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我的青春摆渡人作文1000字(实用15篇)

文/香草 2021-06-11 09:53

  如何才能爱上写作文,消除对写作文的恐惧,建议大家平时多积累,多阅读优秀作文,参考别人的优点用于自身,只要天天在进步,长此以往就能成高手!下面是小编整理的我的青春摆渡人作文1000字(实用15篇),希望能对大家有所帮助!

  【一】:我的青春摆渡人初三/1000字)

  如果说青春是一条河流,而您,就注定是我们的摆渡人。一舟、一桨、一船学子。您披蓑戴笠昂立船头,风里雨里渡我们到彼岸。这一往返,便是三年。

  登船-美好相遇

  初见您时,您还不是我们的班主任。我们的班主任是邓老师,您只是邓老师的搭档,只是我们的语文老师。

  在您的第一节语文课堂上,您就给我们留下了深刻的印象。您身材高大,面容和蔼慈祥,话语不多,一副憨憨的模样。但您一开口,我们便被您浑厚有磁性的声音折服。第一节语文课,您就用这好听的声音将我们引进了初中语文学习的殿堂。您说,汉语是世界上音韵最优美,表意最丰富、最准确的语言。作为中国人,更要学好汉语。你从汉语的角度为我们解读自己的名字,我清楚地记得第一个是杨琦嵩。您说:“琦,美玉也。嵩,高山也。父母给你这个名字,是希望你拥有美玉的品行和高远的志向!”哇,原来还可以这样啊,那我的名字也蕴含有爸妈对我的期望咯!因为我的名字里的“琪”也是美玉的意思,那么“佳琪”,就是珍贵的美玉。爸妈肯定希望自己像美玉一样纯洁、珍贵。就这样,我和同学们都对语文产生了极大的兴趣。

  途中-遭遇风暴

  我永远记得2018年的4月16日,那是一个春和景明的日子,但对我们来说却是一个沉痛的黑暗日子,因为我们的班主任邓老师不幸从五楼坠下。他可是我们挚爱的老师啊,他那么年轻,怎么会这样?我们根本无法接受这个残酷的现实。那个下午,那个场景,那个意外,至今,仍是我们心里的一个不能触碰的伤痛。 (优秀作文网 Www.yXzw.net)

  当学校老师都在手忙脚乱的应对突发的事故,当我们在教室里慌成一团,哭成一团时,您脸色惨白的来了五楼教室。您用手势示意我们好好地待在教室里。然后,您高大的身躯便斜斜地倚在门框上,眼眶红红的,您疼惜地看着我们,只是说,“想哭就哭吧,老师陪着你们”。教室里恸哭声顿时响成一片,而您,则背过身去默默地守护着我们。我知道您落泪了。当你转过身再看着我们时,眼眶红红的。您就这样陪着我们,整整一节课。大家情绪稍微平定下来后,您用哽咽的声音对我们说:“大家别怕,我会陪着你们,我会当你们的班主任,我会将你们顺利送到毕业!”我们愕然了,您不是学校的教务主任吗?您那么忙,可能做我们的班主任吗?大家用红红的泪眼询问,“是的,我决定了,从今天开始,我就是你们的班主任!”您坚定的目光让我们心里踏实了许多。

  接下来,您给我们上了一节语文课,那是作家宗璞的《紫藤萝瀑布》,这本是一个月之后的教学内容。我知道您的心意,因为您告诉我们:“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。所以,大家要尽快从悲痛中走出来”。话虽这么说,可真正的走出来谈何容易?看看大家红肿的眼睛,空洞的眼神,压抑的氛围,这艘渡船正在暴风雨中飘摇不定啊!您知道,您必须要做一个优秀的摆渡人,稳住渡船,稳住方向。于是,您利用自己学生的关系请到延安大学的心理专家,给我们量身定制了疏导方案;您让学校心语室的周老师给我们上心理辅导课程;你还让我们每人写一封信给邓老师,将自己所有的思念和心里话都写在里面,然后亲自烧给邓老师

  一个多月过去了,终于,我们慢慢走了出来,班级也逐渐恢复了生机与活力。您终于长舒一口气,但您也明显地消瘦了许多。

  靠岸-依依不舍

  时光如白驹过隙,一晃三年,匆匆又夏天。回想过往,您陪着我们哭,陪着我们笑,陪着我们在运动会上挥汗如雨,斩获一个又一个奖牌,一张张奖状早已贴满了后墙。您兑现了您的诺言,您陪我们三年护我们周全,摆渡我们顺利到彼岸。

  还有二十来天我们就将靠岸,心里突然有很多的不舍。但也许这就是您的使命,“送了一拨又一拨,一个三年又三年,人生又有多少个三年?你们的模样都已刻在我的心中,羽翼丰满的鸟儿终将展翅翱翔,我守护在这里,愿做你们永远的避风港!”您的眼圈红红的,亮晶晶的泪水在眼中转着圈。您看着我们,我们也看着您,都没有说话,只有五十一双眼睛与一双眼睛在默契地交流着。您知道,我们都懂您。我也知道,您懂我们的心意。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,人生就是这样,有恰到好处的相逢,有刻骨铭心的相处,有依依不舍的别离,还会有撕心裂肺的怀恋。但时光总是不断流淌,经历的事,相遇的人,都会被酿成记忆的珍藏。

  窗外,风儿清清,虫儿啾鸣。窗内,月影跳动,梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶入梦境,拉开惺忪的眼帘,三年风雨同舟,三年倾情相伴,愿我们今后仍是我们,您也永葆青春容颜。

  船已到岸,我们将下船。我们会永远记得您,我的青春摆渡人!

  【二】:我的青春摆渡人(初三/1000字)

  天黑了,那个迷路的孩子,迷茫着,徘徊着,焦急着,找不到回家的路,她在寒风中瑟瑟发抖,渐渐被黑暗淹没,渴望这无尽黑暗里,能有一丝光亮,引领着,找到回家的路。曾经,我就是那个迷路的孩子。

  我曾是个有抑郁症的孩子,在过去休学的一年里,每天把自己锁在屋里,与自己做着无数斗争,痛苦,如万千蚂蚁爬在心上,细细啃噬。一开始,我还能勉强的与其抗衡,可是渐渐的,我越来越力不从心,不知道什么时候情绪一下子就爆发,在家人面前,我只能强忍着情绪,越来越沉默。于是,失眠的情况也越来越糟,一不小心就会一坐到天亮。有时,迷迷糊糊的睡着,却又有接连不断的噩梦,使我无法安眠。还记得那一次,下午不知道什么时候开始,半梦半醒。半醒间,周围的一点声音都觉得吵的头晕,半梦间,仿佛噩梦又不是噩梦,被其缠绕一直迷迷糊糊到八点多,才突然惊醒,一身冷汗,眉头紧锁,心里还有未散去的悲伤,却再想不起是怎样的梦,怎样的情景,让我如此揪心。

  后来,我几乎放弃抗争,任由那些悲伤将我反反复复的折磨。就这样浑浑噩噩的,日子一天天过去,脑子是空白的,却有源源不断的悲伤从心底,像一口井,泉水从里面汩汩冒出。只是,我心底这水,泛着苦,泛着涩,泛着绝望,压抑的,仿佛周围的气压是那么低,又仿佛有人扼住我的喉咙,每吞吐一口气息都要用尽全力一般,在漫漫黑夜里,无助的湿了眼角。

  就这样,我越来越觉得自己是那么陌生,喜怒无常,时而像只被主人遗弃的布娃娃,空洞的毫无生气,转眼又回归自然,好似什么也没发生,时而泪流满面却不知缘由,时而又像被车子碾压过一样无力哭泣,只能盼望早日解脱也不知道什么时候开始,变得不喜欢白天,好似那光线分外刺眼还带着些许灼人的温度。也越发眷恋黑夜,眷恋漆黑一片的视野和微凉的空气,还有宁静的快要窒息的气氛。

  虽然怕光,但独独不怕蜡烛,在夜深人静之时总喜欢拿个蜡烛点上,静静地坐着一边看,仿佛能看到,在无尽的黑暗中,有个人提着一盏明灯,撑着船,向我驶来,将我带出这片黑暗。就这样不知不觉便看的痴迷,现在想来,大概是渴望这微弱的烛火,可以给我已经麻木冰凉的心带来一丝温暖和救赎吧。

  转眼,休学即将结束,我越发止不住恐慌,害怕,无助,一次次将我脱进绝望的深渊。终于,我最后一丝倔强被压垮,决定接受心里疗愈,就这样,我遇到了那个属于我的摆渡人。

  初次见面,害怕,紧张,充斥着我的大脑,我特意没有把刘海梳起来,微微低头便能遮住眼睛,用这种笨拙的行为,想要试图遮盖我内心的不安。她也不急,慢慢的引领我,教我辨别自己的情绪,画出相应的身心导图,并且告诉我怎么化解。

  几次课程下来,我已经学会了如何恰当的运用,并且我的情绪也大有起色,不再像以前那样,像匹脱缰的野马,难以驯服,有的时候竟也有想吃的东西,时不时的也跑去河边散步,整个人焕然一新,身边的人也为我短时间的巨大变化彼彼惊叹,可却没人能比得上我心中的雀跃。我感受到了前所未有的轻松,每天早晨起床都伴着满满的希望,积极向上的心态带给我无尽的动力,对心理学的兴趣也日益浓厚,每一次于她见面,都是满满的期待,每一次回家,都是满载而归,对她的感激也是日益加深。

  现在的我,在面对很多困难时都可以放松心态,轻松面对了,卸下了沉重的负担,生活也步入了正轨,只是相比以前,我已经少了一分稚气,多了一分成熟,许多事情也游刃有余,毛躁的性子也沉稳许多,而且,我爱上了心理学,我喜欢跟随她探寻心理学的道路,她也发现了我的潜质,时常与我畅谈一番,我们两个,一个学的乐此不疲,一个讲的酣畅淋漓。

  当我迷路在成长的街道,当我迷茫焦急的在街角徘徊,当我被黑暗吞没看不到希望,她提着一盏明灯,轻轻的拉起我的手,为我带来了希望,伸出手将挂在我脸上的泪珠抹去,带着我,走向希望的港湾

  【三】:我的青春摆渡人初一/1000字)

  摆渡人,一个与自己心有灵犀的人;一个在荒野中带你走出困境的人;一个会一生引导你,对你永远不离不弃的人;一个你一生中最重要的人。题记

  毕淑敏曾说过:“在每个人的心灵深处都珍藏着一幅对这个世界最初的印象图画。它储存在脑海的褶皱中,平时被繁杂的信息遮挡,好像昏睡的幽灵不理晨昏,但它无所不在地笼罩着我们,统领着每个人对世界的基本视角。”

  我静静地闭上眼,意识好比柳絮,在缥缈的阳光下缓缓地飘向远方。回忆渐渐浮出表面,在我的图画中,一个套着印花白长裙的年轻女子背对着阳光,站在面前。细碎的散发披在两肩,笑靥如花,浑身上下散发着光芒。是你吗?

  雨天。你浑身湿透了,拎着把大伞,狼狈地站在我面前。路过的同学无不发出无厘头的嗤嗤笑声,在我心里,这笑声就好比一把尖锐的匕首,阵阵扎心。于是心里不由地对你发起了无名火。然而,你还是温婉地笑了,宠溺地看着我,目光如水,一边为我撑起伞,一边接过我肩上的书包。我本能地往后躲了一步,不高兴地直皱眉头。你脸上闪过一丝尴尬与不安,随后依然好脾气地笑了笑,用手揽了揽我,轻轻飘过一句:“走吧,走吧,别让同学见着笑话。”我依然不解气地抽动了一下嘴角,只觉得你很懦弱。

  深夜。洗手间里传来一阵阵“唰唰唰”的洗衣声,我烦躁地从床上爬起来,寒冷如猛浪般向我袭涌而来,我直打哆嗦,披上棉外套,脚步拖沓地向卫生间走去。透过门缝,瞥见瘦弱的你只给我留下一个单薄的背影。你搓了搓冻得通红的双手,放在嘴边哈了口热气,又开始洗衣服。你努力将声音放小,害怕把我从睡梦中吵醒。你的手在冰水中搅动着,搓拧着。你白天太忙,忙工作,忙着接送我,忙着做饭、拖地、整理你只有在无微不至地照顾好我,等我上床睡着后才继续做白天没来得及做的家务。因为爸爸是个工作狂,比你更忙,所以你几乎包揽了家里家外一切的繁琐事。看着你,我的视线渐渐模糊了。此时,心中只有你的各种好。

  阴天。灰蒙蒙的天空中肆意地飘下了细细的雨丝。我手中紧握着一张试卷,万念俱灰。这鲜红的80分不仅眩目地在试卷上对我挤眉弄眼,更深深地在我心中烙下血印。回到家,我一头钻入被子,嚎啕大哭,茶饭不思。是你,一把将我从消沉的谷底拉回来,严肃地对我说:“一次考差不重要,关键是要找出问题所在。要是你就这么不相信自己,折磨自己,就这么下去,可就真完了。”一句话,我的混沌世界豁然开朗。

  妈妈,在我的世界里,处处有你的身影:你的宽容好脾气教会我学会了大度;你的勤劳善良贤惠教会我懂得了感恩;你的关键处点拨让我在生活学习之路上懂得了坚强在我的世界里,你就是黑暗中的灯塔,迷途中的指南针,你是我青春路上真正的摆渡人!

  【四】:我的青春摆渡人初二/1000字)

  小船起航了,人们带着喜悦,有说有笑,摆渡人掩着面,默默无闻地摇起双桨。题记

  漫长的岁月,若比作一只帆船,那么我们是旅客,他们便是那个摆渡人。

  你可曾抬起头看过她?原本乌黑的头发多了几根白线,被岁月无情划过痕迹的面容,经常黑着的眼圈,疲劳的双眼她是多么的劳累,或许我们从不曾知晓。

  你可曾抬起头看过她?站在讲台上,指着黑板的题目,神采奕奕地讲,洪亮清晰的声音从她嘴中传出,不顾劳累或是疾病,故作轻松地开着玩笑她是多么的疲倦,或许我们从不曾知晓。

  你可曾抬起头看过她?将一生最美好的年华贡献给了我们,毫无保留地将她的所有奉献给了社会,不曾怨,不求报,默默而又无闻她是多么的辛酸,或许我们从不曾知晓。

  也许你看到过她当着众人的面,严厉地批评某个同学;但你一定没看到,她是多么和蔼地去教导那个同学,又多么耐心地班助那个同学。

  也许你看到过她丢开课本,自信满满而已多姿多彩生动地讲着学习内容;但你一定没看到,她抱着课本专心致志地练习无数次,原本白净的书面全是她一笔一字所写下的记录。

  也许你看到过她执着戒尺,生气地批评作业或是成绩;但你一定没看到,她生气瞳孔深处的那一抹自责,那一抹心疼。

  记得那年雨天,我在一次测验中考了一个不好的成绩,放学后,我一个人趴在桌子上痛哭,窗外“哗啦啦”的雨声,冷风灌入教室,一点一点地冻住我的心。这时门开了,是她。我呆呆地看着她缓缓走向我,面色凝重。她走到我的桌前,朝我严厉地说“你有时间在这儿哭,有时间在这儿后悔,还不如用这些时间,去学习,去反思,哭有什么用,能把你失去的分数夺回来吗。”接着她又坐到我的身旁,仔仔细细地给我分析我的错题,我的错因。我看到她的眼睛,布满血丝,她很劳累。我心生一股暖意,泪水在眼眶里打转。

  我们从来都不知道她是多么地辛苦,我们也从来都不曾看到她掩藏起来的疲倦的那一面。

  她像是摇曳在黑暗中的一丝火苗,她用她弱小的身躯,撑起一片阳光,滋润祖国的花儿。她像是辛勤的园丁,无私地养育着这一大片花田,将毕生的心血投放在此。她像是雨珠,无视自己,滋润万物。

  我们似乎不曾想过,总认为不过几年,等毕业了,只不过是记忆里多了一位相对重要的人罢了。但事实呢?她就像是父母亲,因你的荣而乐,因你的衰而忧。她像是一个结实温暖的怀抱,她陪你高兴,她陪你伤心,听你诉苦,听你抱怨,然后柔声地安慰你,细细的开导你。

  常说人有两个母亲,我想应该有三个,祖国母亲,亲生母亲,还有老师!

  是的,她是个母亲,不止一个孩子,她将自己的一切给了孩子,什么都没留给自己。

  老师,一个多么神圣,多么沉重的词。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”

  小船“吱呀”一声靠岸了,人们兴奋地跑下船,而那掩着面的摆渡人呢?在没人注意的角落,露出了一个欣慰,而又不舍的笑尾记

  【五】:我的青春摆渡人(初一/1000字)

  父母,是每个人的第一任教师,也是伴人最久的教师。他们如同摆渡人,奋力摇晃着船桨,只为将孩子送到更远,更美好的地方。

  记得我五年级的时候,数学考了九十六分的成绩。虽然不错,可委实算不上什么太好的成绩。不过,看着同学们一张张垂头丧气的脸,我不由得产生了一丝喜悦,一路上蹦蹦跳跳的回到了家。

  在家门口,我迫不及待地推开门,来到妈妈身前,“啪”一声抽出我的试卷,然后用骄傲的眼神看着妈妈,眼中显然带着“九十六分哦,我厉不厉害?”的疑问。同时,我做好了心里准备,准备以古井不波的心态迎接妈妈狂风暴雨般的“糖衣炮弹”。果然,妈妈的眼神一如既往的亮了,从平静,到一丝喜悦,再到刻意伪装出来的惊喜与激动。“哦,儿子,这真的是你的试卷吗,你可真是妈妈的骄傲,我们家为你而自豪,这可真是太好了,我决定了,给你买乐高船”当我点头确认这的确是我的试卷时,妈妈高兴地拥抱了我,赞扬声如浪潮连绵不绝,将我心中的小船高高托起。尽管我也知道,妈妈是为了保持我一往无前的锐气以及必胜的决心,可这又怎样,又有几个人能抵抗这样的甜言蜜语呢,我心中的小船乘风破浪,只希望这浪潮来的更猛烈些。

  “妈妈,爸爸什么时候回来。”我红着脸问,我有点迫不及待,想让威严的爸爸也看看我的试卷,表扬我(哪怕一句也好)。“大概六点钟。”母亲摸摸我的头,笑着说。于是,接下来的几个小时中,我总是怀着一种莫名的自信,将试卷放在餐桌上,等着父亲回来。

  事实上,爸爸知道八点才回到了家。一进门,爸爸就被餐桌上的试卷吸引了。他拿起卷子,如同审视一张合同一般严肃的看着。我不由得心惊胆战,等着他的评判,客厅寂静无声好像暴风雨来临前的宁静。终于,爸爸吼出了声:“这道计算题这么简单你也会做错?这种低级错误你就不应该犯,你对得起我的教导吗,你这简直是在丢我的脸”父亲的一声声斥责,如同一根根大头针,狠狠刺入我的心中。承载着小船的浪潮不在温暖,不在柔和,而是掀起了狂风巨浪,将我的小船拍翻,随波逐流。我猛的抽回试卷,回到房间,“碰”的一声关上了门,靠在门上,泪水不争气的划过脸颊。门外,隐隐约约传来父母的争吵。

  母亲的赞美和父亲的斥责,如同两个摆渡人,在我的“青春号”小船上用力挥舞着船桨。我要做的,就是把握小船的平衡,让小船前进,并不让它偏向任何一个摆渡人,无论那人是和善还是暴躁。而无论是温柔的摆渡人或是凶恶的摆渡人,他们被创造的材料都一样,那就是爱,他们的目的也都一样,是为了将我这只承载着梦想与青春的小船,摆渡到更远,更美好的地方去

  【六】:我的青春摆渡人(初一/1000字)

  惠若清风栽百花,梅心德竹本无瑕,清头霜鬓今生事,三尺高台半缕茶题记

  有一种职业,一枝粉笔,几度春秋。可圆其梦,解其惑,铸其魂。这就我们的老师。

  老师是一位摆渡人,她们划着船桨,扬着风帆,一蓑烟雨,满河长风,沧海桑田,渡万千孩童,抵达知识的彼岸。而等船一靠岸,他们又将要等待新的旅客岁月流转,光滑的脸庞渐渐爬满皱纹,像一朵菊花绽放在秋风中。

  陌上红尘,我的青春是一条孤独的河流,而亲爱的老师成了我的摆渡人。

  回忆小学时光,总有一位为我默默付出的摆渡人。她为我指点迷津,让我渡过小学这条湍急的河流。她就是当了我两年班主任的蔡老师。

  她是一个大嗓门,不经意间常会吓你一跳。开学初,老师本来是细声细语地讲着课,身的有位同学开小差,她就忽地拔高音调:“你在干嘛!”把我们吓了一大跳。所以,在这“狮子吼”之下,同学们都认真上课,严于律己。

  可别看她凶巴巴的,但她与我们的关系还挺不错。私底下,我们戏称她为“蔡北京”,她也不恼,还乐呵呵地与我们开着玩笑。

  她也很关心我们。经常鼓励我们认真学习,到了秋冬时节,总是叮嘱我们多添几件衣服,不要冻着了;下课时,她总是倚在门边,提醒同学们不要随意奔跑。这两年来,她为我们做了很多很多,不辞辛苦地解决我们闹出的琐事;下课时辅导那些基础不的同学;放学后,她总是最后一个走出教室她与我们共进退,同成长。毕业那天,她夺眶而出的眼泪,深深触动了我的心

  小学生涯的最后一声下课铃打响,我们不禁有些恍惚。时光飞逝,白驹过隙,六年前入学的场景历历在目。随着毕业的到来,我们也不禁怀想起这六年间的美好回忆。有的与同桌讨论着六年的小学生活;有的在展望着未来三年初中生活。只有蔡老师站在讲出上,沉默着,一言不发。渐渐的同学们都意识到了什么,说话声慢慢小了。过了一会儿,蔡老师说:“恭喜,你们毕业了”没有一个人欢呼,有的,只是一片沉默。

  “刚接你们班时”,她哽咽了一下,又说:“我以为,你们是全年级,最吵的一个班,但两年的相处,也给了我很多感动”蔡老师的眼眶有些泛红,她一改平时的大嗓门,轻声地说。“真的挺舍不得你们,但也没有办法。老师希望,你们以后能有成就”说到这时,她沉默着,转过身背对着我们,讲台下的女孩子们再也忍不住抽泣起来。

  “老师!”

  “蔡老师!”

  “蔡北京!”

  “我们永远不会忘记你的!”

  我们冲上了讲台与她相拥

  老师,是您引导我青春的灵魂穿过湍急的河流,送我登上成功的彼岸!

  谢谢您,我的青春摆渡人!

  粉沫洒落几尽高,发间见却平生事。佝偻后影看素衣,如沐春风拂绿柳。后记

  【七】:我的青春摆渡人(初二/1000字)

  人的一生就像一场长达几十年的旅行,走过一路崎岖坎坷,大多数时候都只有你一个人。偶尔会有人与你同行,那也许是这趟旅行中不多的亮点之一。正值青春迷茫的我,总会遇到许多的忧伤和无奈,也总有一些人,把我从痛苦中解救出来,用快乐和温暖,帮助我抵抗这个世界的悲伤。

  随着老师的一声令下,我们解散开来。我环顾四周,又像往常一样走向操场阴暗角落处的那个沙坑。

  看着同学们三五成群地玩耍,我心里无比渴望能和他们一起玩。但是看着他们高兴的样子,我却不敢过去,害怕破坏他们无比和谐的气氛。我向来不擅长与人交流,平时和人交谈也总觉得话不投机,所以我选择了逃避。

  “你叫什么?”一个声音从我头顶传来。正拿根树棍往沙子堆里戳的我扬起脸,是刚调过来的那位体育老师,她就站在沙坑边上,微笑着等待着我的回答。我站起来,搓搓满是沙土的手,回答她:“老师,我叫李晓蕾。”她似乎思考了一下,“李晓蕾是吧,你别在这玩沙了,起来陪我散散步吧。”我点点头,表示同意。她走得很慢,正好能让我跟上。她边走边说:“你为什么不和同学们一起玩呢?”我出于对老师的敬畏,就说我就喜欢一个人玩。她似乎看出了我的言不由衷,轻轻地拉起我的手,向我讲起了她的故事:她现在是一名大三的学生,像我这么大的时候,她也自卑、敏感,觉得别人都不喜欢自己,曾经一度还有抑郁的倾向。后来,主动跟同学朋友多接触,终于走出了那段灰色的时光。她鼓励我说:没有人喜欢阴暗的角落,主动走出去才会拥有阳光!

  她那些话似乎说到我心坎里了,我竟然哭了。她轻轻地为我擦去泪水,“我不喜欢女孩哭,那是懦弱的表现。”

  不会不觉已走完一圈,我们走到了同学们玩的地方。那里阳光明媚,我却很少去,我怕那光刺伤我。几个坐在乒乓球台上打牌的女生向我喊:“你过来吗?我们这缺个人!”我犹豫了,这时,我听到后面的她轻声说:“快去吧。”我扭头朝她一笑,跑入了阳光里。

  真是糟糕透了,才考了65分!我心里懊恼至极,看着手中不争气的数学考试成绩,想着回家后可能遇到的暴风骤雨,我简直心乱如麻。最近也不知怎么了,各科成绩都不理想。特别是我一直还算比较自信的数学,更是好像坐了滑滑梯

  晚上,妈妈的一番数落如期而至,做作业时又遇到好多不会的题。我沮丧透了,看来我真的不行,不是读书的料,只能做个学渣了。这样想着,更写不好作业了。

  第二天来到学校,帅老师把我叫出了教室,耐心地询问我,帮我分析成绩下滑的原因,亲切地叮嘱我要认真听讲,积极面对问题。后来,妈妈让我看了帅老师发给她的信息。帅老师在信息中说我是一个有潜力的孩子,她相信我一定能行!我沉默了,扭过头流下了眼泪,几天来的痛苦和消沉这一刻变成了动力和信心,我一定要努力!

  我的师长朋友,我的亲人们,你们就是我的青春摆渡人,是人们口中常说的“贵人”,与你们同行,我很感激,也很珍惜!万水千山,我们一起去看!

  【八】:我的青春摆渡人(初三/1000字)

  每个人,都会经历风风雨雨,在风雨中,总会有那一两个摆渡人,将你送到远方。

  我们正处于青春时期,脾气变得暴躁,喜怒无常。会开心、会激动、会愤怒、会尴尬、会紧张

  同学是我的摆渡人。他们陪伴着我学习,陪伴着我一起进步。当我们班集体成功时,他们会和我一样很激动;但当我们班集体没有成功时,他们也会和我一起,不是气馁,而是更加的努力。我们在学习上互相帮助,在合作中有竞争,在竞争中有合作。当我在学习中陷入困境时,他们会将我从困境中摆渡回来,让我重拾信心,奋起直追,超越自我。

  朋友是我的摆渡人。他们在生活中陪伴着我成长,陪伴着我玩耍。他们在我身陷困境时伸出援助之手,将我从困境中拉回来,这让我知道了朋友的重要,朋友的珍贵。所以,我宁愿多交十个朋友,也不愿失去一个朋友。朋友会给你带来惊喜,在你伤心时给你带来安慰,让你不再忧伤,重拾自我。

  老师是我的摆渡人。在学习中,老师教育我们如何做人,老师授予我们毕生知识,一次又一次地帮助我们。当我们遇到难题时,老师可以为我们讲解;当我们学习紧张时,老师会讲一些笑话来放松我们的心情;当我们与同学发生矛盾时,老师就会从中把矛盾的荆棘拔掉,让我们握手言和,友情进一步加深。在我们读书时,除了与父母相处的时间最长之外,就是我的老师了,同学和我相处的时间也最长,所以他们也算是我的家人吧!当我们遇到困难时,老师为我们指点迷津;当我们误入歧途时,老师会尽自己最大的努力将我们摆渡回来,让我们言归正传,继续努力读书。

  父母更是我的摆渡人,也是我最大的摆渡人。是他们给予了我生命,如果没有他们,又怎会有现在的我?父母不仅给了我生命,还养育了我这么多年,为我操了多少心?流了多少泪?白了多少头发?这些我都浑然不知,但我唯一知道的是,他们为我付出了很多,爱我胜过爱他们自己。他们尽量都把最好的给我,有时我还对他们发脾气,真不应该!父母给我的太多太多。他们陪伴着我成长,陪伴着我学习,陪伴着我玩耍,教我做人的道理。当我受委屈时,找他们倾诉;当我手足无措时,找他们寻求帮助;当我做事情时,找他们给我提建议。当我深陷苦痛时,他们将我摆渡回来;当我想要放弃时,他们摆渡着我,让我坚持不懈;当我想要肆意妄为时,他们让我遵纪守法。

  同学、朋友、老师、父母是我的摆渡人,是我一生中的恩人,我将永远铭记他们。我很荣幸拥有你们我的摆渡人!感谢你们为我所做的一切。我也希望有一天我也能成为我自己的摆渡人,能够自我勉励,最终走向成功!

  【九】:我的青春摆渡人(初三/1000字)

  青春让人激动,让人兴奋,青春这场戏中,我们会经历许多事情,会哭泣,会欢笑,会尴尬,会伤心,会激动在这场青春戏中,我们每一个人皆为主角,不管你美丽还是丑陋,不管你高还是矮,不管你怎么样,你永远是主角,没有配角。青春这汪洋大海,汹涌澎湃。而我就是这茫茫大海中的一艘小船上的人,无处漂泊。若没有摆渡人悉心辅导我,指引我,我将会在这茫茫的大海中迷路,我又如何会拨开这重重的迷雾,在这惊涛骇浪的海面上直达成功的彼岸。

  记得那次,烈日当空,十分地炎热。我本来是想呆在家里的,可是母亲却偏偏催促我出去溜达溜达,就在这时,“出去溜达溜达,我陪你。”我的父亲对我说,“我们好久都没有去公园遛弯了,我们去走走吧。”“走走吧,对身体有好处,强身健体。”母亲随声附和道。于是我就和父亲一起走向了公园。10分钟之后,我们到达了那里。依旧是广场,花坛,草坪。我们沿着草坪旁的一条小道走了一段时间后,我便满头大汗,把手伸到裤兜里,拿出来了一小块纸巾,在头上擦了起来。擦好后,我皱了皱眉,不耐烦地对父亲说:“就这么一个小公园何必要走半天,我们回家吧。”在我的多次仓促回家时,我的父亲也毫无办法,只好跟着我一起回家了。

  在回家的路上,我们沿着道边走,这时我们发现地上有一个手机,见父亲作势要去捡,我忙说了声:“别捡了!走吧!”父亲掀了掀嘴角,还是捡了起来。我心里顿时升起一股无名怒火,连我都知道“不义之财不能取”的道理,他一个大人还不知道吗?我赌气一路上没和父亲搭话,走一段路便偷偷抬眼看看父亲的反应,而他亦只是无言地低着头,若有所思地看着手中的手机。回到家我便同母亲讲了这件事,我知道母亲是个明理的人。母亲和我想的一样,于是责怪父亲不该去捡这手机。这时,久久未有言语的父亲忽然说:“我只是想把这手机交到公安局去。”我闻言,心知错怪了父亲,正欲向他道歉,忽又想到新闻报道各种讹人事件,便说:“现在碰瓷的人这么多,待会人家非但不感谢你倒还要怪罪你!我并不是故意错怪你,实在是太危险了!”父亲无奈地说:“那也没别的办法了,反正派出所离这儿也并不算太远。”我趴到窗户上,看见父亲,飞快地骑上自行车,身影消失在黑夜里。我们在家中等了两个钟头,才听到有人用钥匙打开了锁。父亲开了门,依旧露出一个叫人心安的笑容来。“以后别老管人家的事,多管管自己的事。”我说。父亲竟一脸严肃:“如果有机会做好事,那是一定要去做的。人生在世,一定要做个好人。”“又不是人人都同你一般想,只有你一个做好人有什么用?”我反驳道。“但,至少不能丢了良心。”他说。

  不能丢了良心。拈指间,青春便过。青春是一条河,说长不长,说短又不短。我曾听过许多人同我讲所谓的良言警句,但从未有人讲得同父亲一般深入人心。父亲用他质朴的言语教会我如何做人,就如同那个河岸的摆渡人。他在我身边我就可以成功的度过这条大河,直达成功的彼岸

  【十】:我的青春摆渡人(初三/1000字)

  翰墨写春秋,谱下的,是篇篇脍炙人口的诗章,是走到经历的景里的染上丝缕愁绪的境里的生平,亦是,他们的青春。然,搭载他们似来回渡的船,穿过河流或其他水域的,是摆渡人。我同他们一样,复杂的生命里,承载我梦想的,从来就是他们父母。

  和别人不同的,我拥有一位严父,一位慈母。亦是一位严师,一位慈师。如学过的一篇文章,我的耳畔时常回响两种声音:“精彩极了”“糟糕透了”。记忆最深刻的,是五岁时,我作过一首诗,面对两种截然不同的评价,小小的我,又该如何抉择呢?

  小时候,我看见父亲和母亲站在学堂那块四四方方的讲台上,是骄傲的,要问更多的感受是什么,唯有“羡慕”二字方可形容。母亲一直是和蔼可亲近的形象,论起父亲,给人以感觉,可就与母亲截然相反了。后者给我的印象常是:严肃,不喜夸赞,枯燥。“糟糕透了!重写!”这是我生平第一次听见“糟糕”,也从未想过这句“糟糕透了”会在有一天,狠狠地砸在我头上,每每提起,仿佛都历历在目。父亲脸上的怒色还未褪去,把一位哥哥的作文本“啪”的一声摔在讲桌上,依稀记得的,是四面的粉笔灰被吓得从木质面板上弹起,满面烟尘飞扬,狼狈的景象不堪入目。也许,这是导致我今后都对父亲有些许畏惧的原因吧。只怪那是太小,又懂什么呢?

  不知是看见父亲发火后多久,我仿照书本上的一首小诗,胡乱写了一篇格式相同的,小小的我,小小的心灵,难以抑制心中的雀跃,将它给了妈妈赏析。“呀!是你自己完成的吗,真是精彩极了!”母亲一向这样,毫不吝啬地给予我鼓励,而我,也贪婪地享受着这些甜美的句子。但得到的多了,就会习以为常,就会觉得理所当然。这是我第一次尝到骄傲的滋味,曾经,只为父母是优秀的人民教师而倍感骄傲,如今,我也能拥有一份属于自己的骄傲。对于小小的我来说,这是多么欣喜啊!我迫不及待地想将这份胜利的甘甜与爸爸分享,毕竟于我而言,那才是最高的评价。

  我在父亲的书房外踱步,思量着该怎样暗示父亲我的小心思,小小的年仅五岁的我,也许当时按捺不住,轻易就被父亲有所察觉。

  “有事就进屋来,做事要利落,别磨磨蹭蹭。”父亲对我道。我条件反射性的“哦”了一声,径直走了进去,将我作的小诗摊在他的书桌上。我捏了捏衣角,在他面前,说不紧张,那是假的。我见他的脸色缓和了一些后,却又似想起了什么似的堆积了些许怒色。在他把我的诗尽收眼底后,我正想出声问他看了之后有什么感想,甚至奢求过父亲会给我送来夸耀,毕竟,我,还小。现在能有这样的成就的确已经很不错了。还未等到我开口,就看见父亲摇了摇头。我的心,顿时一落千丈。我想问他,明明妈妈都说好,为什么到了这里就变了呢?为什么我这么努力,却还是得不到父亲那一句久违的赞扬呢?为什么在他眼里我永远都不完美呢?回过神来,才发现,鼻头早已酸涩了。

  我是个要强的孩子,不喜欢在别人面前掉眼泪,那是懦弱的体现,但在面对父亲的质问时,我还是不争气地流泪了。“糟糕透了!你这分明就是抄袭!格式,所描对象都和我给你的诗集上的第二篇吻合,你这样做,毫无意义,也让我很失望。”父亲的手指戳在桌上的稿纸上,压上了深深的指甲印,而我,百口莫辩。想到他痛斥学生时的威严,我有些后怕。但我心中的苦水又该向谁倾吐呢?想呐喊出我的心声,毕竟,我还太小太小。眼泪不断从肿大的眼眶中涌出,像断了线的珠子往下端坠落。我抽噎道:“别人的爸爸都会夸耀自己的孩子,可为什么你就不是,我一点都不幸福!”一鼓作气,让内心的话语决堤,心底,却还是空落落的。父亲显然有一点接不上话,眼底闪过一丝诧异,却也只是说:“教人先教子,连你都教不好,还怎么教好别人?”我不再理睬他。那时,我觉得我是世界上最不幸的孩子了。

  思绪在这里戛然而止却又从这里翻飞开来。时光总是飞逝的,别人总说,这孩子长大了。否也,我还一直惦记着的,谁知是多年前的那份放不下,从未变过。这几天,总有不少学子到我家来拜访吧父亲,谈的无非都是些“父亲是个好老师”“感谢栽培”之类的话。我心想:“呵,和他在一起生活了这么久,我怎么就没感觉到呢?”放学回家后,我在家看见了当年那位被父亲训斥的学生,因为记忆深刻存了一丝印象,多看了一眼,不料那位哥哥竟认出了我,见了我不仅不外生,还对我道:“嘿,你就是芷漾吧,当年老师可爱提你了,你不知道,当时我们一帮大孩子居然以你这个小屁孩为楷模学习,现在想想,还有些不服气呢!”

  “芷漾”,是我的乳名。

  那时,父亲常说:“暗芷汀兰,郁郁青青。”

  不知何时,父亲的威严便遗失在岁月的泥泞中去了。天圆地方,岁月从不饶人我只想弱弱问父亲一句:你,还有多少光阴能伴我摆渡人生的船泊呢?

  后来,一切,都开始懂了。

  【十一】:我的青春摆渡人(初一/1000字)

  少年的时光使我难以忘怀,在少年我收获了一路的精彩,也给了我萤光般的回忆闪闪发光。――题记

  九月的我们都踏上了新学期,新的年级,新的老师,新的学习,以及给这个世界新的期待。

  我们迎来了新的语文老师,作为园丁,作为摆渡人的他个子并不高,平时总是副从头黑到脚的穿着。但他有一次给我们上了一节有趣而又精彩的语文课,真是让我疯狂让我难以忘怀。

  记得那次是在开学的第二个星期的星期五,上课铃“叮呤呤”的发出了悦耳动听的响声,我们全部都健步如飞地回到了教室,拿出《国学经典》来读里面的名言警句。语文老师含着满面笑容,从容大步地走了进来,笑着对我们说:“同学们,今天这节语文课我们上《大象作文》。”我们都很疑惑:这《大象作文》是什么意思?呢?哎,也不管那么多,老师怎么说,我们就怎么做吧!

  老师首先问大家:“从上课到现在发生了许多事情,我们来回忆一下。”我们很吃惊,什么很多事情啊?接着老师边重做刚才进教室的动作,边问:“同学们当时教室里怎样的?你看到了什么?听到了什么声音?内心有什么想法?你还留意到了什么?”大家七嘴八舌地告诉他,他一点也不嫌吵闹。接着老师让我们准备好一本作文本,他说:“同学们准备好手中笔没有?只有一分钟时间,在本子上写刚才你们说出来的内容,不愿写字画圆圈也行,只要笔不停,开始!”老师按下手中的计时器,指令一下达,全班鸦雀无声,只听得到笔在纸上“嚓嚓”的摩擦的声音,我拼命地画圈,一直都在画圈,我的手非常地酸,但是为了争夺第一,我又算什么呢?于是我继续画,就想挑战一下“笔不停”地滋味,很快就听到老师说:“好了,放下你们手中的笔。”我们不情愿地陆续放下笔,活动手腕,然后老师叫我们数自己写了多少个字或者画了多少个圈。“1,2,3。”我们大声地一个接着一个地数,我就数圆圈。然后他让我们一个接一个地报出了自己所的个数,报数时才是真正的竞争,班上的同学一个报得比一个高,我心里暗骂:“怎么都比我高啊!”最后虽然我的个数(其实就是圆圈)不是最多,但我决定我下次要努力,要拼尽全力比他们字数多。

  不久,第二轮比赛又开始了,这次还是还是写从上课到现在看到的听到的感受到的觉察到的内容。可这一次老师不允许我们画圈,只允许我们写汉字,有10分钟的时间。于是我们就抓紧时间写,不愿意放弃每一秒,我写啊写,用尽全力地写,笔不停,真的是一直都不停,手酸了就咬着牙坚持。最后,一报数,我写的汉字虽然没有我画的圆圈个数多,但我打败了败者报数多的几个同学。我感觉我还是胜利了,同时也感觉这时间过得太快,流年似水,时间飞快的流逝,不知不觉就下课了。这时我才像语文老师说的一样,我发现这节课比平常写的字数多了不少,我真是高兴极了。

  学到了新的知识――――写作文要笔不停,这肯定能改变和提高了我的作文水平。这节语文课使我难忘,这节语文课也是我上过最有趣的语文课。我的摆渡人语文老师真有方法。

  青春的道路上真是奇妙,能遇到这么一个新的语文老师,真的很荣幸,让他做我的青春摆渡人,我很高兴。后来才听说他假期到上海学习过。

  【十二】:我的青春摆渡人(初三/1000字)

  每个人一生中都会遇见许多形形色色的人,这些人或许是良师益友,又或许是狐朋狗友,今天我就来和大家说说我的青春摆渡人。

  我的母亲

  郑振铎说:“成功的时候,谁都是朋友,但只有母亲她是失败时的伴侣。”给大家讲个关于我自己的故事吧:我从小语文就没考砸过,也从来没尝试过失败的滋味,在我五年级期末考试那天,我和原来一样,自信的答着题。几天后,成绩下来了,我却自信不起来了。看着语文试卷上那刺眼的79分,我心里很不是滋味,以往的“朋友”也一个劲的嘲笑我,我当时特别生气,说自己以后再也不学语文了。我垂头丧气的回到家中,母亲问我考得怎么样,换做以前,我一定会特神气的告诉她,可现在,我却不敢看她的眼睛了。“算了吧,大不了就挨一顿打吧”我心里想着,然后一副视死如归的样子,将卷子递给母亲,随之闭上双眼,做好了挨打的准备。过了好一会儿,也没什么动静,我心虚的睁开眼睛,母亲却揉了揉我的头,告诉我:“没事的,这次没考好,就要学会总结自己的问题所在,下次努力做得更好,你要知道读书是为你自己,不是为了别人。”这句话让我幡然醒悟,之前的想法顿时烟消云散。母亲,谢谢你让我明白,在我失败的时候,你是唯一陪伴我鼓励我的那个人。

  我的老师

  斯大林说:“教师是人类灵魂的工程师。”我的数学老师表面特别的严厉,但实则他特别关心我们。记得上周因为我在教室里吃东西,就被罚去买花,我的老师带着我和另外一个被罚的男生趁着体育课出去买花。一路上,他也给我们讲了很多,例如:吃零食的危害,挣钱的不易等等。因为有些怕他,我们只敢低着头默默地走。买完后,我们抱着花准备原路返回学校,突然一个三轮车径直向我冲来,老师想都没想,立马冲上来护着我,那一刻我脑中回想了很多他之前对我们的斥责,再对比以前的自己和现在的自己,才发现,如果没有他,现在的我应该会有一身的臭毛病吧。老师,谢谢你让我明白,严厉是一种特殊的爱。

  我的朋友

  易中天说:“朋友就是把你看透了,还能喜欢你。”我的同桌是我现在关系最铁的闺蜜,在认识她之前,我有很多坏习惯,比如:脾气暴躁,太过自我等。因此我没几个真心朋友。她知道我这些坏习惯后,不仅没有排斥我,还想方设法的帮我改正。当然,我们两个也因性格不合吵过架,也闹过绝交,在认识她之前我一直认为我自己一个人也可以过得很好,反正所有人都会走。结果我发现我错了,朋友对于一个人来说太重要了,所以我打算放下面子找她说清楚,结果我们就跟心有灵犀一般,都找到了彼此,交换了各自内心的想法。从那以后,我们再也没有吵过架,谁生气了就直接跟对方说,绝对不会藏着掖着。朋友,谢谢你让我明白,什么叫做“益友”。

  我的青春摆渡人,谢谢你们,让我明白如何做更好的自己。

  【十三】:我的青春摆渡人(初三/1000字)

  摆渡人古来有之,度人过困境者皆可称之为摆渡人也。题记

  曾看到一个故事,一个贫穷孩子他受到了别人的欺骗,他从此心里扭曲了,决心要报复那个人和他的家人,后来他成功了,那个孩子名叫轩。他将当年欺骗他的那个人和全家杀鸡犬不留,并且将罪名扣在了前来协助朋友的人身上。那孩子叫鑫。后来前台协助朋友的那人失去了双眼而且与自己的朋友断了来往,那人叫星。

  后来轩受了重伤,却让星救了回来,同一个也眼盲小姑娘住在一起好几年。后来星的朋友来找星,却发现轩骗了星,于是轩又骗星杀死了自己的朋友。也不知道小姑娘目睹了这一切,小姑娘并不是瞎的。

  说到这里,我对原文中有一句话,感觉深有感触。

  “这个城中有三个人,三个人中却只有一个人是真正的眼盲。”

  但小姑娘也并不是很清楚,将自己看到的事告诉星,星恼、悔、恨许多感情交织在一起,却也不知道所有的事实,只有来找轩质问,轩一气之下,就把所有的事实告诉星,星最后选择了自刎。

  这个故事听起来很像当下流行的狗血言情小白文,但这个故事却引起了我的深思:

  “轩难道真的没有改变吗?”

  其实是有的吧。

  或许他已经开始了改变,但他自己却不知道。这不正像我们现在的人吗?不觉得自己会改变,但却在不知不觉中慢慢改变了。

  对于轩来说,星就是他的摆渡人。

  我对这事也是深有感触的一类人,因为我就有一个属于我的摆渡人。

  刚上初一的我不爱写作业,整天只想着玩,不觉得不学习有什么。只想着今天怎么玩好,明天怎么吃好,觉得把当下过好就行了。这是我当时思想,但是有一个人却改变了我的这种思想。

  那是一个很可爱,很乖巧的人女生,你一看,就知道她一定是一个乖乖女,被家里宠着长大的那种。

  她成绩很好,热衷阅读,善于写作,人缘极佳你在她身上找不到任何缺点。她有认真的考虑现在,未来。

  当然我怎么也不能想象,这样的我会和那样的她有任何交集。

  但超出我想象的是,我竟和她成为了很好的朋友。这超出了我的想象,更超出了许多人的想象。虽然我自小人缘就比较不错,但也不至于好的这种程度,不是同一个圈子的人怎么想也不可能玩在一起吧?尤其是在这个以圈子划分距离的年龄里。

  我们怎样成为朋友是一件特别长的事,我也就不说了。这里我要说的是她改变我,成为我的摆渡人的事。

  一天老师不上课让我们自己自由活动,我和她靠的比较近,我又和人换了一下位置就是和她聊一下。这一次一聊却让我发现了很多我都不曾在意的事情。

  我问她,她为什么会考虑那么多,她说她没有考虑很多啊,只是想着自己做的这件事后,会有什么样的联动效果而已。还有她想要孝敬她的父母,回报关心她的人,成为一个有能力去帮助别人的人。因为,这里有很多人会帮助她,所以她也想去帮别人。

  这句话许多人都跟我说过,但没有任何一个人比她说的更戳我的心窝。

  自小我就是一个散漫的人。不在意任何后果,只关心眼前是否好玩儿,是否有趣。我从没考虑过未来,偶尔会考虑一下也只是想一下我有多成功而已。但这个人说的话,却让我一下子想起了好多往事。

  我自小虚弱多病的身体,是那些天天关心我,照顾我的人养大的。但怎样回报那些照顾我的人,呵护我的人,晚上给我补习的哥哥姐姐们。似乎我自小就受到了上天的垂怜呐。有人关注,有人怜爱,还拥有聪明的头脑,却没有想过任何以后的事情。

  这样的我有什么资格获得成功呢?我为什么会获得成功呢?似乎我自小想到的只有自己一个人呢那天我想了很多。

  然后就没有然后了。

  但现在看来我已经改变了好多,不再散漫,有了自己明确的目标,正在努力着,爱好也更多了,正努力把爱好发展成自己的特长,会考虑未来,不再散漫,不再懦弱

  原来我也跟轩一样在潜移默化的受到摆渡人的影响渐渐改变着呢。

  【十四】:我的青春摆渡人(五年级/1000字)

  不知何时,才知道你的重要,因为有你相伴,我的生活才变得美好;因为有你相伴,让我从懵懂变得成稳;因为有你,我才会变得更加自信。

  一一题记

  当我步入"百汇”这所初中的大门时,就注定要与你相见,也就注定要与试卷分数为伍。

  那时,早已听说了你的大名,就在邻居姐姐与我闲聊时,就在干爸和父母为我以后做打算时,你的名字不知出现了多少次。他们无一不在说着你的严厉,你的教学有方。

  还记得那天,上课铃声一响,便见一位老师踱进了教室,原本闹哄哄的教室瞬间变得鸦雀无声。同学们都在偷偷地打量着你:浓密的眉毛,高高的鼻梁上架着一副眼镜,一道闪电从眼镜后射来,不由得让人毛骨悚然

  不知为何,我打了个冷颤,脑海里仿佛已经浮现出噩梦般的画面。同时,我也在庆幸,幸好几次考试,我的成绩还算优异,不会被你叫到办公室“喝茶”。

  可是,就在我还在为自己的成绩沾沾自喜时,一个天大的霹雳打了下来一一期中考试的成绩出来了。

  还记得那天上课,你拿着一叠试卷走了进来,意味深长地看了我一眼。可是我却并没有在意。随即,你拿着教鞭重重地往讲台上一敲:“李涵雨上来!”

  顿时,同学们的目光齐刷刷地向我射来,让我恨不能找个地缝钻进去

  走上讲台,你便把一张试卷狠狠地向我扔来,我拿着试卷定了定神。什么,数学怎么只有八十分?此时,不争气的眼泪早已流了下来。

  你的教鞭打了下来,手火辣辣的疼,可却不敌心中那份困窘,那份懊悔我低着头,感觉到同学们从四面八方射来的目光,满满的都是嘲笑,都是讽刺泪流不止,此时,心中仿佛压着一块大石头,让我喘不过气来。

  果不其然,那天晚上你叫我去了办公室。

  心中忐忑不安,害怕每晚脑海里浮现的景象就会发生,害怕你会对我失望,可最终我还是一步一步向办公室走去

  诺大的办公室里只有你一个人,在奋笔疾书,我站在门口,小声地说了一声:“报告。”

  你猛地抬起头,推了推眼镜,便起身向我走来。你站在我身旁,拍了拍我的肩膀,笑了笑。这似乎是你第一次对我笑,我想过很多次你对我笑的场景,却怎么也没有想到的确是这样,我怔住了

  你看了看我,许久,才语重心长地说:“其实,你是一个很聪明的女孩,只不过有些马虎罢了。不过,我相信你,争取改掉这些坏习惯,你的成绩,一定会很优异的。”你的声音不大,却像一声惊雷砸进了我的心

  从那以后,我对学习更上心了,做任何事也更仔细了。你的那些话,时刻激励着我,给我勇气,给我战胜困难的信心。

  此时,当我看到“我的青春摆渡人”这个作文题目时,不知为何就想到了你,想到了你为我所做的点点滴滴。虽然你很严厉,但,我要感谢你为我点燃的一盏盏明灯。你,就是我的青春摆渡人!

  【十五】:我的青春摆渡人(初二/1000字)

  中学时代是人生的一个转折点,为我们的一生奠定基础。在这重要的阶段,我们需要一个人,似明灯为我们指引方向,不让我们在航行中迷失前进的方向。而我,幸运的遇到了李老师-这位温柔又不失严厉,博学且专注的老师,她亦师亦友,成为我的青春摆渡人。

  李老师有着一头乌黑的短发,戴着一副黑框眼镜,眼睛里闪烁着智慧的光芒,小小的鼻子,圆圆的脸,温柔的话语让人如沐春风。

  李老师很仁慈,她从来不会对我们大喊大叫,却仿佛有种无形的威严。在我们如一群小麻雀在教室里叽叽喳喳的闹个不停,天花板似乎都要被掀翻了的时候,她轻声地一句“安静”,像是咒语一般,不管我们多兴奋也会马上安静下来,此时的教室里哪怕一根小小的银针落地也能听得清清楚楚,与上一秒的喧闹恍如两个世界。李老师不打不骂也能管住我们这群活泼得像兔子一样的学生,因此,我们和李老师也是最要好的朋友。

  李老师很渊博,仿佛拥有无穷无尽的知识,在语文课上口若悬河,对我们来说难如登天的题目,李老师三言两语就把知识点解析得透彻明了,我们恍然大悟的同时钦佩不已。上周学校的朗诵比赛,她为我们改写了《不朽》,一句一句教我们朗诵,为我们讲解诗的含义及所包含的情感,让我们仿佛回到了那战火纷飞的年代,看到了先烈们为了信仰,为了新中国前仆后继,这一次朗诵不光是比赛,也让我们的灵魂得到洗礼。

  李老师还写得一笔好书法,她的字苍劲有力,她告诉我们书法是中国文化的精髓,练字的过程也是磨练心性的过程,字如其人,字正则人正,所以从小写一笔好字至关重要。受她的影响,我开始重视日常的书写规范。平日里她要求我们写随笔,锻炼写作能力,她也以身作则,记得刚开学,晚上两点多了她还写完了两千字的随笔,记述着开学以来她当班主任的工作情况,学生的情况,班级建设情况,对班级管理的设想等等,作为两个孩子的妈妈,她对工作的认真,对学生的负责,让我们都没有理由来辜负她。

  “活到老,学到老”这句话能在李老师的身上得到充分体现,她虽然博学多才,但依然在认真地学习。前不久,她参加了心理咨询师的考试。她与我们分享了工作与学习的计划执行方法,为了学习更多的专业知识,她每天凌晨起床,在台灯下,像我们背课文一样背着知识点,直到东方吐白,又赶到学校,开始一天的工作。这对我们来说简直不可能。但李老师每天都这样重复着,生活充实而又精彩。

  李老师,我的青春摆渡人,一位优秀的教师,您将在我未来三年的初中生活中陪伴我,指导我,教给我知识和做人的道理,帮助我拨开迷雾,送我到达成功的彼岸。

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