧,没事的,不要怕。你真是个男子汉!”顿时,我的心暖暖的,我感受到了无穷的力量。

  这就是我的一年级语文老师,一位幽默风趣的老师,一位和蔼可亲的老师,一位我永远都敬爱的老师!

  第三十四篇:我的语文老师(五年级/600字)

  在学校里教过我的老师有很多,有幽默风趣的微机老师,有不苟言笑的语文老师,还有漂亮优雅的音乐老师。其中,让我最喜欢的就是那严厉的语文老师马老师。

  我的语文老师长着一双炯炯有神的大眼睛,眼睛里充满了智慧,仿佛能看透一切深奥的东西,同学的小动作都能被他看得一清二楚。最有意思的就是在两道柳叶眉中心的一颗美人痣。那颗美人痣可了不得喽!被同学称为“开天眼”,因为每当马老师扭过头的时候,都可以“看”到背后有谁在说话,大家一般都不敢随意在课堂上说小话,因此马老师得到了一个美名:“二郎神”老师。

  说起马老师的“开天眼”,我也亲身经历过,不要急,听我娓娓道来。有一次语文单元考试,我信心十足地坐在座位上答题,一路上我可算是过五关斩六将,一直“杀”到了阅读理解这一关,嘿!这可是课内阅读,我的强项。但是一道“拦路虎”把我的去路挡住了,这可让我有些紧张了,俗话说:“天有不测风云,人有旦夕祸福。”这事可让我给摊上了,我的大脑飞快地运转着,头上冒出了细细的汗珠,急躁地直跺脚。这时我的心里冒出了一个不好的想法:如果我看下书,就可以把这个“拦路虎”拿下了。于是,我悄悄地把手伸进书包,瞟着老师,时刻关注着老师的动向,趁着她不注意,我把书给抽了出来。正准备大饱眼福时,马老师轻咳了几声,我连忙把书塞进课桌,低下头。马老师的“开天眼”似乎在无形中刺出了一道激光,照得我的脸红得像个柿子,我羞愧地低下了头。就像我这种行为,对得起胸前那鲜艳的红领巾吗?

  老师,你就像一盏明亮的路灯,照亮了我前进的道路;老师,您就像一位辛勤的园丁,给那一棵棵小树苗浇水、施肥、栽剪、使我们成长为一棵棵茁壮的大树!

  第三十五篇:我的语文老师(写人/600字)

  下一秒,下一分,下一时,下一天你可能都有新发现,发现花开,发现叶落,发现蜗牛老去而我,在我的小学生涯,发现了我人生中的第一位好老师,她就是我的语文老师,黄熙媛老师。

  黄老师是一位颜值与才华并存的老师。我们非常喜欢她,也特别欣赏她。最近,网络上流行这样一句话:欣赏一个人,始于颜值,敬于才华,合于性格,久于善良,终于人品。我们对黄老师的喜欢和欣赏正是如此。黄老师的课是那样丰富多采,每一篇课文都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个五彩斑斓的新世界

  期末考试临近,我发现黄老师特别忙。每天不仅要给我们复习、考试、改卷、评讲,每天晚上还要给我们进行作文集训、指导、点评、编辑、发表等等,黄老师几乎没有一刻是空闲的。为了激发我们的学习斗志,黄老师天天给我们举行知识竞答赛,答对的同学可以得到一个爱心小红包;每次考试取得进步的同学,黄老师会发一些小奖品以资鼓励。从这些点点滴滴中,我深深体会到黄老师是多么爱我们啊!瞧,这次月考我们取得了不错的成绩,这都是黄老师默默付出的回报。有人说:“学生考好了是学生自身聪明,学生没考好就是老师没教好。”我对此嗤之以鼻,什么歪理?没有一个尽心尽职,全心全意为学生付出的好老师,学生能取得优异的成绩吗?反之,学生成绩不好,能怪老师教的不好吗?当然不能,要怪就怪学生懒。俗话说得好,世上没有丑女人,只有懒女人。我觉得学校没有笨学生,只有懒学生。黄老师总跟我们说:“天才在于勤奋,聪明在于积累。”我一直将其奉为人生的真理。

  满手粉笔灰,满脸笑容,满脸自信,满脸宠爱,这就是我最敬爱的黄老师。

  第三十六篇:我的语文老师(初二/600字)

  我的语文老师中等个子,不胖不瘦,一束马尾和一副眼镜仿佛成了她的标志。

  时至今日,我仍然记得她给我们上第一节课的情景。那节课,她给我们讲了古诗。她用抑扬顿挫的声音读着:“东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙”她动听的声音像一首小令,在我的脑海里回荡着。

  又是一节语文课,讲完一篇课文后,她提出了一个问题,眼睛在五十多号人里搜寻着,最终叫到了我的名字。我心里“咯噔”一声,惶恐地站了起来,结结巴巴地回答了她的问题,身子止不住地颤着。答完,我不安地看向语文老师,发现她正用肯定的目光看着我:“说的很好,下次声音再大一点儿,要有自信。”我悬着的心这才放下来。

  无论是讲课,还是批改作业,她总是对我们认真负责。

  每当我们把作文交给老师后,她总是耐心仔细地批改每一篇作文。写的好的、写的差的,她都会在作文本上做批注,然后单抽出一节课在课堂上做集体讲评。

  有时候,我的作文写得不好,她就会在课下教导我:哪里写得好,哪里需要改进,哪些词语要删掉,哪些段落要调整顺序不厌其烦。这使我在作文方面取得了很大进步。对于其他同学,她也是这样的。

  我们的语文课总是在一片欢声笑语中度过的。在她生动幽默的语言下,才华横溢的谢道韫、英勇无畏的花木兰、豁达乐观的苏轼一一展现在我们面前。即使是一篇枯燥乏味的文言文,也能被她讲得饶有趣味。在不影响正常的上课进度的情况下,她还会讲好多课外的内容,放一些视频或音频资料,这种轻松愉悦的教学方式,使我对语文课乃至文学产生了浓厚兴趣。

  这就是我的语文老师。一位幽默而富有学识的老师,一位对自己的学生认真负责的老师,一位值得我去敬重仰慕的老师。

  第三十七篇:我的语文老师(五年级/600字)

  踏入五年级的学习生活后,我遇到了不同的老师,给你说说我们班主任语文老师张老师。他是一位很严肃的人,教五年级已经二十几年了,所以头发有些白。

  进入五年级没几个星期,老师对我们越来越严肃。早上,同学们来到学校后,并不是拿起书本朗读,而是一个个无精打采的。老师没来,大家都高兴地玩了起来,吵闹声音从三楼一直传到一楼,越吵越大。不知发生了什么,全班突然鸦雀无声,原来有些同学发现语文老师就站在我们身后,赶紧坐好认真读书,没有一个人转身看。

  老师像一阵风似的走向讲台说:“今天所有人都站起来,不许坐下。”我们站了一节朗读课,之后再也没有人敢朗读课说话了。

  我们的语文老师不仅严肃,而且非常聪明。收作业的时候,班上有几个同学都不写作业。语文老师问他们作业在哪儿?他们都骗老师说忘在家了。语文老师非常了解大家,从同学们的眼神中马上就能分辨出是怎么回事,不仅给了他们惩罚,还要求把作业重新做一遍。

  语文老师每天都穿着西装给我们上课,不爱穿裙子。可能因为她的眉毛和月亮一样弯,小眼睛才显得非常严肃,让人有一种怕的感觉。况且,她还戴着一副眼镜,从来没有笑过,更让我们觉得害怕。她的说话速度可是一级快,一般人比不上她,任何人和她说话的时候都插不上嘴。

  我们能有更多的知识,会更多的学习技巧,也是通过老师费尽心思传授我们的。老师虽然外表冷冰冰,但其实也是为了我们的学习,盼着我们上一所好大学,而我们也要珍惜与老师在一起的时光,做好她的学生,战胜一个个困难,争取更优异的成绩。

  我爱我的老师。

  第三十八篇:我的语文老师(六年级/600字)

  她是一个很平凡的女老师,一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,一个小嘴巴,脸上总挂着一丝笑容,笑起来仿佛慈祥的母亲,她就是我的语文老师。

  语文老师中等个子,不胖不瘦,四十多岁,一张圆脸,平坦的前额,红润的双颊,黑黑的眉毛,烫着的头发,两只大而有神的眼睛每天都含着笑意,她既是一位严师,又是一位慈祥的母亲。上课时她很严厉,却很平易近人,有一次,老师正在给我们上语文课时,其他同学们都在专心致志地听课。这时小明偷偷摸摸地从书包里拿出了一个玩具,刚好被老师的“火眼”发现了,但老师并没有出声,只见她眉头微皱,并用严厉的目光盯着他。小明的脸唰的一下红了,立马把玩具收了起来,专心地听起课来。她是我们的翅膀,带着我们在知识的海洋里,自由自在的飞翔,我们要是犯点小错误啥的,她很少惩罚我们,她会用最温和最善意的语言来劝告我们。下了课她还像小孩子一样,和我们打成一片,与我们一起做游戏,或者是和同学们聊天。记得还有一次,我在上课时,突然肚子疼了起来,我特别难受,却不想打扰大家,但我的表情,还是被老师发现了,她问我是不是舒服啊?我就说了我肚子疼,老师抚摸着我的头说,去一趟厕所吧?也许会好些。我回来后,还是不行,肚子疼得厉害,老师从办公室端来了一杯热水,让我慢慢的喝了几口,也不见效果,老师一边安稳我,一边就和我妈妈打电话,说必须去医院看看了。此时,我哭了,因为我在老师那里感觉到的是母亲一样的温情。

  这就是我们的语文老师,一位生活中和蔼可亲,学习上严格要求的好老师。老师我多么想送您一朵康乃馨,表达我对您深深的敬意!

  第三十九篇:我的语文老师(三年级/600字)

  三年以来我最喜欢的语文老师就是我三年级的语文老师了。她高高的个子,长的很漂亮,性格也很温柔,我们班同学都很喜欢她。她讲的课也很有趣,有时还会给我们讲一些故事呢!

  记得有一次我们学语文园地的时候,他给我们讲了一个有趣的故事:一天小刚被风吹到了颠倒村,然后让我们续写故事,想象一下将会发生什么事情。老师就让我们回答,有人这样说他们都是倒立着走路的;有的人说太阳是从西边升起,到东边落下;也有的人说太阳都在我们的脚底下呢!老师就问我们:咱这里都是小朋友听大人的话,颠倒村应该是什么呀?我们班的同学都齐声说:大人听小朋友的话,说完我们都笑了。这节课就在笑声中结束了,我们都觉得很有趣!

  语文老师改作业时很辛苦,堆积如山的作业在她面前,她一有空时就抓紧时间去改,我经常去办公室,总见她在认真地改作业。她常常把写的不认真作业放在一起,把那些同学叫出来,问问他们为什么不认真写,问过之后就会让他们再把作业重写一遍,直到作业写得很认真为止。从此以后,我们写作业时就再也不敢马虎了。

  语文老师不但工作认真,而且对我们也很关心。有一次我发烧了,老师就让我给爸爸打电话,我打过电话后,爸爸来接我了回到家,这时老师又打电话询问我的病情,爸爸说没事的时候她才放心。

  老师还经常激励我们学习,平时老师常常奖励我们小红花,谁得的小红花多,老师还会给大奖呢!我记得期末时,老师就奖给了我一个小玩具熊。我很喜欢它,常常把它当我的宠物!老师总爱吊我们的胃口,我们学习就更积极更认真了,就这样,我们在语文老师的精心培育下,我们的语文成绩不断提高,我要感谢我的语文老师!

  第四十篇:我的语文老师(四年级/600字)

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师就像一支蜡烛,默默无闻的奉献着,把所有的知识都传授给了我们。我们的鲍老师就是一位这样的老师。

  上课铃响了,鲍老师走进来,教室里的喧闹声戛然而止。可是有两位同学开着小会,不愿写作业。这时,鲍老师悄悄走到同学身边,拍了拍他们的肩膀说:“小懒虫来找你们了。”如果鲍老师拿着试卷走来,听到同学的抱怨声。鲍老师又会说:“小懒虫来找你们啦!”若有同学在上课时低下头看抽屉里的漫画书,不做笔记时。鲍老师看见了,会换换口气说:“小懒虫,快把漫画书收起来。”鲍老师在黑板上写字时,总是趁我们不注意,来个“突袭”,一转身看见有同学做小动作,就会拿起教鞭走过去拍一下讲话的同学。

  鲍老师不仅和蔼可亲,还很幽默。记得有一次上语文课时,有两位同学正沉浸在梦里水乡中。这时,鲍老师既像老鹰一样巡视大地,又像雷达一般搜索着同学们,她那的明亮眼睛一下子就发现了这两位同学,她灵机一动,说:“同学们,你们一定要把睡觉和认真区分开来,一个是动词,一个是形容词。”鲍老师借机幽了一默,说:“现在班里大部分人是形容词,小部分人是动词。”这时半睡半醒的同学听到了马上直起身子。鲍老师,又趁热打铁说:“现在班里的同学是动词的越来越少了。”鲍老师总是用这样幽默风趣的语言,让我们竖起耳朵听课。

  花儿要感谢阳光,因为阳光照耀它盛开;小草要感谢雨露,因为雨露滋润它生长;我要感谢鲍老师,因为她像一位园丁精心地照料我们这些花朵,又像一位慈母抚育我们成长。

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